Programlama dersi ile ilgili özdüzenleyici öğrenme stratejileri ile başarı arasındaki ilişkilerin incelenmesi : Bir yapısal eşitlik modeli = investigation of the relationshıp between self-regulated learning strategies and achievement in a programming course : A structural equation modeling
by
Haşlaman, Tülin.
Title
:
Programlama dersi ile ilgili özdüzenleyici öğrenme stratejileri ile başarı arasındaki ilişkilerin incelenmesi : Bir yapısal eşitlik modeli = investigation of the relationshıp between self-regulated learning strategies and achievement in a programming course : A structural equation modeling
Author
:
Haşlaman, Tülin.
Publication Information
:
Ankara : Hacettepe Üniv., 2005.
Physical Description
:
xi, 115 y. : şkl.
| Library | Material Type | Item Barcode | Shelf Number | [[missing key: search.ChildField.HOLDING]] | Status |
|---|
| Beytepe Library | Thesis | 7.2/12/360980 | TEZ/7141 H344 2005 | | Beytepe Tez Koleksiyonu |