Title:
Kavramsal Değişim Metinleri ve İkili Yerleşik Öğrenme Modelinin Erime ve Çözünme Konusunda Öğrenci Başarısı ve Motivasyona Etkisi = Effect of Conceptual Change Texts and Dual Situated Learning Model on Students' Achievement and Motivation in the Concepts of Melting and Dissolving
Author:
Şen, Şenol.
Publication Information:
Ankara : Hacettepe Üniversitesi, 2011.
Physical Description:
ix, 192 y. : tbl. , şkl.
Copies:
Available:*
Library | Material Type | Item Barcode | Shelf Number | Status | Item Holds |
|---|---|---|---|---|---|
Searching... | Thesis | 7.2/14/64797 | TEZ 10199 .S46 2011 | Searching... | Searching... |