Title:
Schriftliche Standortbestimmungen im Arithmetikunterricht Eine Untersuchung am Beispiel inhaltsbezogener Kompetenzen
Author:
Voßmeier, Julia. author.
ISBN:
9783834824059
Physical Description:
XII, 548S. 253 Abb., 2 Abb. in Farbe. online resource.
Series:
Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts
Series Title:
Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts
Added Corporate Author:
Electronic Access:
http://dx.doi.org/10.1007/978-3-8348-2405-9Copies:
Available:*
Library | Material Type | Item Barcode | Shelf Number | Status | Item Holds |
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