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Bühler, Peter. author.
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25. 
Cover image for Mathematik für Naturwissenschaftler Was Sie im Bachelor wirklich brauchen und in der Schule nicht lernen
Mathematik für Naturwissenschaftler Was Sie im Bachelor wirklich brauchen und in der Schule nicht lernen
Author 
Herrmann, Norbert. author. SpringerLink (Online service)
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http://dx.doi.org/10.1007/978-3-8274-2867-7
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26. 
Cover image for Jugendhilfe in Kooperation mit der Ganztagsschule Zum Strategieverständnis von Jugendhilfe im Wandel von Schule
Jugendhilfe in Kooperation mit der Ganztagsschule Zum Strategieverständnis von Jugendhilfe im Wandel von Schule
Author 
Rausch, Jürgen. author. Berndt, Stefan. author. SpringerLink (Online service)
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ONLINE
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http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-19224-6
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27. 
Cover image for Schule verändern Offenheit als Herausforderung in der Governance von Bildungsinnovationen
Schule verändern Offenheit als Herausforderung in der Governance von Bildungsinnovationen
Author 
Ullmann, Marianne. author. SpringerLink (Online service)
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ONLINE
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http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-19735-7
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Online Library~1
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28. 
Cover image for Der Übergang Schule – Hochschule Zur Bedeutung sozialer, persönlicher und institutioneller Faktoren am Ende der Sekundarstufe II
Der Übergang Schule – Hochschule Zur Bedeutung sozialer, persönlicher und institutioneller Faktoren am Ende der Sekundarstufe II
Author 
Bornkessel, Philipp. editor. Asdonk, Jupp. editor. SpringerLink (Online service)
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ONLINE
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http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-94016-8
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29. 
Cover image for ExpertInnen machen Schule Ergebnisse einer Delphibefragung zur Förderung von SchülerInnen mit Migrationshintergrund
ExpertInnen machen Schule Ergebnisse einer Delphibefragung zur Förderung von SchülerInnen mit Migrationshintergrund
Author 
Rösselet, Stephan. author. SpringerLink (Online service)
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http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-94068-7
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30. 
Cover image for Kollegialität und Kooperation in der Schule Theoretische Konzepte und empirische Befunde
Kollegialität und Kooperation in der Schule Theoretische Konzepte und empirische Befunde
Author 
Baum, Elisabeth. editor. Idel, Till-Sebastian. editor. Ullrich, Heiner. editor. SpringerLink (Online service)
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ONLINE
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http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-94284-1
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31. 
Cover image for Innovation macht Schule Eine Analyse aus der Perspektive der Akteur-Netzwerk Theorie
Innovation macht Schule Eine Analyse aus der Perspektive der Akteur-Netzwerk Theorie
Author 
Dimai, Bettina. author. SpringerLink (Online service)
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http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-94364-0
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32. 
Cover image for Resilienzförderung an der Schule Eine Studie zu Service-Learning mit Schülern aus Risikolagen
Resilienzförderung an der Schule Eine Studie zu Service-Learning mit Schülern aus Risikolagen
Author 
Seifert, Anne. author. SpringerLink (Online service)
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http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-94175-2
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33. 
Cover image for Der Übergang von der Schule in die berufliche Ausbildung Perspektiven für die kommunale Bildungslandschaft
Der Übergang von der Schule in die berufliche Ausbildung Perspektiven für die kommunale Bildungslandschaft
Author 
Fink, Christina. author. SpringerLink (Online service)
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http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-93208-8
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34. 
Cover image for Jugend und Raum Exklusive Zugehörigkeitsordnungen in Familie und Schule
Jugend und Raum Exklusive Zugehörigkeitsordnungen in Familie und Schule
Author 
Hummrich, Merle. author. SpringerLink (Online service)
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http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-93224-8
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35. 
Cover image for Schule organisieren Der Beitrag von Steuergruppen und Organisationalem Lernen zur Schulentwicklung
Schule organisieren Der Beitrag von Steuergruppen und Organisationalem Lernen zur Schulentwicklung
Author 
Feldhoff, Tobias. author. SpringerLink (Online service)
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http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-93384-9
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36. 
Cover image for Analysis Band 1 Ein Lernbuch für den sanften Wechsel von der Schule zur Uni Von Studenten mitentwickelt
Analysis Band 1 Ein Lernbuch für den sanften Wechsel von der Schule zur Uni Von Studenten mitentwickelt
Author 
Behrends, Ehrhard. author. SpringerLink (Online service)
Preferred Shelf Number 
ONLINE
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http://dx.doi.org/10.1007/978-3-8348-8186-1
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