Elementary and secondary school students' beliefs about learning english as a foreign language in Turkey

E-öğrenme ortamları için özlü sözler ontolojisinin tasarımı ve uygulaması = Design and application of apothegm ontology for-e-learning environments

The effect of classroom learning environment on intrinsic motivation of students learning English as a foreign language in freshman class at Atılım University

Identification of learning styles of learners attending preparatory classes at universities and suggested activities

An Analysis of Motivations, Attitudes, And Perceptions Of The Students At Tobb University Of Economics And Technology Toward Learning English As A Foreign Language

Proje tabanlı öğrenme modelinin kimya eğitimi öğrencilerinin çevre bilgisi ile çevreye karşı tutumlarına olan etkisinin değerlendirilmesi = Evaluation of the effect of project-based learning model on chemistry education student{u2019}s environmental knowledge and attitudes environment

Lise I.sınıf öğrencileri için OHM yasası konusunda öğrenme istasyonları{u2019}nın geliştirilmesi ve uygulanması = The development and application of learning stations on OHM law for the first year highschool students

Biyoloji öğretiminde çoklu ortam uygulamalarının öğrenme başarısına etkisi = The effect of multimedia applications on learning achievement in biology teaching

Kimya eğitiminde proje tabanlı öğrenmeninincelenmesi ve öneriler = Investigation of project-based learning in chemistry and suggestions.

Çevrimiçi eğitimde içerik yeniden kullanımına çözüm olarak bir web tabanlı öğrenme nesnesi geliştirme aracının tasarlanması ve gerçekleştirilmesi = design and implementation of a Web based reusable learning object authoring tool as a solution for content reuse in on-Line Learning

Buluş yoluyla öğrenmeyi esas alan öğretme ve sunuş yoluyla öğretme yaklaşımlarının matematik öğretiminde uygulanması konusunda matematik öğretmenlerinin görüşleri = The view of matematics teachers on the application of discovery learning-based teaching and expository teaching approaches in matematics instruction

Programlama dersi ile ilgili özdüzenleyici öğrenme stratejileri ile başarı arasındaki ilişkilerin incelenmesi : Bir yapısal eşitlik modeli = investigation of the relationshıp between self-regulated learning strategies and achievement in a programming course : A structural equation modeling