Üniversite öğrencilerinin kendini açma (self-disclosure) davranışları

Oyun-tabanlı öğrenme ortamlarının ilköğretim öğrencilerinin bilgisayar dersindeki başarıları ve öz-yeterlik algıları üzerine etkileri = The effects of game-based learning environments on students' achievement and self-efficacy in a primary school computer course

Web tabanlı eğitime yönelik öz düzenleme becerilerinin sınıf düzeylerine göre karşılaştırılması = The comparison of self regulation skills across grade levels in Web - based education

Çevrimiçi Öğrenme Ortamının Öğretmen ve Öğrencilerin Özdüzenleyici Öğrenme Becerileri Üzerindeki Etkisi = Effect of an Online Learning Environment on Teachers' and Students' Self-Regulated Learning Skills

Öğretmen Adaylarının Problemli İnternet Kullanımı ve İnternet Öz-Yeterlik Düzeylerinin İncelenmesi = Investigation of Problematic Internet Use and İnternet Self Efficacy Level of Teacher Candidates

Üniversite öğrencilerinin siber aylaklık davranışları ile öz düzenleme stratejileri arasındaki ilişkinin incelenmesi = The investigation of relationship between cyberloafing and self-regulated learning strategies among undergraduate students

An Examination of the perceived self-efficacy levels of efl teachers at preparatory departments of universities in Turkey

Kimya öğretmen adaylarının akademik basarılarına öğrenme stili tercihleri, öz kontrollü öğrenme ve motivasyon faktörlerinin etkisi = The effect of learning style preferences, self-regulated learning and motivation factors on pre-service chemistry teachers' academic achievment

The self and the other : representation of Turkey and the Turks in the travel writings of Lady Mary Wortley Montagu and Richard Chandler

Study of Samuel Beckett's Solipsistic Antiheroes:Decentralisation of the self in molloy, malone dies and the unnamable

Eğitimde bilişim teknolojileri kullanımı performans göstergeleri, öğrenci görüşleri ve öz-yeterlik algılarının incelenmesi = investigation of the performance indicators on ınformation and communication Technologies in education, students' opınions and their perceıved self-efficacy

Programlama dersi ile ilgili özdüzenleyici öğrenme stratejileri ile başarı arasındaki ilişkilerin incelenmesi : Bir yapısal eşitlik modeli = investigation of the relationshıp between self-regulated learning strategies and achievement in a programming course : A structural equation modeling