Search Results for ZEKA DÜZEYLERİ.

Select an Action

Place Hold(s)
Add to My Lists
Email
Print

6 Results Found

000000DEFAULT

Cover image for İlköğretim Okulu Yöneticilerinin Duygusal Zeka Becerilerini Kullanma Düzeyleri ile İlköğretim Okullarının Örgüt Sağlığı Arasındaki İlişki

İlköğretim Okulu Yöneticilerinin Duygusal Zeka Becerilerini Kullanma Düzeyleri ile İlköğretim Okullarının Örgüt Sağlığı Arasındaki İlişki

Author

Kısa, Nuray.

Preferred Shelf Number

TEZ 9987 .K57 2011

Format:

Availability

Beytepe Library~1

Available:
Copies:

Cover image for İlköğretim okulu yöneticilerinin duygusal zeka becerilerini kullanabilme düzeyleri konusunda yöneticilerin ve öğretmenlerin görüşleri

İlköğretim okulu yöneticilerinin duygusal zeka becerilerini kullanabilme düzeyleri konusunda yöneticilerin ve öğretmenlerin görüşleri

Author

Balcı, İnci.

Preferred Shelf Number

TEZ 4810 B35 2001

Format:

Availability

Beytepe Library~1

Available:
Copies:

Cover image for Stanford-Binet ölçeğinin İstanbul çocuklarına uygulanması : (1660'da yapılan üçüncü değişiklik hakkında elkitabı) (L ve M formlarının bileşimi)

Stanford-Binet ölçeğinin İstanbul çocuklarına uygulanması : (1660'da yapılan üçüncü değişiklik hakkında elkitabı) (L ve M formlarının bileşimi)

Author

Semin, Refia Uğurel.

Preferred Shelf Number

LB 3057.I7 S4 1987

Format:

Availability

Beytepe Library~1

Available:
Copies:

Intelligence and learning

Author

Nato Conference on Intelligence and Learning (1979 : York, Eng.) Friedman, M. P., ed. Das, J. P., ed. O'Connor, N., ed.

Preferred Shelf Number

BF 431 N377 1981

Format:

Availability

Beytepe Library~1

Available:
Copies:

Straight talk about mental tests

Author

Jensen, Arthur Robert.

Preferred Shelf Number

BF 432 A1 J47 1981

Format:

Availability

Beytepe Library~1

Available:
Copies:

The fallacy of I.Q.

Author

Senna, Carl, 1944-

Preferred Shelf Number

BF 432.N5 S39 1973

Format:

Availability

Beytepe Library~1

Available:
Copies:

Select an Action

Place Hold(s)
Add to My Lists
Email
Print

	{displayName}	{count}
{error}