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13. 
Cover image for Schriftliche Standortbestimmungen im Arithmetikunterricht Eine Untersuchung am Beispiel inhaltsbezogener Kompetenzen
Schriftliche Standortbestimmungen im Arithmetikunterricht Eine Untersuchung am Beispiel inhaltsbezogener Kompetenzen
Author 
Voßmeier, Julia. author. SpringerLink (Online service)
Preferred Shelf Number 
ONLINE
Electronic Access 
http://dx.doi.org/10.1007/978-3-8348-2405-9
Format: 
Availability 
Online Library~1
Available:
Copies:
14. 
Cover image for Überschlagsrechnen in der Grundschule Lösungsverhalten von Kindern bei direkten und indirekten Überschlagsfragen
Überschlagsrechnen in der Grundschule Lösungsverhalten von Kindern bei direkten und indirekten Überschlagsfragen
Author 
Hunke, Sabrina. author. SpringerLink (Online service)
Preferred Shelf Number 
ONLINE
Electronic Access 
http://dx.doi.org/10.1007/978-3-8348-2519-3
Format: 
Availability 
Online Library~1
Available:
Copies:
15. 
Cover image for Förderung der Zahlbegriffsentwicklung bei sehenden und blinden Kindern Empirische Grundlagen und didaktische Konzepte
Förderung der Zahlbegriffsentwicklung bei sehenden und blinden Kindern Empirische Grundlagen und didaktische Konzepte
Author 
Leuders, Juliane. author. SpringerLink (Online service)
Preferred Shelf Number 
ONLINE
Electronic Access 
http://dx.doi.org/10.1007/978-3-8348-2549-0
Format: 
Availability 
Online Library~1
Available:
Copies: