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1. 
Cover image for Jugendhilfe in Kooperation mit der Ganztagsschule Zum Strategieverständnis von Jugendhilfe im Wandel von Schule
Jugendhilfe in Kooperation mit der Ganztagsschule Zum Strategieverständnis von Jugendhilfe im Wandel von Schule
Author 
Rausch, Jürgen. author. Berndt, Stefan. author. SpringerLink (Online service)
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http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-19224-6
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Online Library~1
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2. 
Cover image for Schule verändern Offenheit als Herausforderung in der Governance von Bildungsinnovationen
Schule verändern Offenheit als Herausforderung in der Governance von Bildungsinnovationen
Author 
Ullmann, Marianne. author. SpringerLink (Online service)
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ONLINE
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http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-19735-7
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3. 
Cover image for Der Übergang Schule – Hochschule Zur Bedeutung sozialer, persönlicher und institutioneller Faktoren am Ende der Sekundarstufe II
Der Übergang Schule – Hochschule Zur Bedeutung sozialer, persönlicher und institutioneller Faktoren am Ende der Sekundarstufe II
Author 
Bornkessel, Philipp. editor. Asdonk, Jupp. editor. SpringerLink (Online service)
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http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-94016-8
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Online Library~1
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4. 
Cover image for ExpertInnen machen Schule Ergebnisse einer Delphibefragung zur Förderung von SchülerInnen mit Migrationshintergrund
ExpertInnen machen Schule Ergebnisse einer Delphibefragung zur Förderung von SchülerInnen mit Migrationshintergrund
Author 
Rösselet, Stephan. author. SpringerLink (Online service)
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http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-94068-7
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Online Library~1
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5. 
Cover image for Kollegialität und Kooperation in der Schule Theoretische Konzepte und empirische Befunde
Kollegialität und Kooperation in der Schule Theoretische Konzepte und empirische Befunde
Author 
Baum, Elisabeth. editor. Idel, Till-Sebastian. editor. Ullrich, Heiner. editor. SpringerLink (Online service)
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http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-94284-1
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6. 
Cover image for Innovation macht Schule Eine Analyse aus der Perspektive der Akteur-Netzwerk Theorie
Innovation macht Schule Eine Analyse aus der Perspektive der Akteur-Netzwerk Theorie
Author 
Dimai, Bettina. author. SpringerLink (Online service)
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http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-94364-0
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7. 
Cover image for Resilienzförderung an der Schule Eine Studie zu Service-Learning mit Schülern aus Risikolagen
Resilienzförderung an der Schule Eine Studie zu Service-Learning mit Schülern aus Risikolagen
Author 
Seifert, Anne. author. SpringerLink (Online service)
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http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-94175-2
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8. 
Cover image for Schule organisieren Der Beitrag von Steuergruppen und Organisationalem Lernen zur Schulentwicklung
Schule organisieren Der Beitrag von Steuergruppen und Organisationalem Lernen zur Schulentwicklung
Author 
Feldhoff, Tobias. author. SpringerLink (Online service)
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http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-93384-9
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9. 
Cover image for Kunst im Kern von Schulkultur Ästhetische Erfahrung und ästhetische Bildung in der Schule
Kunst im Kern von Schulkultur Ästhetische Erfahrung und ästhetische Bildung in der Schule
Author 
Bender, Saskia. author. SpringerLink (Online service)
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ONLINE
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http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92106-8
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10. 
Cover image for Ethnizität, Geschlecht, Familie und Schule Heterogenität als erziehungswissenschaftliche Herausforderung
Ethnizität, Geschlecht, Familie und Schule Heterogenität als erziehungswissenschaftliche Herausforderung
Author 
Hagedorn, Jörg. editor. Schurt, Verena. editor. Steber, Corinna. editor. Waburg, Wiebke. editor. SpringerLink (Online service)
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ONLINE
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http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92108-2
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11. 
Cover image for In der Schule Vom Leben, Leiden und Lernen in der Schule
In der Schule Vom Leben, Leiden und Lernen in der Schule
Author 
Maschke, Sabine. author. Stecher, Ludwig. author. SpringerLink (Online service)
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ONLINE
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http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92377-2
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12. 
Cover image for Bildungsorientierungen Jugendlicher in Familie und Schule Die Bedeutung der Sekundarschule als Bildungsort
Bildungsorientierungen Jugendlicher in Familie und Schule Die Bedeutung der Sekundarschule als Bildungsort
Author 
Busse, Susann. author. SpringerLink (Online service)
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ONLINE
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http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92485-4
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