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Behrends, Ehrhard. author.
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37. 
Cover image for Der skeptische Blick Unzeitgemäße Sichtweisen auf Schule und Bildung
Der skeptische Blick Unzeitgemäße Sichtweisen auf Schule und Bildung
Author 
Erhardt, Matthias. editor. Hörner, Frank. editor. Uphoff, Ina Katharina. editor. Witte, Egbert. editor. SpringerLink (Online service)
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http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92824-1
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38. 
Cover image for Übergangscoaching mit Jugendlichen Wirkfaktoren aus Sicht der Coachingnehmer beim Übergang von der Schule in die Ausbildung
Übergangscoaching mit Jugendlichen Wirkfaktoren aus Sicht der Coachingnehmer beim Übergang von der Schule in die Ausbildung
Author 
Wiethoff, Christoph. author. SpringerLink (Online service)
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http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92622-3
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39. 
Cover image for Schule – Migration – Diskriminierung Ursachen der Benachteiligung von Kindern mit Migrationshintergrund im deutschen Schulwesen
Schule – Migration – Diskriminierung Ursachen der Benachteiligung von Kindern mit Migrationshintergrund im deutschen Schulwesen
Author 
Fereidooni, Karim. author. SpringerLink (Online service)
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http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92632-2
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40. 
Cover image for Schule in der digitalen Welt Medienpädagogische Ansätze und Schulforschungsperspektiven
Schule in der digitalen Welt Medienpädagogische Ansätze und Schulforschungsperspektiven
Author 
Albers, Carsten. editor. Magenheim, Johannes. editor. Meister, Dorothee M. editor. SpringerLink (Online service)
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http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92850-0
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41. 
Cover image for Wie gelangen Innovationen in die Schule? Eine Studie zum Transfer von Ergebnissen der Praxisforschung
Wie gelangen Innovationen in die Schule? Eine Studie zum Transfer von Ergebnissen der Praxisforschung
Author 
Koch, Barbara. author. SpringerLink (Online service)
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http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92872-2
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42. 
Cover image for Bildungsbenachteiligung und das Potenzial von Schule und Unterricht Lesekompetenz bei sozioökonomisch benachteiligten Schülern
Bildungsbenachteiligung und das Potenzial von Schule und Unterricht Lesekompetenz bei sozioökonomisch benachteiligten Schülern
Author 
Pfeifer, Michael. author. SpringerLink (Online service)
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http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-94014-4
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43. 
Cover image for Schule organisieren Der Beitrag von Steuergruppen und Organisationalem Lernen zur Schulentwicklung
Schule organisieren Der Beitrag von Steuergruppen und Organisationalem Lernen zur Schulentwicklung
Author 
Feldhoff, Tobias. author. SpringerLink (Online service)
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http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-93384-9
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44. 
Cover image for Analysis Band 1 Ein Lernbuch für den sanften Wechsel von der Schule zur Uni Von Studenten mitentwickelt
Analysis Band 1 Ein Lernbuch für den sanften Wechsel von der Schule zur Uni Von Studenten mitentwickelt
Author 
Behrends, Ehrhard. author. SpringerLink (Online service)
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http://dx.doi.org/10.1007/978-3-8348-8186-1
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45. 
Cover image for Schule als Konstrukt der Öffentlichkeit Bilder – Strategien – Wirklichkeiten
Schule als Konstrukt der Öffentlichkeit Bilder – Strategien – Wirklichkeiten
Author 
Plake, Klaus. author. SpringerLink (Online service)
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http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92243-0
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46. 
Cover image for Schule und Absentismus Individuelle und schulische Faktoren für jugendliches Schwänzverhalten
Schule und Absentismus Individuelle und schulische Faktoren für jugendliches Schwänzverhalten
Author 
Sälzer, Christine. author. SpringerLink (Online service)
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http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92251-5
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47. 
Cover image for Die Dekoration der Institution Schule Filminterpretationen nach der dokumentarischen Methode
Die Dekoration der Institution Schule Filminterpretationen nach der dokumentarischen Methode
Author 
Baltruschat, Astrid. author. SpringerLink (Online service)
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ONLINE
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http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92420-5
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48. 
Cover image for Bildungsorientierungen Jugendlicher in Familie und Schule Die Bedeutung der Sekundarschule als Bildungsort
Bildungsorientierungen Jugendlicher in Familie und Schule Die Bedeutung der Sekundarschule als Bildungsort
Author 
Busse, Susann. author. SpringerLink (Online service)
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http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92485-4
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