Search Results for Ölçme. - Narrowed by: 2010
SirsiDynix Enterprise
https://katalog.hacettepe.edu.tr/client/en_US/default/default/qu$003d$0025C3$002596l$0025C3$0025A7me.$0026qf$003dPUBDATE$002509Publication$002bDate$0025092010$0025092010$0026pe$003dd$00253A$0026ps$003d300?
2024-09-24T10:26:26Z
Ölçme bilgisi
ent://SD_ILS/0/SD_ILS:89011
2024-09-24T10:26:26Z
2024-09-24T10:26:26Z
Author Songu, Celal.<br/>Preferred Shelf Number QB 281 S58 2000-01 V.1 (SET)<br/>Format: Books<br/>Availability Beytepe Library~2<br/>
Ölçme ve değerlendirme
ent://SD_ILS/0/SD_ILS:135249
2024-09-24T10:26:26Z
2024-09-24T10:26:26Z
Author Demirhan, Gıyasettin.<br/>Preferred Shelf Number GV361 .O43 2010<br/>Format: Books<br/>Availability Beytepe Library~2<br/>
Eğitimde ölçme ve değerlendirme
ent://SD_ILS/0/SD_ILS:338656
2024-09-24T10:26:26Z
2024-09-24T10:26:26Z
Preferred Shelf Number LB3051 E3444 2010<br/>Format: Books<br/>Availability Beytepe Library~1<br/>
Tamamlayıcı ölçme ve değerlendirme yaklaşımının verimli çalışma alışkanlıkları ve öğrenmenin kalıcılığı üzerine etkisi
ent://SD_ILS/0/SD_ILS:131792
2024-09-24T10:26:26Z
2024-09-24T10:26:26Z
Author Erdin, Yasemin.<br/>Preferred Shelf Number TEZ 9562 .E73 2010<br/>Format: Books<br/>Availability Beytepe Library~1<br/>
Zihin engelliler sınıf öğretmenlerinin ölçme ve değerlendirme yeterlikleri,karşılaştıkları sorunlar ve çözüm önerileri
ent://SD_ILS/0/SD_ILS:128354
2024-09-24T10:26:26Z
2024-09-24T10:26:26Z
Author Bülbül, Kemal.<br/>Preferred Shelf Number TEZ 9323 .B85 2010<br/>Format: Books<br/>Availability Beytepe Library~1<br/>
Foundations of measurement
ent://SD_ILS/0/SD_ILS:39080
2024-09-24T10:26:26Z
2024-09-24T10:26:26Z
Author Krantz, David H.<br/>Preferred Shelf Number QA 465 F68 1971- V.1<br/>Format: Books<br/>Availability Beytepe Library~1<br/>
Adjustment computations : spatial data analysis
ent://SD_ILS/0/SD_ILS:134064
2024-09-24T10:26:26Z
2024-09-24T10:26:26Z
Author Ghilani, Charles D.<br/>Preferred Shelf Number TA556.M38 G45 2010<br/>Format: Books<br/>Availability Beytepe Library~2<br/>