Search Results for Geschichte. - Narrowed by: Education.SirsiDynix Enterprisehttps://katalog.hacettepe.edu.tr/client/en_US/default/default/qu$003dGeschichte.$0026qf$003dSUBJECT$002509Subject$002509Education.$002509Education.$0026te$003dILS$0026ps$003d300?2024-11-11T22:37:20ZVerwaltete Schule Geschichte und Gegenwartent://SD_ILS/0/SD_ILS:1774422024-11-11T22:37:20Z2024-11-11T22:37:20ZAuthor Geiss, Michael. editor. Vincenti, Andrea. editor. SpringerLink (Online service)<br/>Preferred Shelf Number ONLINE<br/>Electronic Access <a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-19469-1">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-19469-1</a><br/>Format: Electronic Resources<br/>Availability Online Library~1<br/>Erziehung und Bildung Einführung in die Geschichte und Aktualität pädagogischer Theorienent://SD_ILS/0/SD_ILS:3366872024-11-11T22:37:20Z2024-11-11T22:37:20ZAuthor Kuhlmann, Carola. author. SpringerLink (Online service)<br/>Preferred Shelf Number ONLINE(336687.1)<br/>Electronic Access <a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-19387-8">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-19387-8</a><br/>Format: Electronic Resources<br/>Availability Online Library~1<br/>Olympia als Bildungsidee Beiträge zur olympischen Geschichte und Pädagogikent://SD_ILS/0/SD_ILS:3367112024-11-11T22:37:20Z2024-11-11T22:37:20ZAuthor Hofmann, Annette R. editor. Krüger, Michael. editor. SpringerLink (Online service)<br/>Preferred Shelf Number ONLINE(336711.1)<br/>Electronic Access <a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-19552-0">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-19552-0</a><br/>Format: Electronic Resources<br/>Availability Online Library~1<br/>Geschichte des Bildungswesens Der Sonderweg im europäischen Kulturraument://SD_ILS/0/SD_ILS:1775422024-11-11T22:37:20Z2024-11-11T22:37:20ZAuthor Fend, Helmut. author. SpringerLink (Online service)<br/>Preferred Shelf Number ONLINE<br/>Electronic Access <a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-90047-6">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-90047-6</a><br/>Format: Electronic Resources<br/>Availability Online Library~1<br/>