Search Results for PHILOSOPHY -- General. - Narrowed by: Education. SirsiDynix Enterprise https://katalog.hacettepe.edu.tr/client/en_US/default/default/qu$003dPHILOSOPHY$002b--$002bGeneral.$0026qf$003dSUBJECT$002509Subject$002509Education.$002509Education.$0026ps$003d300? 2024-11-05T23:35:46Z Transitionen in der Bildungsbiographie Der &Uuml;bergang vom Primar- zum Sekundarbereich ent://SD_ILS/0/SD_ILS:336799 2024-11-05T23:35:46Z 2024-11-05T23:35:46Z Author&#160;Roos, Jeanette. editor.&#160;Sch&ouml;ler, Hermann. editor.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Preferred Shelf Number&#160;ONLINE(336799.1)<br/>Electronic Access&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-93269-9">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-93269-9</a><br/>Format:&#160;Electronic Resources<br/>Availability&#160;Online Library~1<br/> Spielwiese Internet Sucht ohne Suchtmittel ent://SD_ILS/0/SD_ILS:337315 2024-11-05T23:35:46Z 2024-11-05T23:35:46Z Author&#160;M&uuml;ller, Kai. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Preferred Shelf Number&#160;ONLINE(337315.1)<br/>Electronic Access&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-38002-0">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-38002-0</a><br/>Format:&#160;Electronic Resources<br/>Availability&#160;Online Library~1<br/> Wille und Entwicklung Problemfelder &ndash; Konzepte &ndash; P&auml;dagogisch-psychologische Perspektiven ent://SD_ILS/0/SD_ILS:338130 2024-11-05T23:35:46Z 2024-11-05T23:35:46Z Author&#160;Hoffmann, Thomas. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Preferred Shelf Number&#160;ONLINE(338130.1)<br/>Electronic Access&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03041-4">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03041-4</a><br/>Format:&#160;Electronic Resources<br/>Availability&#160;Online Library~1<br/> Coaching entwickeln Forschung und Praxis im Dialog ent://SD_ILS/0/SD_ILS:177411 2024-11-05T23:35:46Z 2024-11-05T23:35:46Z Author&#160;Wegener, Robert. editor.&#160;Fritze, Agn&egrave;s. editor.&#160;Loebbert, Michael. editor.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Preferred Shelf Number&#160;ONLINE<br/>Electronic Access&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-19343-4">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-19343-4</a><br/>Format:&#160;Electronic Resources<br/>Availability&#160;Online Library~1<br/> Die Collective Mind Methode Projekterfolg durch Soft Skills ent://SD_ILS/0/SD_ILS:189581 2024-11-05T23:35:46Z 2024-11-05T23:35:46Z Author&#160;K&ouml;hler, Jens. author.&#160;Oswald, Alfred. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Preferred Shelf Number&#160;ONLINE<br/>Electronic Access&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-00108-6">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-00108-6</a><br/>Format:&#160;Electronic Resources<br/>Availability&#160;Online Library~1<br/> Education In Human Creative Existential Planning ent://SD_ILS/0/SD_ILS:169752 2024-11-05T23:35:46Z 2024-11-05T23:35:46Z Author&#160;Tymieniecka, Anna-Teresa. editor.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Preferred Shelf Number&#160;ONLINE<br/>Electronic Access&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4020-6302-2">http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4020-6302-2</a><br/>Format:&#160;Electronic Resources<br/>Availability&#160;Online Library~1<br/> Schule und psychische Gesundheit Risikobedingungen f&uuml;r emotionale Auff&auml;lligkeiten von Sch&uuml;lerinnen und Sch&uuml;lern ent://SD_ILS/0/SD_ILS:178436 2024-11-05T23:35:46Z 2024-11-05T23:35:46Z Author&#160;Bilz, Ludwig. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Preferred Shelf Number&#160;ONLINE<br/>Electronic Access&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-91072-7">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-91072-7</a><br/>Format:&#160;Electronic Resources<br/>Availability&#160;Online Library~1<br/> Lehrer-Sch&uuml;ler-Interaktion Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und methodische Zug&auml;nge ent://SD_ILS/0/SD_ILS:178468 2024-11-05T23:35:46Z 2024-11-05T23:35:46Z Author&#160;Schweer, Martin K. W. editor.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Preferred Shelf Number&#160;ONLINE<br/>Electronic Access&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-91104-5">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-91104-5</a><br/>Format:&#160;Electronic Resources<br/>Availability&#160;Online Library~1<br/> Narrowing the Achievement Gap Strategies for Educating Latino, Black, and Asian Students ent://SD_ILS/0/SD_ILS:166297 2024-11-05T23:35:46Z 2024-11-05T23:35:46Z Author&#160;Paik, Susan J. editor.&#160;Walberg, Herbert J. editor.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Preferred Shelf Number&#160;ONLINE<br/>Electronic Access&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/0-387-44611-7">http://dx.doi.org/10.1007/0-387-44611-7</a><br/>Format:&#160;Electronic Resources<br/>Availability&#160;Online Library~1<br/> A Practical Guide to Service Learning Strategies for Positive Development in Schools ent://SD_ILS/0/SD_ILS:166350 2024-11-05T23:35:46Z 2024-11-05T23:35:46Z Author&#160;Wilczenski, Felicia L. author.&#160;Coomey, Susan M. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Preferred Shelf Number&#160;ONLINE<br/>Electronic Access&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/0-387-46540-5">http://dx.doi.org/10.1007/0-387-46540-5</a><br/>Format:&#160;Electronic Resources<br/>Availability&#160;Online Library~1<br/> betrifft: TEAM Dynamische Prozesse in Gruppen ent://SD_ILS/0/SD_ILS:177842 2024-11-05T23:35:46Z 2024-11-05T23:35:46Z Author&#160;Heintel, Peter. editor.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Preferred Shelf Number&#160;ONLINE<br/>Electronic Access&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-90422-1">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-90422-1</a><br/>Format:&#160;Electronic Resources<br/>Availability&#160;Online Library~1<br/>