Arama Sonuçları Çoklu zeka
SirsiDynix Enterprise
https://katalog.hacettepe.edu.tr/client/tr_TR/default_tr/default_tr/qu$003d$0025C3$002587oklu$002bzeka$0026ic$003dtrue$0026te$003dILS$0026ps$003d300$0026isd$003dtrue?dt=list
2024-12-26T18:52:39Z
Çoklu zeka uygulamaları
ent://SD_ILS/0/SD_ILS:117059
2024-12-26T18:52:39Z
2024-12-26T18:52:39Z
Yazar Selçuk, Ziya. Kayılı, Hüseyin. Okut, Levent.<br/>Yer Numarası LB1025.3 .S4585 2004<br/>Format: Kitap<br/>Durum Sağlık Bilimleri Kütüphanesi~1<br/>
Okul öncesinde çoklu zeka
ent://SD_ILS/0/SD_ILS:229536
2024-12-26T18:52:39Z
2024-12-26T18:52:39Z
Yazar Karadağ, Asiye.<br/>Yer Numarası LB1025.3 K37 2009<br/>Format: Müzik<br/>Durum Beytepe Kütüphanesi~1<br/>
Okulda çoklu zeka kuramı
ent://SD_ILS/0/SD_ILS:117064
2024-12-26T18:52:39Z
2024-12-26T18:52:39Z
Yazar Bümen, Nilay T.<br/>Yer Numarası LB 1025.3 B646 2004<br/>Format: Kitap<br/>Durum Sağlık Bilimleri Kütüphanesi~1<br/>
Pozitif psikoloji : çoklu zeka uygulamaları
ent://SD_ILS/0/SD_ILS:360997
2024-12-26T18:52:39Z
2024-12-26T18:52:39Z
Yazar Tarhan, Nevzat<br/>Yer Numarası BF204.6 T185 2014<br/>Format: Kitap<br/>Durum Beytepe Kütüphanesi~1<br/>
Çoklu zeka teorisi ve eğitimi
ent://SD_ILS/0/SD_ILS:385536
2024-12-26T18:52:39Z
2024-12-26T18:52:39Z
Yazar Saban, Ahmet.<br/>Yer Numarası LB1025.3 S113 2002<br/>Format: Kitap<br/>Durum Beytepe Kütüphanesi~1<br/>
Çoklu zeka tabanlı görsel sanatlar eğitimi
ent://SD_ILS/0/SD_ILS:380364
2024-12-26T18:52:39Z
2024-12-26T18:52:39Z
Yazar Ayaydın, Abdullah<br/>Yer Numarası N85 A93 2015<br/>Format: Kitap<br/>Durum Beytepe Kütüphanesi~1<br/>
Eğitimde çoklu zeka kuram ve uygulama
ent://SD_ILS/0/SD_ILS:310932
2024-12-26T18:52:39Z
2024-12-26T18:52:39Z
Yazar Demirel, Özcan, 1943- Başbay, Alper. Erdem, Eda.<br/>Yer Numarası LB1060 D46 2006<br/>Format: Kitap<br/>Durum Beytepe Kütüphanesi~1<br/>
Program geliştirme sürecinde çoklu zeka kuramının yeri
ent://SD_ILS/0/SD_ILS:61343
2024-12-26T18:52:39Z
2024-12-26T18:52:39Z
Yazar Tarman, Süleyman.<br/>Yer Numarası TEZ 4301 .T37 1999<br/>Format: Kitap<br/>Durum Beytepe Kütüphanesi~1<br/>
Biyoloji eğitiminde çoklu zeka kuramı ve motivasyon stilleri: (canlıların sınıflandırılması ve biyolojik çeşitlilik ünitesi)
ent://SD_ILS/0/SD_ILS:339061
2024-12-26T18:52:39Z
2024-12-26T18:52:39Z
Yazar Kurt, Murat.<br/>Yer Numarası LB1555 K89 2013<br/>Format: Kitap<br/>Durum Beytepe Kütüphanesi~1<br/>
Çoklu zeka kuramı ile desteklenmiş olan basamaklı öğretim programının öğrenci erişisine, kalıcılığa ve öğrenme süreçlerine etkisi /cEmine Seda Gün.
ent://SD_ILS/0/SD_ILS:150788
2024-12-26T18:52:39Z
2024-12-26T18:52:39Z
Yazar Gün, Emine Seda. İlköğretim Anabilim Dalı Tez.<br/>Yer Numarası TEZ 10689 G86 2012<br/>Format: Kitap<br/>Durum Beytepe Kütüphanesi~1<br/>
Anasınıfında devam eden farklı sosyoekonomik düzeyindeki çocukların çoklu zeka alanlarının incelenmesi /cMiray Burcu Öztürk.
ent://SD_ILS/0/SD_ILS:149862
2024-12-26T18:52:39Z
2024-12-26T18:52:39Z
Yazar Öztürk, Miray Burcu. İlköğretim Anabilim Dalı, Okul Öncesi Eğitim Bilim Dalı Tez.<br/>Yer Numarası TEZ 10459 O98 2012<br/>Format: Kitap<br/>Durum Beytepe Kütüphanesi~1<br/>
Türkiye ve Almanya'da koklear implantasyon uygulanan Türk çocukların çoklu zeka teorisine göre öğrenme tercihlerinin karşılaştırılması
ent://SD_ILS/0/SD_ILS:129495
2024-12-26T18:52:39Z
2024-12-26T18:52:39Z
Yazar Şahlı, Ayşe Sanem<br/>Yer Numarası TEZ WV 270 S11 2010<br/>Format: Kitap<br/>Durum Sağlık Bilimleri Kütüphanesi~1<br/>
Çoklu zeka kuramı ve Türk eğitim sistemine yansıması
ent://SD_ILS/0/SD_ILS:129544
2024-12-26T18:52:39Z
2024-12-26T18:52:39Z
Yazar Saban, Ahmet.<br/>Yer Numarası BF432.3 S23 2010<br/>Format: Kitap<br/>Durum Beytepe Kütüphanesi~1<br/>
Anasınıfı çocuklarının çoklu zeka alanlarının gelişimine deney yötemiyle verilen eğitiminin etkisinin incelenmesi
ent://SD_ILS/0/SD_ILS:128626
2024-12-26T18:52:39Z
2024-12-26T18:52:39Z
Yazar Çalışandemir, Fatma.<br/>Yer Numarası TEZ WS 105 C141 2010<br/>Format: Kitap<br/>Durum Sağlık Bilimleri Kütüphanesi~1<br/>
Geleneksel halk anlatılarının çoklu zeka kuramı çerçevesinde tahlili
ent://SD_ILS/0/SD_ILS:124243
2024-12-26T18:52:39Z
2024-12-26T18:52:39Z
Yazar Demren, Özlem.<br/>Yer Numarası TEZ/8751 .D46 2009<br/>Format: Kitap<br/>Durum Beytepe Kütüphanesi~1<br/>
Çoklu zeka teorisinin kimya eğitiminde uygulanması = Applications of multiple intelligences theory in chemistry education
ent://SD_ILS/0/SD_ILS:105162
2024-12-26T18:52:39Z
2024-12-26T18:52:39Z
Yazar Çakan, S. Hanzade.<br/>Yer Numarası TEZ/7791 .C139 2006<br/>Format: Kitap<br/>Durum Beytepe Kütüphanesi~1<br/>
Egitim ve ögretimde çoklu zeka teorisi ve uygulamaları
ent://SD_ILS/0/SD_ILS:117055
2024-12-26T18:52:39Z
2024-12-26T18:52:39Z
Yazar Yavuz, Kudret Eren.<br/>Yer Numarası BF 431 Y38 2005<br/>Format: Kitap<br/>Durum Sağlık Bilimleri Kütüphanesi~1<br/>
Egitim ve ögretimde çoklu zeka teorisi ve uygulamaları
ent://SD_ILS/0/SD_ILS:98814
2024-12-26T18:52:39Z
2024-12-26T18:52:39Z
Yazar Yavuz, Kudret Eren.<br/>Yer Numarası BF 431 Y38 2003<br/>Format: Kitap<br/>Durum Beytepe Kütüphanesi~1<br/>
Gözden geçirme stratejisi ile desteklenmiş çoklu zeka kuramı uygulamalarının erişi, tutum ve kalıcılığa etkisi
ent://SD_ILS/0/SD_ILS:74006
2024-12-26T18:52:39Z
2024-12-26T18:52:39Z
Yazar Bümen, Nilay.<br/>Yer Numarası TEZ/4962 B88 2001<br/>Format: Kitap<br/>Durum Beytepe Kütüphanesi~1<br/>
Çoklu zeka kuramının hayat bilgisi dersinde öğrenme sürecine etkisi
ent://SD_ILS/0/SD_ILS:73956
2024-12-26T18:52:39Z
2024-12-26T18:52:39Z
Yazar Obuz, Candan.<br/>Yer Numarası TEZ/4974 O81 2001<br/>Format: Kitap<br/>Durum Beytepe Kütüphanesi~1<br/>
Çoklu Zeka Kuramı'na göre eğitim programları ve sınıf içi etkinliklerin incelenmesi
ent://SD_ILS/0/SD_ILS:68189
2024-12-26T18:52:39Z
2024-12-26T18:52:39Z
Yazar Başbay, Alper.<br/>Yer Numarası TEZ 4606 .B29 2000<br/>Format: Kitap<br/>Durum Beytepe Kütüphanesi~1<br/>
Anasınıfına devam eden altı yaş grubu çocukların çoklu zeka teorisine göre değerlendirilmesi
ent://SD_ILS/0/SD_ILS:55292
2024-12-26T18:52:39Z
2024-12-26T18:52:39Z
Yazar Elibol, Oklan Fatma.<br/>Yer Numarası TEZ/WS 105 E42 2000<br/>Format: Kitap<br/>Durum Sağlık Bilimleri Kütüphanesi~1<br/>
10 adımda pozitif psikoloji
ent://SD_ILS/0/SD_ILS:513188
2024-12-26T18:52:39Z
2024-12-26T18:52:39Z
Yazar Tarhan, Nevzat. Gümüşel, Orhan. Sayım, Aynur.<br/>Yer Numarası BF204.6 T37 2016<br/>Format: Kitap<br/>Durum Beytepe Kütüphanesi~1<br/>
Eğitimde pozitif psikoloji uygulamaları
ent://SD_ILS/0/SD_ILS:359450
2024-12-26T18:52:39Z
2024-12-26T18:52:39Z
Yazar Tekinalp, Bengü Ergüner. Terzi, Şerife Işık.<br/>Yer Numarası BF204.6 E5 2015<br/>Format: Kitap<br/>Durum Beytepe Kütüphanesi~2<br/>
Five minds for the future
ent://SD_ILS/0/SD_ILS:143000
2024-12-26T18:52:39Z
2024-12-26T18:52:39Z
Yazar Gardner, Howard.<br/>Yer Numarası BF432.3 G365 2008<br/>Format: Kitap<br/>Durum Beytepe Kütüphanesi~1<br/>
Öğrenen ve gelişen eğitimcileri için çocuk zeka teorisi uygulama rehberi/ Kudret Eren Yavuz.
ent://SD_ILS/0/SD_ILS:96878
2024-12-26T18:52:39Z
2024-12-26T18:52:39Z
Yazar Yavuz, (Eren) Kudret.<br/>Yer Numarası LB 1025 Y38 2004<br/>Format: Kitap<br/>Durum Sağlık Bilimleri Kütüphanesi~1<br/>
Öğrenen ve gelişen eğitimcileri için çocuk zeka teorisi uygulama rehberi/ Kudret Eren Yavuz.
ent://SD_ILS/0/SD_ILS:98113
2024-12-26T18:52:39Z
2024-12-26T18:52:39Z
Yazar Yavuz, (Eren) Kudret.<br/>Yer Numarası LB 1025 Y38 2004<br/>Format: Kitap<br/>Durum Beytepe Kütüphanesi~1<br/>
So each may learn : integrating learning styles and multiple intelligences
ent://SD_ILS/0/SD_ILS:113088
2024-12-26T18:52:39Z
2024-12-26T18:52:39Z
Yazar Silver, Harvey F. Strong, Richard W., 1946- Perini, Matthew J., 1973-<br/>Yer Numarası LB1060 .S538 2000<br/>Format: Kitap<br/>Durum Beytepe Kütüphanesi~1<br/>
The disciplined mind : what all students should understand
ent://SD_ILS/0/SD_ILS:90738
2024-12-26T18:52:39Z
2024-12-26T18:52:39Z
Yazar Gardner, Howard.<br/>Yer Numarası LB 885.G37 W45 1999<br/>Format: Kitap<br/>Durum Beytepe Kütüphanesi~1<br/>
Multiple intelligences : the theory in practice
ent://SD_ILS/0/SD_ILS:97985
2024-12-26T18:52:39Z
2024-12-26T18:52:39Z
Yazar Gardner, Howard.<br/>Yer Numarası LB 1060 G357 1993<br/>Format: Kitap<br/>Durum Beytepe Kütüphanesi~1<br/>