Arama Sonu&ccedil;lar&#305; &Ouml;&#287;renme. - Daralt&#305;lm&#305;&#351;: Sa&#287;l&#305;k Bilimleri Tez Koleksiyonu SirsiDynix Enterprise https://katalog.hacettepe.edu.tr/client/tr_TR/default_tr/default_tr/qu$003d$0025C3$002596$0025C4$00259Frenme.$0026qf$003dLOCATION$002509Shelf$002bLocation$0025091$00253ASAGLIKTEZ$002509Sa$0025C4$00259Fl$0025C4$0025B1k$002bBilimleri$002bTez$002bKoleksiyonu$0026ic$003dtrue$0026ps$003d300?dt=list 2024-11-29T07:37:27Z Ofis &ccedil;al&#305;&#351;anlar&#305;nda e-&ouml;&#287;renme ve interaktif y&ouml;ntemlerle sunulan ergonomi e&#287;itiminin, kas iskelet sistemi yaralanmalar&#305; ile ili&#351;kili risk fakt&ouml;rleri &uuml;zerine etkisi ent://SD_ILS/0/SD_ILS:137619 2024-11-29T07:37:27Z 2024-11-29T07:37:27Z Yazar&#160;Dalk&#305;l&#305;n&ccedil;, Murat.<br/>Yer Numaras&#305;&#160;TEZ WB 555 D136 2011<br/>Format:&#160;Kitap<br/>Durum&#160;Sa&#287;l&#305;k Bilimleri K&uuml;t&uuml;phanesi~1<br/> 1-4 ya&#351; d&ouml;nemi &ccedil;ocuklar i&ccedil;in ev kazas&#305; risklerinin belirlenmesi ve bu risklerin azalt&#305;lmas&#305;nda sosyal &ouml;&#287;renme teorisine dayal&#305; hem&#351;irelik giri&#351;imlerinin etkinli&#287;i ent://SD_ILS/0/SD_ILS:128641 2024-11-29T07:37:27Z 2024-11-29T07:37:27Z Yazar&#160;Y&#305;ld&#305;r&#305;m, Nuriye.<br/>Yer Numaras&#305;&#160;TEZ WY 108 Y514 2010<br/>Format:&#160;Kitap<br/>Durum&#160;Sa&#287;l&#305;k Bilimleri K&uuml;t&uuml;phanesi~1<br/> T&uuml;rkiye ve Almanya'da koklear implantasyon uygulanan T&uuml;rk &ccedil;ocuklar&#305;n &ccedil;oklu zeka teorisine g&ouml;re &ouml;&#287;renme tercihlerinin kar&#351;&#305;la&#351;t&#305;r&#305;lmas&#305; ent://SD_ILS/0/SD_ILS:129495 2024-11-29T07:37:27Z 2024-11-29T07:37:27Z Yazar&#160;&#350;ahl&#305;, Ay&#351;e Sanem<br/>Yer Numaras&#305;&#160;TEZ WV 270 S11 2010<br/>Format:&#160;Kitap<br/>Durum&#160;Sa&#287;l&#305;k Bilimleri K&uuml;t&uuml;phanesi~1<br/> Hipokampal yer h&uuml;crelerine dayanan peki&#351;tirmeli uzaysal &ouml;&#287;renme: robotik simulasyonlar&#305; ent://SD_ILS/0/SD_ILS:117369 2024-11-29T07:37:27Z 2024-11-29T07:37:27Z Yazar&#160;Yavuz, &#350;.Utku.<br/>Yer Numaras&#305;&#160;TEZ QT 34 Y35 2006<br/>Format:&#160;Kitap<br/>Durum&#160;Sa&#287;l&#305;k Bilimleri K&uuml;t&uuml;phanesi~1<br/> Ankara il merkezindeki baz&#305; hastanelerden taburcu olan hastalar&#305;n &ouml;&#287;renme gereksinimlerinin belirlenkesi ent://SD_ILS/0/SD_ILS:75105 2024-11-29T07:37:27Z 2024-11-29T07:37:27Z Yazar&#160;Yi&#287;itba&#351;o&#287;lu, &Ouml;zlem.<br/>Yer Numaras&#305;&#160;TEZ/WA 4 Y51 2002<br/>Format:&#160;Kitap<br/>Durum&#160;Sa&#287;l&#305;k Bilimleri K&uuml;t&uuml;phanesi~1<br/> Gebelik d&ouml;nemindeki ge&ccedil;ici hipotansiyonun yenido&#287;an s&#305;&ccedil;anda beyin yap&#305;s&#305; ve &ouml;&#287;renme fonksiyonuna etkisi ent://SD_ILS/0/SD_ILS:71635 2024-11-29T07:37:27Z 2024-11-29T07:37:27Z Yazar&#160;Tombako&#287;lu, Meryem.<br/>Yer Numaras&#305;&#160;TEZ/WS 340 T656 2001<br/>Format:&#160;Kitap<br/>Durum&#160;Sa&#287;l&#305;k Bilimleri K&uuml;t&uuml;phanesi~1<br/> F. Almanya'n&#305;n M&uuml;nih kentinde &ouml;zel e&#287;itim okulunun (sondervolksschule) &ouml;&#287;renme g&uuml;&ccedil;l&uuml;&#287;&uuml; b&ouml;l&uuml;m&uuml;ne (lernbehindert) devam eden T&uuml;rk &ccedil;ocuklar&#305;n&#305;n annelerinin bu kurum ve e&#287;itim sistemi hakk&#305;ndaki g&ouml;r&uuml;&#351;leri ent://SD_ILS/0/SD_ILS:62974 2024-11-29T07:37:27Z 2024-11-29T07:37:27Z Yazar&#160;Yaz&#305;c&#305;, Emine.<br/>Yer Numaras&#305;&#160;TEZ/WS 105 Y11 1996<br/>Format:&#160;Kitap<br/>Durum&#160;Sa&#287;l&#305;k Bilimleri K&uuml;t&uuml;phanesi~1<br/> Fl&uuml;orokinolon grubu antibiyotik siprofloksazin'in epiloptojenik n&ouml;rotoksisitesinin mekanizmas&#305; ve s&#305;&ccedil;anlarda &ouml;&#287;renme fonksiyonlar&#305;na etkisi &uuml;zerinde &ccedil;al&#305;&#351;malar ent://SD_ILS/0/SD_ILS:60285 2024-11-29T07:37:27Z 2024-11-29T07:37:27Z Yazar&#160;Ta&#351;k&#305;n, Tombay.<br/>Yer Numaras&#305;&#160;TEZ/QV 600 T198 1994<br/>Format:&#160;Kitap<br/>Durum&#160;Sa&#287;l&#305;k Bilimleri K&uuml;t&uuml;phanesi~1<br/> 6-9 ya&#351; grubu otistik &ccedil;ocuklara '&ouml;nce ve 'sonra' zaman kavramlar&#305;n&#305; s&ouml;zel olarak ifade etme becerisinin kazand&#305;r&#305;lmas&#305;nda, 'operant &#351;artlama' ve 'tesad&uuml;fi &ouml;&#287;renme' y&ouml;ntemlerinin etkilerinin incelenmesi ent://SD_ILS/0/SD_ILS:64522 2024-11-29T07:37:27Z 2024-11-29T07:37:27Z Yazar&#160;G&uuml;m&uuml;&#351;&ccedil;&uuml;, &#350;ebnem.<br/>Yer Numaras&#305;&#160;TEZ/WM 203.5 G974 1990<br/>Format:&#160;Kitap<br/>Durum&#160;Sa&#287;l&#305;k Bilimleri K&uuml;t&uuml;phanesi~1<br/> Normal ve &ouml;&#287;renme bozuklu&#287;u olan &ccedil;ocuklarda motor planlama becerisinin kar&#351;&#305;la&#351;t&#305;r&#305;lmas&#305; ent://SD_ILS/0/SD_ILS:64634 2024-11-29T07:37:27Z 2024-11-29T07:37:27Z Yazar&#160;Seyhan, Sema.<br/>Yer Numaras&#305;&#160;TEZ/WS 368 S519 1990<br/>Format:&#160;Kitap<br/>Durum&#160;Sa&#287;l&#305;k Bilimleri K&uuml;t&uuml;phanesi~1<br/>