Arama Sonuçları Anne-baba tutumları
SirsiDynix Enterprise
https://katalog.hacettepe.edu.tr/client/tr_TR/default_tr/default_tr/qu$003dAnne-baba$002btutumlar$0025C4$0025B1$0026ps$003d300?dt=list
2026-06-04T10:45:38Z
Çocuk ve ergen eğitiminde anne baba tutumları
ent://SD_ILS/0/SD_ILS:308934
2026-06-04T10:45:38Z
2026-06-04T10:45:38Z
Yazar Yavuzer, Haluk. Köknel, Özcan. Kulaksızoğlu, Adnan. Ayhan, Halis. Dodurgalı, Abdurrahman.<br/>Yer Numarası HQ772 Y35 2013<br/>Format: Kitap<br/>Durum Sağlık Bilimleri Kütüphanesi~1<br/>
Üstün yetenekli ve normal gelişim gösteren ilköğretim öğrencilerinin empati becerileri ve duygusal zeka düzeyleri ile anne-baba tutumları arasındaki ilişkinin incelenmesi
ent://SD_ILS/0/SD_ILS:140623
2026-06-04T10:45:38Z
2026-06-04T10:45:38Z
Yazar Uyaroğlu, Bahar.<br/>Yer Numarası TEZ WS 105 U97 2011<br/>Format: Kitap<br/>Durum Sağlık Bilimleri Kütüphanesi~1<br/>
Anne-baba tutumları ile ilköğretim ikinci kademe öğrencilerinin okul başarısı ve özerkliklerinin gelişimi arasındaki ilişkinin incelenmesi
ent://SD_ILS/0/SD_ILS:109791
2026-06-04T10:45:38Z
2026-06-04T10:45:38Z
Yazar Yılmazer, Yasemein.<br/>Yer Numarası TEZ WS 105 Y52 2007<br/>Format: Kitap<br/>Durum Sağlık Bilimleri Kütüphanesi~1<br/>
Akran Zorbalığının Anne-Baba Tutumları ve Anne-Baba Ergen İlişkisi Açısından Değerlendirilmesi
ent://SD_ILS/0/SD_ILS:95561
2026-06-04T10:45:38Z
2026-06-04T10:45:38Z
Yazar Akgün,Saadet.<br/>Yer Numarası TEZ/6893 A34 2005<br/>Format: Kitap<br/>Durum Beytepe Kütüphanesi~1<br/>
Ergenlik sürecinde özerkliğin gelişimi ile algılanan anne-baba tutumları arasındaki ilişkiler
ent://SD_ILS/0/SD_ILS:88483
2026-06-04T10:45:38Z
2026-06-04T10:45:38Z
Yazar Musaağaoğlu, Ceren.<br/>Yer Numarası TEZ/6265 M971 2004<br/>Format: Kitap<br/>Durum Beytepe Kütüphanesi~1<br/>
Konuş ki dinlesin dinle ki konuşsun
ent://SD_ILS/0/SD_ILS:361577
2026-06-04T10:45:38Z
2026-06-04T10:45:38Z
Yazar Faber, Adele Mazlish, Elaine. Özer, Türe.<br/>Yer Numarası HQ755. 8 F3 2014<br/>Format: Kitap<br/>Durum Beytepe Kütüphanesi~1 Sağlık Bilimleri Kütüphanesi~1<br/>