Arama Sonuçları DİKKAT. - Daraltılmış: 2011
SirsiDynix Enterprise
https://katalog.hacettepe.edu.tr/client/tr_TR/default_tr/default_tr/qu$003dD$0025C4$0025B0KKAT.$0026qf$003dPUBDATE$002509Yay$0025C4$0025B1n$002bY$0025C4$0025B1l$0025C4$0025B1$0025092011$0025092011$0026ps$003d300$0026isd$003dtrue?
2024-11-10T13:52:15Z
Dikkat yayındayız
ent://SD_ILS/0/SD_ILS:310988
2024-11-10T13:52:15Z
2024-11-10T13:52:15Z
Yazar Bilginer, Neşe.<br/>Yer Numarası PN1991.75 B55 2011<br/>Format: Kitap<br/>Durum Beytepe Kütüphanesi~1<br/>
Dikkat, satıcı giremez!
ent://SD_ILS/0/SD_ILS:516513
2024-11-10T13:52:15Z
2024-11-10T13:52:15Z
Yazar Salepcioğlu, Serdar. Güngör, Aşkın.<br/>Yer Numarası HF5438.4 S226 2011<br/>Format: Kitap<br/>Durum Beytepe Kütüphanesi~1<br/>
Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu olan çocukların beslenme durumunun değendirilmesi
ent://SD_ILS/0/SD_ILS:140043
2024-11-10T13:52:15Z
2024-11-10T13:52:15Z
Yazar Energin, Esma.<br/>Yer Numarası TEZ QU 145 E5669 2011<br/>Format: Kitap<br/>Durum Sağlık Bilimleri Kütüphanesi~1<br/>
Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu tanısı konan çocuklarda uyku ve uyku bozuklukları : Polisomnografik çalışma
ent://SD_ILS/0/SD_ILS:136042
2024-11-10T13:52:15Z
2024-11-10T13:52:15Z
Yazar Sınır, Hayati.<br/>Yer Numarası TEZ WS 350.8.A8 S615 2011<br/>Format: Kitap<br/>Durum Sağlık Bilimleri Kütüphanesi~1<br/>
Dikkat toplama becerisini geliŞtirici etkinlikler : okulÖncesi : anne babalar ve öğretmen elkitabı
ent://SD_ILS/0/SD_ILS:311223
2024-11-10T13:52:15Z
2024-11-10T13:52:15Z
Yazar Özmen, Suna Kaymak.<br/>Yer Numarası LB1029.G3 O96 2011<br/>Format: Kitap<br/>Durum Beytepe Kütüphanesi~3<br/>
The psychology of attention
ent://SD_ILS/0/SD_ILS:91454
2024-11-10T13:52:15Z
2024-11-10T13:52:15Z
Yazar Styles, Elizabeth A.<br/>Yer Numarası BF 321 S89 1997<br/>Format: Kitap<br/>Durum Beytepe Kütüphanesi~1<br/>
Teaching listening comprehension
ent://SD_ILS/0/SD_ILS:85673
2024-11-10T13:52:15Z
2024-11-10T13:52:15Z
Yazar Ur, Penny.<br/>Yer Numarası LB 1065 U7 1984<br/>Format: Kitap<br/>Durum Beytepe Kütüphanesi~1<br/>