Arama Sonu&ccedil;lar&#305; Developmental psychology. - Daralt&#305;lm&#305;&#351;: German SirsiDynix Enterprise https://katalog.hacettepe.edu.tr/client/tr_TR/default_tr/default_tr/qu$003dDevelopmental$002bpsychology.$0026qf$003dLANGUAGE$002509Dil$002509GER$002509German$0026ps$003d300$0026isd$003dtrue?dt=list 2024-11-22T14:54:56Z Kognitive Verhaltenstherapie bei Depressionen im Kindes- und Jugendalter ent://SD_ILS/0/SD_ILS:336977 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Abel, Ulrike. author.&#160;Hautzinger, Martin. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(336977.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-29791-5">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-29791-5</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Wenn Kinder und Jugendliche k&ouml;rperlich chronisch krank sind Psychische und soziale Entwicklung, Pr&auml;vention, Intervention ent://SD_ILS/0/SD_ILS:337031 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Pinquart, Martin. editor.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(337031.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-31277-9">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-31277-9</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Gleichstellung im Feuerwehrwesen &bdquo;Gut Wehr!&ldquo; und die HeldInnen von heute ent://SD_ILS/0/SD_ILS:337631 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Horwath, Ilona. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(337631.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-00914-4">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-00914-4</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Die Konstruktion von M&auml;nnlichkeit im Management Eine Analyse entgrenzter Arbeitsstrukturen ent://SD_ILS/0/SD_ILS:337632 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Mronga, Martina I. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(337632.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-00916-8">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-00916-8</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Zwischen Vorbild und Verdacht Wie M&auml;nner im Erzieherberuf M&auml;nnlichkeit konstruieren ent://SD_ILS/0/SD_ILS:337655 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Buschmeyer, Anna. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(337655.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-00990-8">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-00990-8</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Gender- und Diversity-Management Frauen als Fach- und F&uuml;hrungskr&auml;fte f&uuml;r Unternehmen gewinnen ent://SD_ILS/0/SD_ILS:337842 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Struthmann, Sandra. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(337842.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-01630-2">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-01630-2</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Promovieren nach Plan? Chancengleichheit in der strukturierten Promotionsf&ouml;rderung ent://SD_ILS/0/SD_ILS:337847 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Korff, Svea. editor.&#160;Roman, Navina. editor.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(337847.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-01642-5">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-01642-5</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Heilsames Erz&auml;hlen Krankheitsnarrative am Beispiel der hom&ouml;opathischen Behandlung und Betreuung ent://SD_ILS/0/SD_ILS:337742 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Plunger, Petra. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(337742.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-01264-9">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-01264-9</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Die berufliche Geschlechtersegregation in Deutschland Ursachen, Reproduktion, Folgen ent://SD_ILS/0/SD_ILS:337867 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Busch, Anne. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(337867.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-01707-1">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-01707-1</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Kind und Natur Die Bedeutung der Natur f&uuml;r die psychische Entwicklung ent://SD_ILS/0/SD_ILS:337882 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Gebhard, Ulrich. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(337882.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-01805-4">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-01805-4</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Entwicklungspsychologie des Kindes- und Jugendalters f&uuml;r Bachelor Lesen, H&ouml;ren, Lernen im Web ent://SD_ILS/0/SD_ILS:337096 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Lohaus, Arnold. author.&#160;Vierhaus, Marc. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(337096.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-34435-0">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-34435-0</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Mentoring als gendergerechte Personalentwicklung Wirksamkeit und Grenzen eines Programms in den Ingenieurwissenschaften ent://SD_ILS/0/SD_ILS:338198 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Haghanipour, Bahar. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(338198.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03481-8">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03481-8</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Wechselmodell: Psychologie &ndash; Recht &ndash; Praxis Abwechselnde Kinderbetreuung durch Eltern nach Trennung und Scheidung ent://SD_ILS/0/SD_ILS:336625 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;S&uuml;nderhauf, Hildegund. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(336625.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-19019-8">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-19019-8</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Medienethik und die &quot;Anderen&quot; Multiperspektivit&auml;t als neue Schl&uuml;sselkompetenz ent://SD_ILS/0/SD_ILS:336647 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;R&ouml;ben, B&auml;rbel. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(336647.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-19114-0">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-19114-0</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Psychologie f&uuml;r Lehramtsstudierende ent://SD_ILS/0/SD_ILS:336771 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Imhof, Margarete. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(336771.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-19861-3">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-19861-3</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Gerechtigkeit in der Schule ent://SD_ILS/0/SD_ILS:336786 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Dalbert, Claudia. editor.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(336786.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-93128-9">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-93128-9</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Handbuch zur Gleichstellungspolitik an Hochschulen Von der Frauenf&ouml;rderung zum Diversity Management? ent://SD_ILS/0/SD_ILS:336790 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Blome, Eva. author.&#160;Erfmeier, Alexandra. author.&#160;G&uuml;lcher, Nina. author.&#160;Smykalla, Sandra. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(336790.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-93157-9">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-93157-9</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Intersectionality und Kritik Neue Perspektiven f&uuml;r alte Fragen ent://SD_ILS/0/SD_ILS:336792 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Kallenberg, Vera. editor.&#160;Meyer, Jennifer. editor.&#160;M&uuml;ller, Johanna M. editor.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(336792.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-93168-5">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-93168-5</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Gemeinsam zum Erfolg? Berufliche Karrieren von Frauen in Paarbeziehungen ent://SD_ILS/0/SD_ILS:336794 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Bathmann, Nina. author.&#160;Corneli&szlig;en, Waltraud. author.&#160;M&uuml;ller, Dagmar. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(336794.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-93186-9">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-93186-9</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Transitionen in der Bildungsbiographie Der &Uuml;bergang vom Primar- zum Sekundarbereich ent://SD_ILS/0/SD_ILS:336799 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Roos, Jeanette. editor.&#160;Sch&ouml;ler, Hermann. editor.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(336799.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-93269-9">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-93269-9</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Entwicklungs- und P&auml;dagogische Psychologie Zentrale Schriften und Pers&ouml;nlichkeiten ent://SD_ILS/0/SD_ILS:336806 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Eckardt, Georg. editor.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(336806.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-93428-0">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-93428-0</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Geschlecht und Organisation ent://SD_ILS/0/SD_ILS:336821 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;M&uuml;ller, Ursula. editor.&#160;Riegraf, Birgit. editor.&#160;Wilz, Sylvia M. editor.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(336821.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-94093-9">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-94093-9</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Geschlechterverh&auml;ltnisse, Geschlechterpolitik und Gleichstellungspolitik in der Europ&auml;ischen Union Eine Einf&uuml;hrung ent://SD_ILS/0/SD_ILS:336838 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Klein, Uta. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(336838.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-94266-7">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-94266-7</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Einzel- und Familientherapie mit Kindern Kinderpsychodrama ent://SD_ILS/0/SD_ILS:336843 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Aichinger, Alfons. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(336843.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-94318-3">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-94318-3</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Resilienzf&ouml;rderung im Jugendalter Praxis und Perspektiven ent://SD_ILS/0/SD_ILS:337070 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Steinebach, Christoph. editor.&#160;Gharabaghi, Kiaras. editor.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(337070.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-33048-3">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-33048-3</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> SAVE - Strategien f&uuml;r Jugendliche mit ADHS Verbesserung der Aufmerksamkeit, der Verhaltensorganisation und Emotionsregulation ent://SD_ILS/0/SD_ILS:337323 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Sproeber, Nina. author.&#160;Brettschneider, Anne. author.&#160;Fischer, Lilo. author.&#160;Fegert, J&ouml;rg M. author.&#160;Grieb, Jasmin. author.<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(337323.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-38362-5">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-38362-5</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Frauen in der Politik Einflussfaktoren auf weibliche Kandidaturen zum Deutschen Bundestag ent://SD_ILS/0/SD_ILS:338074 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Bieber, Ina E. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(338074.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-02704-9">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-02704-9</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Frauen und das institutionelle Europa Politische Partizipation und Repr&auml;sentation im Geschlechtervergleich ent://SD_ILS/0/SD_ILS:336630 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Hoecker, Beate. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(336630.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-19044-0">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-19044-0</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Beziehungsqualit&auml;t und kindliche Kooperations- und Bildungsbereitschaft Eine Studie in Kindergarten und Grundschule ent://SD_ILS/0/SD_ILS:336682 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Gl&uuml;er, Michael. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(336682.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-19316-8">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-19316-8</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Gender ent://SD_ILS/0/SD_ILS:336690 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Connell, Raewyn. author.&#160;Lenz, Ilse. editor.&#160;Meuser, Michael. editor.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(336690.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-19414-1">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-19414-1</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Dem Feminismus eine politische Heimat - der Linken die H&auml;lfte der Welt Die politische Verortung des Feminismus ent://SD_ILS/0/SD_ILS:336694 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;M&uuml;ller, Ursula G. T. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(336694.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-19453-0">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-19453-0</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Fokus Intersektionalit&auml;t Bewegungen und Verortungen eines vielschichtigen Konzeptes ent://SD_ILS/0/SD_ILS:336710 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Lutz, Helma. editor.&#160;Vivar, Mar&iacute;a Teresa Herrera. editor.&#160;Supik, Linda. editor.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(336710.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-19550-6">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-19550-6</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Das Kommunikationszentrum Wuppertal die b&ouml;rse Ein Beitrag zur Modernisierung von sozialer und kultureller Dienstleistung ent://SD_ILS/0/SD_ILS:336721 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Kascha, Rainer. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(336721.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-19642-8">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-19642-8</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Biographien in Bewegung Transnationale Migrationsverl&auml;ufe aus dem l&auml;ndlichen Raum von Ost- nach Westeuropa ent://SD_ILS/0/SD_ILS:336723 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Kempf, Andreas Oskar. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(336723.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-19656-5">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-19656-5</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> M&auml;nner - die ewigen Gewaltt&auml;ter? Gewalt von und gegen M&auml;nner in Deutschland ent://SD_ILS/0/SD_ILS:336725 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;D&ouml;ge, Peter. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(336725.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-19665-7">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-19665-7</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Aufstieg und Ausstieg Ein geschlechterspezifischer Blick auf Motive und Arbeitsbedingungen in der Wissenschaft ent://SD_ILS/0/SD_ILS:336730 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Dautzenberg, Kirsti. editor.&#160;Fay, Doris. editor.&#160;Graf, Patricia. editor.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(336730.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-19709-8">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-19709-8</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Die institutionelle Neuausrichtung der wissenschaftlichen Managementweiterbildung Zur Entwicklung des organisationalen Feldes ent://SD_ILS/0/SD_ILS:336739 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Zastrow, Jutta. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(336739.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-19739-5">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-19739-5</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Synchronisation nonverbalen Verhaltens Weiterentwicklung und Anwendung zeitreihenanalytischer Identifikationsverfahren ent://SD_ILS/0/SD_ILS:336756 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Altmann, Uwe. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(336756.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-19815-6">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-19815-6</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Aggression und Gewalt von Kindern und Jugendlichen Hintergr&uuml;nde und Praxis ent://SD_ILS/0/SD_ILS:336896 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Petermann, Franz. author.&#160;Koglin, Ute. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(336896.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-22466-9">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-22466-9</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Analytische Psychotherapie zwischen 18 und 25 Besonderheiten in der Behandlung von Sp&auml;tadoleszenten ent://SD_ILS/0/SD_ILS:337182 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Salge, Holger. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(337182.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-35357-4">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-35357-4</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> F&uuml;hrung im Klassenzimmer Disziplinschwierigkeiten und sozialen St&ouml;rungen vorbeugen und effektiv begegnen - ein Leitfaden f&uuml;r Miteinander im Unterricht ent://SD_ILS/0/SD_ILS:337286 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Schuster, Beate. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(337286.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-37674-0">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-37674-0</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Erkenntnis und Methode Geschlechterforschung in Zeiten des Umbruchs ent://SD_ILS/0/SD_ILS:177243 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Aulenbacher, Brigitte. editor.&#160;Riegraf, Birgit. editor.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-18675-7">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-18675-7</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Konflikte im Betriebsrat als Lernanlass ent://SD_ILS/0/SD_ILS:177248 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Hocke, Simone. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-18693-1">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-18693-1</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Implizite Logiken des p&auml;dagogischen Blickes Eine rekonstruktive Studie &uuml;ber Wahrnehmung im Kontext der Wohnungslosenhilfe ent://SD_ILS/0/SD_ILS:177271 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Schmidt, Friederike. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-18752-5">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-18752-5</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> M&auml;nner und Grundschullehramt Diskurse, Erkenntnisse, Perspektiven ent://SD_ILS/0/SD_ILS:177277 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Hastedt, Sabine. editor.&#160;Lange, Silvia. editor.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-18768-6">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-18768-6</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Berufsfindung und Geschlecht M&auml;dchen in technischhandwerklichen Projekten ent://SD_ILS/0/SD_ILS:177281 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Schmid-Thomae, Anja. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-18778-5">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-18778-5</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Banale K&auml;mpfe? Perspektiven auf Popul&auml;rkultur und Geschlecht ent://SD_ILS/0/SD_ILS:177315 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Villa, Paula-Irene. editor.&#160;J&auml;ckel, Julia. editor.&#160;Pfeiffer, Zara S. editor.&#160;Sanitter, Nadine. editor.&#160;Steckert, Ralf. editor.<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-18982-6">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-18982-6</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Handbuch Geschlechterforschung und Fachdidaktik ent://SD_ILS/0/SD_ILS:177317 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Kampshoff, Marita. editor.&#160;Wiepcke, Claudia. editor.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-18984-0">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-18984-0</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> M&auml;nnerpolitik Was Jungen, M&auml;nner und V&auml;ter stark macht ent://SD_ILS/0/SD_ILS:177329 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Theunert, Markus. editor.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-19041-9">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-19041-9</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Westliche Interventionen im Irak Die britische Irakpolitik (1914&ndash;1922) und die amerikanische Irakpolitik (2003&ndash;2009) im Vergleich ent://SD_ILS/0/SD_ILS:177403 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Feickert, Hauke. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-19322-9">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-19322-9</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Psychotherapie und Gender. Konzepte. Forschung. Praxis. Welche Rolle spielt die Geschlechtszugeh&ouml;rigkeit im therapeutischen Prozess? ent://SD_ILS/0/SD_ILS:177362 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Schigl, Brigitte. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-19165-2">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-19165-2</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Genderkompetenz in Supervision und Coaching Mit einem Beitrag von Ilse Orth und Hilarion G. Petzold zu &bdquo;Genderintegrit&auml;t&ldquo; ent://SD_ILS/0/SD_ILS:180080 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Abdul-Hussain, Surur. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-93046-6">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-93046-6</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Kohlberg und seine Kritiker Die Aktualit&auml;t von Kohlbergs Moralpsychologie ent://SD_ILS/0/SD_ILS:180083 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Becker, G&uuml;nter. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-93049-7">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-93049-7</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Lernen Grundlagen der Lernpsychologie ent://SD_ILS/0/SD_ILS:180367 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Kiesel, Andrea. author.&#160;Koch, Iring. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-93455-6">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-93455-6</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Vom Elfenbeinturm ins Rampenlicht Prominente Wissenschaftler in popul&auml;ren Massenmedien ent://SD_ILS/0/SD_ILS:180476 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Dernbach, Beatrice. editor.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-94123-3">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-94123-3</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Im Widerstreit Feministische Theorie in Bewegung ent://SD_ILS/0/SD_ILS:180487 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Knapp, Gudrun-Axeli. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-94139-4">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-94139-4</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Gender Mainstreaming in der EU Wirtschaftlicher Mehrwert oder soziale Gerechtigkeit? ent://SD_ILS/0/SD_ILS:180497 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Tomic, Marina. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-94151-6">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-94151-6</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Frauen in den Naturwissenschaften Anspr&uuml;che und Widerspr&uuml;che ent://SD_ILS/0/SD_ILS:180542 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Dautzenberg, Kirsti. editor.&#160;Fay, Doris. editor.&#160;Graf, Patricia. editor.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-94225-4">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-94225-4</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> &bdquo;Ich geh ins Heim und komme als Einstein heraus&ldquo; Zur Wirksamkeit der Heimerziehung ent://SD_ILS/0/SD_ILS:180544 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Crain, Fitzgerald. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-94227-8">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-94227-8</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Zeitgen&ouml;ssische Gesellschaftstheorien und Genderforschung Einladung zum Dialog ent://SD_ILS/0/SD_ILS:180560 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Kahlert, Heike. editor.&#160;Weinbach, Christine. editor.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-94254-4">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-94254-4</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Heikle Fragen in Interviews Eine Validierung der Randomized Response-Technik ent://SD_ILS/0/SD_ILS:177420 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Wolter, Felix. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-19371-7">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-19371-7</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Migration und Geschlechterverh&auml;ltnisse Kann die Migrantin sprechen? ent://SD_ILS/0/SD_ILS:180184 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Hausbacher, Eva. editor.&#160;Klaus, Elisabeth. editor.&#160;Poole, Ralph. editor.&#160;Brandl, Ulrike. editor.&#160;Schmutzhart, Ingrid. editor.<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-93189-0">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-93189-0</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Fr&uuml;he Kindheit 0 &ndash; 3 Beratung und Psychotherapie f&uuml;r Eltern mit S&auml;uglingen und Kleinkindern ent://SD_ILS/0/SD_ILS:194322 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Cierpka, Manfred. editor.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-20296-4">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-20296-4</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> T&ouml;tungs- und Gewaltdelikte junger Menschen Ursachen, Begutachtung, Prognose ent://SD_ILS/0/SD_ILS:196787 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Remschmidt, Helmut. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-29871-4">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-29871-4</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Psychologische Diagnostik ent://SD_ILS/0/SD_ILS:193491 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Schmidt-Atzert, Lothar. author.&#160;Amelang, Manfred. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-17001-0">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-17001-0</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Hochaltrigkeit Herausforderung f&uuml;r pers&ouml;nliche Lebensf&uuml;hrung und biopsychosoziale Arbeit ent://SD_ILS/0/SD_ILS:179891 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Petzold, Hilarion G. editor.&#160;Horn, Erika. editor.&#160;M&uuml;ller, Lotti. editor.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92740-4">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92740-4</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Psychologie f&uuml;r Lehramtsstudierende ent://SD_ILS/0/SD_ILS:179284 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Imhof, Margarete. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92090-0">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92090-0</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> P&auml;dagogische Psychologie Theorie und Praxis des Lebenslangen Lernens ent://SD_ILS/0/SD_ILS:179288 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Mienert, Malte. author.&#160;Pitcher, Sabine. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92095-5">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92095-5</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Jugend und Sozialisation ent://SD_ILS/0/SD_ILS:179813 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Ecarius, Jutta. author.&#160;Eulenbach, Marcel. author.&#160;Fuchs, Thorsten. author.&#160;Walgenbach, Katharina. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92654-4">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92654-4</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Familie, Erziehung und Sozialisation ent://SD_ILS/0/SD_ILS:179831 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Ecarius, Jutta. author.&#160;K&ouml;bel, Nils. author.&#160;Wahl, Katrin. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92678-0">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92678-0</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Einsatz und R&uuml;ckzug an Schulen Engagement und Disengagement bei Lehrern, Schulleitern und Sch&uuml;lern ent://SD_ILS/0/SD_ILS:179951 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Schmitz, Edgar. author.&#160;Voreck, Peter. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92803-6">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92803-6</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Aggression Die Rolle der Erziehung in Europa und Ostasien ent://SD_ILS/0/SD_ILS:180057 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Kornadt, Hans-Joachim. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-93006-0">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-93006-0</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Das paradoxe Geschlecht Transsexualit&auml;t im Spannungsfeld von K&ouml;rper, Leib und Gef&uuml;hl ent://SD_ILS/0/SD_ILS:180059 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Lindemann, Gesa. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-93009-1">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-93009-1</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Resilienzf&ouml;rderung mit Kindern Kinderpsychodrama Band 2 ent://SD_ILS/0/SD_ILS:180062 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Aichinger, Alfons. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-93012-1">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-93012-1</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Jugendliche Intensivt&auml;ter Interdisziplin&auml;re Perspektiven ent://SD_ILS/0/SD_ILS:180066 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Boeger, Annette. editor.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-93017-6">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-93017-6</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Neue Wege &ndash; Gleiche Chancen Expertisen zum Ersten Gleich &ndash; stellungsbericht der Bundesregierung ent://SD_ILS/0/SD_ILS:180435 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Klammer, Ute. editor.&#160;Motz, Markus. editor.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-94057-1">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-94057-1</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Kinder und Jugendliche im Gef&uuml;hlschaos Grundlagen und praktische Anleitungen f&uuml;r den Umgang mit psychischen Auff&auml;lligkeiten und Erkrankungen ent://SD_ILS/0/SD_ILS:197834 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Sendera, Alice. author.&#160;Sendera, Martina. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-7091-1611-1">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-7091-1611-1</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Berufsvorbereitung aus entwicklungspsychologischer Perspektive Theorie, Empirie und Praxis ent://SD_ILS/0/SD_ILS:180138 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Casper-Kroll, Thomas. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-93119-7">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-93119-7</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Sozialerziehung in der Schule ent://SD_ILS/0/SD_ILS:180286 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Limbourg, Maria. editor.&#160;Steins, Gisela. editor.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-93323-8">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-93323-8</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Hypnose beim Kinder-Zahnarzt Verhaltensf&uuml;hrung und Kommunikation ent://SD_ILS/0/SD_ILS:193693 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Kossak, Hans-Christian. author.&#160;Zehner, Gisela. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-17738-5">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-17738-5</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Vom Baby zum Kleinkind Entwicklungstagebuch zur Beobachtung und Begleitung in den ersten Lebensjahren ent://SD_ILS/0/SD_ILS:198812 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Pauen, Sabina. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-8274-2780-9">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-8274-2780-9</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Kinderalltag Kulturen der Kindheit und ihre Bedeutung f&uuml;r Bindung, Bildung und Erziehung ent://SD_ILS/0/SD_ILS:192927 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Keller, Heidi. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-15303-7">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-15303-7</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Allgemeinbildung in Deutschland Erkenntnisse aus dem SPIEGEL-Studentenpisa-Test ent://SD_ILS/0/SD_ILS:179713 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Verbeet, Markus. editor.&#160;Trepte, Sabine. editor.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92543-1">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92543-1</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Kinderfl&uuml;chtlinge Theoretische Grundlagen und berufliches Handeln ent://SD_ILS/0/SD_ILS:179174 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Dieckhoff, Petra. editor.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-91953-9">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-91953-9</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Beteiligt sein Partizipation aus der Sicht von Jugendlichen ent://SD_ILS/0/SD_ILS:179338 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Moser, Sonja. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92149-5">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92149-5</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Mittendrin oder nur dabei? Miterleben h&auml;uslicher Gewalt in der Kindheit und seine Folgen f&uuml;r die Identit&auml;tsentwicklung ent://SD_ILS/0/SD_ILS:179341 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Dlugosch, Sandra. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92152-5">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92152-5</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Sanktionen in der Schule Grundlagen und Anwendung ent://SD_ILS/0/SD_ILS:179361 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Steins, Gisela. author.&#160;Welling, Verena. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92172-3">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92172-3</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Psychologie f&uuml;r Lehramtsstudierende ent://SD_ILS/0/SD_ILS:179376 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Imhof, Margarete. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92188-4">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92188-4</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Psychologie &ndash; Kultur &ndash; Gesellschaft ent://SD_ILS/0/SD_ILS:179398 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Mayer, Boris. editor.&#160;Kornadt, Hans-Joachim. editor.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92212-6">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92212-6</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Zeiten des &Uuml;bergangs Sozialer Wandel des &Uuml;bergangs in das Erwachsenenalter ent://SD_ILS/0/SD_ILS:179415 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Konietzka, Dirk. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92229-4">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92229-4</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Lesen empeerisch Eine L&auml;ngsschnittstudie zur Bedeutung von peer groups f&uuml;r Lesemotivation und -verhalten ent://SD_ILS/0/SD_ILS:179635 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Philipp, Maik. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92463-2">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92463-2</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Der Riss in der Tafel Amoklauf und schwere Gewalt in der Schule ent://SD_ILS/0/SD_ILS:191648 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Robertz, Frank J. author.&#160;Wickenh&auml;user, Ruben. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-11310-9">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-11310-9</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Entwicklungspsychologie des Kindes- und Jugendalters f&uuml;r Bachelor ent://SD_ILS/0/SD_ILS:190784 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Lohaus, Arnold. author.&#160;Vierhaus, Marc. author.&#160;Maass, Asja. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-03936-2">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-03936-2</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Unannehmbar-Sein Kindliche Identit&auml;t im Dialog ent://SD_ILS/0/SD_ILS:178587 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Hobl, Barbara. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-91224-0">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-91224-0</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Psychotherapie und Entwicklungspsychologie Beziehungen: Herausforderungen Ressourcen Risiken ent://SD_ILS/0/SD_ILS:185441 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Seiffge-Krenke, Inge. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-540-68300-1">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-540-68300-1</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Beratungspsychologie ent://SD_ILS/0/SD_ILS:188321 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Warschburger, Petra. editor.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-540-79044-0">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-540-79044-0</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Entwicklung des Schriftspracherwerbs in der Grundschule L&auml;ngsschnittanalyse zweier Kohorten &uuml;ber die Grundschulzeit ent://SD_ILS/0/SD_ILS:178829 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Roos, Jeanette. editor.&#160;Sch&ouml;ler, Hermann. editor.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-91574-6">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-91574-6</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Verhaltenstherapeutisches Intensivtraining zur Reduktion von Aggression Multimodales Programm f&uuml;r Kinder, Jugendliche und Eltern ent://SD_ILS/0/SD_ILS:177088 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Grasmann, D&ouml;rte. author.&#160;Stadler, Christina. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-211-79900-0">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-211-79900-0</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Lebensverl&auml;ufe, Lebensbew&auml;ltigung, Lebensgl&uuml;ck Ergebnisse der LifE-Studie ent://SD_ILS/0/SD_ILS:178806 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Fend, Helmut. editor.&#160;Berger, Fred. editor.&#160;Grob, Urs. editor.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-91547-0">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-91547-0</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Pr&auml;vention &ndash; Intervention &ndash; Konfliktl&ouml;sung P&auml;dagogisch-psychologische F&ouml;rderung und Evaluation ent://SD_ILS/0/SD_ILS:178949 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Iwers-Stelljes, Telse. editor.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-91702-3">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-91702-3</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> P&auml;dagogische Psychologie ent://SD_ILS/0/SD_ILS:189078 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Wild, Elke. editor.&#160;M&ouml;ller, Jens. editor.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-540-88573-3">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-540-88573-3</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Psychologische F&ouml;rder- und Interventionsprogramme f&uuml;r das Kindes- und Jugendalter ent://SD_ILS/0/SD_ILS:189041 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Lohaus, Arnold. editor.&#160;Domsch, Holger. editor.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-540-88384-5">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-540-88384-5</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Psychologie des Kinderspiels Von den fr&uuml;hesten Spielen bis zum Computerspiel ent://SD_ILS/0/SD_ILS:184978 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Mogel, Hans. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-540-46644-4">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-540-46644-4</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Gender Mainstreaming Gleichstellungsmanagement als Erfolgsfaktor &mdash; das Praxisbuch ent://SD_ILS/0/SD_ILS:187414 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Doblhofer, Doris. author.&#160;K&uuml;ng, Zita. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-540-75420-6">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-540-75420-6</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Kinderleben &ndash; Individuelle Entwicklungen in sozialen Kontexten Band 5: Pers&ouml;nlichkeitsstrukturen und ihre Folgen ent://SD_ILS/0/SD_ILS:179200 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Alt, Christian. editor.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-91982-9">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-91982-9</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Sexualit&auml;t im Beratungsgespr&auml;ch mit Jugendlichen ent://SD_ILS/0/SD_ILS:176920 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Weidinger, Bettina. author.&#160;Kostenwein, Wolfgang. author.&#160;D&ouml;rfler, Daniela. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-211-33658-8">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-211-33658-8</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Gehirn und Geschlecht Neurowissenschaft des kleinen Unterschieds zwischen Frau und Mann ent://SD_ILS/0/SD_ILS:186327 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Lautenbacher, Stefan. editor.&#160;G&uuml;nt&uuml;rk&uuml;n, Onur. editor.&#160;Hausmann, Markus. editor.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-540-71628-0">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-540-71628-0</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Geschlechterverh&auml;ltnisse und Gleichstellungspolitik in der Europ&auml;ischen Union Akteure &mdash; Themen &mdash; Ergebnisse ent://SD_ILS/0/SD_ILS:177701 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Klein, Uta. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/3-531-90260-1">http://dx.doi.org/10.1007/3-531-90260-1</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Positiv lernen ent://SD_ILS/0/SD_ILS:184125 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Jansen, Fritz. author.&#160;Streit, Uta. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/3-540-34623-6">http://dx.doi.org/10.1007/3-540-34623-6</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Psychologische Diagnostik und Intervention ent://SD_ILS/0/SD_ILS:181770 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Amelang, Manfred. author.&#160;Schmidt-Atzert, Lothar. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/3-540-28507-5">http://dx.doi.org/10.1007/3-540-28507-5</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Emotionen &mdash; Entwicklung und Regulation ent://SD_ILS/0/SD_ILS:182490 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Holodynski, Manfred. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/3-540-30974-8">http://dx.doi.org/10.1007/3-540-30974-8</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Leistung und Leistungsdiagnostik ent://SD_ILS/0/SD_ILS:183593 2024-11-22T14:54:56Z 2024-11-22T14:54:56Z Yazar&#160;Schweizer, Karl. editor.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a 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