Arama Sonu&ccedil;lar&#305; Developmental psychology. - Daralt&#305;lm&#305;&#351;: Psychology. SirsiDynix Enterprise https://katalog.hacettepe.edu.tr/client/tr_TR/default_tr/default_tr/qu$003dDevelopmental$002bpsychology.$0026qf$003dSUBJECT$002509Konu$002509Psychology.$002509Psychology.$0026te$003dILS$0026ps$003d300? 2024-11-02T10:53:49Z Theory building in developmental psychology ent://SD_ILS/0/SD_ILS:258408 2024-11-02T10:53:49Z 2024-11-02T10:53:49Z Yazar&#160;Geert, Paul van.&#160;Inaugural European Conference on Behavioural Development (1984 : Groningen, Netherlands)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;ScienceDirect <a href="http://www.sciencedirect.com/science/book/9780444700421">http://www.sciencedirect.com/science/book/9780444700421</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Encyclopedia of Autism Spectrum Disorders ent://SD_ILS/0/SD_ILS:330805 2024-11-02T10:53:49Z 2024-11-02T10:53:49Z Yazar&#160;Volkmar, Fred R. editor.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(330805.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4419-1698-3">http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4419-1698-3</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> The Discovery of God A Psychoevolutionary Perspective ent://SD_ILS/0/SD_ILS:331485 2024-11-02T10:53:49Z 2024-11-02T10:53:49Z Yazar&#160;Kellerman, Henry. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(331485.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4614-4364-3">http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4614-4364-3</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Resilience in Children, Adolescents, and Adults Translating Research into Practice ent://SD_ILS/0/SD_ILS:331627 2024-11-02T10:53:49Z 2024-11-02T10:53:49Z Yazar&#160;Prince-Embury, Sandra. editor.&#160;Saklofske, Donald H. editor.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(331627.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4614-4939-3">http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4614-4939-3</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Handbook of Culturally Responsive School Mental Health Advancing Research, Training, Practice, and Policy ent://SD_ILS/0/SD_ILS:331630 2024-11-02T10:53:49Z 2024-11-02T10:53:49Z Yazar&#160;Clauss-Ehlers, Caroline S. editor.&#160;Serpell, Zewelanji N. editor.&#160;Weist, Mark D. editor.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(331630.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4614-4948-5">http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4614-4948-5</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> State Space Grids Depicting Dynamics Across Development ent://SD_ILS/0/SD_ILS:331646 2024-11-02T10:53:49Z 2024-11-02T10:53:49Z Yazar&#160;Hollenstein, Tom. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(331646.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4614-5007-8">http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4614-5007-8</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Men Trapped in Men's Bodies Narratives of Autogynephilic Transsexualism ent://SD_ILS/0/SD_ILS:331700 2024-11-02T10:53:49Z 2024-11-02T10:53:49Z Yazar&#160;Lawrence, Anne A. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(331700.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4614-5182-2">http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4614-5182-2</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Interventions for Autism Spectrum Disorders Translating Science into Practice ent://SD_ILS/0/SD_ILS:331736 2024-11-02T10:53:49Z 2024-11-02T10:53:49Z Yazar&#160;Goldstein, Sam. editor.&#160;Naglieri, Jack A. editor.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(331736.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4614-5301-7">http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4614-5301-7</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> College Students with ADHD Current Issues and Future Directions ent://SD_ILS/0/SD_ILS:331748 2024-11-02T10:53:49Z 2024-11-02T10:53:49Z Yazar&#160;Weyandt, Lisa L. author.&#160;DuPaul, George J. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(331748.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4614-5345-1">http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4614-5345-1</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Treating NVLD in Children Professional Collaborations for Positive Outcomes ent://SD_ILS/0/SD_ILS:331964 2024-11-02T10:53:49Z 2024-11-02T10:53:49Z Yazar&#160;Broitman, Jessica. editor.&#160;Davis, John M. editor.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(331964.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4614-6179-1">http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4614-6179-1</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Handbook of Crisis Intervention and Developmental Disabilities ent://SD_ILS/0/SD_ILS:332056 2024-11-02T10:53:49Z 2024-11-02T10:53:49Z Yazar&#160;Reed, Derek D. editor.&#160;DiGennaro Reed, Florence D. editor.&#160;Luiselli, James K. editor.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(332056.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4614-6531-7">http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4614-6531-7</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Handbook of Adolescent Health Psychology ent://SD_ILS/0/SD_ILS:332076 2024-11-02T10:53:49Z 2024-11-02T10:53:49Z Yazar&#160;O'Donohue, William T. editor.&#160;Benuto, Lorraine T. editor.&#160;Woodward Tolle, Lauren. editor.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(332076.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4614-6633-8">http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4614-6633-8</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Adolescents, Crime, and the Media A Critical Analysis ent://SD_ILS/0/SD_ILS:332104 2024-11-02T10:53:49Z 2024-11-02T10:53:49Z Yazar&#160;Ferguson, Christopher J. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(332104.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4614-6741-0">http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4614-6741-0</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Vulnerable Children Global Challenges in Education, Health, Well-Being, and Child Rights ent://SD_ILS/0/SD_ILS:332115 2024-11-02T10:53:49Z 2024-11-02T10:53:49Z Yazar&#160;Johnson, Deborah J. editor.&#160;Agb&eacute;nyiga, DeBrenna LaFa. editor.&#160;Hitchcock, Robert K. editor.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(332115.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4614-6780-9">http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4614-6780-9</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Asperger Syndrome A Guide for Professionals and Families ent://SD_ILS/0/SD_ILS:332186 2024-11-02T10:53:49Z 2024-11-02T10:53:49Z Yazar&#160;DuCharme, Raymond W. editor.&#160;Gullotta, Thomas P. editor.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(332186.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4614-7016-8">http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4614-7016-8</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Optimal Learning Environments to Promote Student Engagement ent://SD_ILS/0/SD_ILS:332203 2024-11-02T10:53:49Z 2024-11-02T10:53:49Z Yazar&#160;Shernoff, David J. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(332203.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4614-7089-2">http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4614-7089-2</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> ADHD as a Model of Brain-Behavior Relationships ent://SD_ILS/0/SD_ILS:332411 2024-11-02T10:53:49Z 2024-11-02T10:53:49Z Yazar&#160;Koziol, Leonard F. author.&#160;Budding, Deborah Ely. author.&#160;Chidekel, Dana. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(332411.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4614-8382-3">http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4614-8382-3</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Girls at Risk Swedish Longitudinal Research on Adjustment ent://SD_ILS/0/SD_ILS:331433 2024-11-02T10:53:49Z 2024-11-02T10:53:49Z Yazar&#160;Andershed, Anna-Karin. editor.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(331433.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4614-4130-4">http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4614-4130-4</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Discriminatory Bullying A New Intercultural Challenge ent://SD_ILS/0/SD_ILS:335612 2024-11-02T10:53:49Z 2024-11-02T10:53:49Z Yazar&#160;Elam&eacute;, Esoh. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(335612.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-88-470-5235-2">http://dx.doi.org/10.1007/978-88-470-5235-2</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Aggression und Gewalt von Kindern und Jugendlichen Hintergr&uuml;nde und Praxis ent://SD_ILS/0/SD_ILS:336896 2024-11-02T10:53:49Z 2024-11-02T10:53:49Z Yazar&#160;Petermann, Franz. author.&#160;Koglin, Ute. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(336896.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-22466-9">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-22466-9</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Resilienzf&ouml;rderung im Jugendalter Praxis und Perspektiven ent://SD_ILS/0/SD_ILS:337070 2024-11-02T10:53:49Z 2024-11-02T10:53:49Z Yazar&#160;Steinebach, Christoph. editor.&#160;Gharabaghi, Kiaras. editor.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(337070.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-33048-3">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-33048-3</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Entwicklungspsychologie des Kindes- und Jugendalters f&uuml;r Bachelor Lesen, H&ouml;ren, Lernen im Web ent://SD_ILS/0/SD_ILS:337096 2024-11-02T10:53:49Z 2024-11-02T10:53:49Z Yazar&#160;Lohaus, Arnold. author.&#160;Vierhaus, Marc. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(337096.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-34435-0">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-34435-0</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Analytische Psychotherapie zwischen 18 und 25 Besonderheiten in der Behandlung von Sp&auml;tadoleszenten ent://SD_ILS/0/SD_ILS:337182 2024-11-02T10:53:49Z 2024-11-02T10:53:49Z Yazar&#160;Salge, Holger. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(337182.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-35357-4">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-35357-4</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Zwischen Vorbild und Verdacht Wie M&auml;nner im Erzieherberuf M&auml;nnlichkeit konstruieren ent://SD_ILS/0/SD_ILS:337655 2024-11-02T10:53:49Z 2024-11-02T10:53:49Z Yazar&#160;Buschmeyer, Anna. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(337655.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-00990-8">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-00990-8</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Handbook of Resilience in Children ent://SD_ILS/0/SD_ILS:331362 2024-11-02T10:53:49Z 2024-11-02T10:53:49Z Yazar&#160;Goldstein, Sam. editor.&#160;Brooks, Robert B. editor.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(331362.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4614-3661-4">http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4614-3661-4</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Handbook of Resilience in Children of War ent://SD_ILS/0/SD_ILS:332020 2024-11-02T10:53:49Z 2024-11-02T10:53:49Z Yazar&#160;Fernando, Chandi. editor.&#160;Ferrari, Michel. editor.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(332020.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4614-6375-7">http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4614-6375-7</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Handbook of Assessing Variants and Complications in Anxiety Disorders ent://SD_ILS/0/SD_ILS:332035 2024-11-02T10:53:49Z 2024-11-02T10:53:49Z Yazar&#160;McKay, Dean. editor.&#160;Storch, Eric A. editor.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(332035.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4614-6452-5">http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4614-6452-5</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Handbook of Treating Variants and Complications in Anxiety Disorders ent://SD_ILS/0/SD_ILS:332036 2024-11-02T10:53:49Z 2024-11-02T10:53:49Z Yazar&#160;Storch, Eric A. editor.&#160;McKay, Dean. editor.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(332036.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4614-6458-7">http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4614-6458-7</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> After-School Prevention Programs for At-Risk Students Promoting Engagement and Academic Success ent://SD_ILS/0/SD_ILS:332282 2024-11-02T10:53:49Z 2024-11-02T10:53:49Z Yazar&#160;Clanton Harpine, Elaine. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(332282.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4614-7416-6">http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4614-7416-6</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Beyond the Systems Paradigm Emerging Constructs in Family and Personality Psychology ent://SD_ILS/0/SD_ILS:332288 2024-11-02T10:53:49Z 2024-11-02T10:53:49Z Yazar&#160;L'Abate, Luciano. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(332288.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4614-7444-9">http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4614-7444-9</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Child and Family Advocacy Bridging the Gaps Between Research, Practice, and Policy ent://SD_ILS/0/SD_ILS:332290 2024-11-02T10:53:49Z 2024-11-02T10:53:49Z Yazar&#160;Culp, Anne McDonald. editor.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(332290.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4614-7456-2">http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4614-7456-2</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Disruptive Behavior Disorders ent://SD_ILS/0/SD_ILS:332304 2024-11-02T10:53:49Z 2024-11-02T10:53:49Z Yazar&#160;Tolan, Patrick H. editor.&#160;Leventhal, Bennett L. editor.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(332304.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4614-7557-6">http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4614-7557-6</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Simulations for Personnel Selection ent://SD_ILS/0/SD_ILS:332323 2024-11-02T10:53:49Z 2024-11-02T10:53:49Z Yazar&#160;Fetzer, Michael. editor.&#160;Tuzinski, Kathy. editor.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(332323.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4614-7681-8">http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4614-7681-8</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Challenging Popular Myths of Sex, Gender and Biology ent://SD_ILS/0/SD_ILS:332895 2024-11-02T10:53:49Z 2024-11-02T10:53:49Z Yazar&#160;Ah-King, Malin. editor.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(332895.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-01979-6">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-01979-6</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Wechselmodell: Psychologie &ndash; Recht &ndash; Praxis Abwechselnde Kinderbetreuung durch Eltern nach Trennung und Scheidung ent://SD_ILS/0/SD_ILS:336625 2024-11-02T10:53:49Z 2024-11-02T10:53:49Z Yazar&#160;S&uuml;nderhauf, Hildegund. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(336625.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-19019-8">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-19019-8</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Beziehungsqualit&auml;t und kindliche Kooperations- und Bildungsbereitschaft Eine Studie in Kindergarten und Grundschule ent://SD_ILS/0/SD_ILS:336682 2024-11-02T10:53:49Z 2024-11-02T10:53:49Z Yazar&#160;Gl&uuml;er, Michael. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(336682.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-19316-8">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-19316-8</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Das Kommunikationszentrum Wuppertal die b&ouml;rse Ein Beitrag zur Modernisierung von sozialer und kultureller Dienstleistung ent://SD_ILS/0/SD_ILS:336721 2024-11-02T10:53:49Z 2024-11-02T10:53:49Z Yazar&#160;Kascha, Rainer. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(336721.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-19642-8">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-19642-8</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Die institutionelle Neuausrichtung der wissenschaftlichen Managementweiterbildung Zur Entwicklung des organisationalen Feldes ent://SD_ILS/0/SD_ILS:336739 2024-11-02T10:53:49Z 2024-11-02T10:53:49Z Yazar&#160;Zastrow, Jutta. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(336739.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-19739-5">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-19739-5</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Synchronisation nonverbalen Verhaltens Weiterentwicklung und Anwendung zeitreihenanalytischer Identifikationsverfahren ent://SD_ILS/0/SD_ILS:336756 2024-11-02T10:53:49Z 2024-11-02T10:53:49Z Yazar&#160;Altmann, Uwe. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(336756.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-19815-6">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-19815-6</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Einzel- und Familientherapie mit Kindern Kinderpsychodrama ent://SD_ILS/0/SD_ILS:336843 2024-11-02T10:53:49Z 2024-11-02T10:53:49Z Yazar&#160;Aichinger, Alfons. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(336843.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-94318-3">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-94318-3</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Wenn Kinder und Jugendliche k&ouml;rperlich chronisch krank sind Psychische und soziale Entwicklung, Pr&auml;vention, Intervention ent://SD_ILS/0/SD_ILS:337031 2024-11-02T10:53:49Z 2024-11-02T10:53:49Z Yazar&#160;Pinquart, Martin. editor.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(337031.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-31277-9">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-31277-9</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Gleichstellung im Feuerwehrwesen &bdquo;Gut Wehr!&ldquo; und die HeldInnen von heute ent://SD_ILS/0/SD_ILS:337631 2024-11-02T10:53:49Z 2024-11-02T10:53:49Z Yazar&#160;Horwath, Ilona. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(337631.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-00914-4">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-00914-4</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Assistive Technology Interventions for Individuals with Severe/Profound and Multiple Disabilities ent://SD_ILS/0/SD_ILS:331455 2024-11-02T10:53:49Z 2024-11-02T10:53:49Z Yazar&#160;Lancioni, Giulio E. author.&#160;Sigafoos, Jeff. author.&#160;O'Reilly, Mark F. author.&#160;Singh, Nirbhay N. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(331455.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4614-4229-5">http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4614-4229-5</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Development and Evaluation of Positive Adolescent Training through Holistic Social Programs (P.A.T.H.S.) ent://SD_ILS/0/SD_ILS:336512 2024-11-02T10:53:49Z 2024-11-02T10:53:49Z Yazar&#160;SHEK, Daniel T.L. editor.&#160;Sun, Rachel C. F. editor.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(336512.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-981-4451-54-3">http://dx.doi.org/10.1007/978-981-4451-54-3</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Psychologie f&uuml;r Lehramtsstudierende ent://SD_ILS/0/SD_ILS:336771 2024-11-02T10:53:49Z 2024-11-02T10:53:49Z Yazar&#160;Imhof, Margarete. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(336771.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-19861-3">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-19861-3</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Gerechtigkeit in der Schule ent://SD_ILS/0/SD_ILS:336786 2024-11-02T10:53:49Z 2024-11-02T10:53:49Z Yazar&#160;Dalbert, Claudia. editor.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(336786.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-93128-9">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-93128-9</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Entwicklungs- und P&auml;dagogische Psychologie Zentrale Schriften und Pers&ouml;nlichkeiten ent://SD_ILS/0/SD_ILS:336806 2024-11-02T10:53:49Z 2024-11-02T10:53:49Z Yazar&#160;Eckardt, Georg. editor.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(336806.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-93428-0">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-93428-0</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Heilsames Erz&auml;hlen Krankheitsnarrative am Beispiel der hom&ouml;opathischen Behandlung und Betreuung ent://SD_ILS/0/SD_ILS:337742 2024-11-02T10:53:49Z 2024-11-02T10:53:49Z Yazar&#160;Plunger, Petra. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(337742.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-01264-9">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-01264-9</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Kinderalltag Kulturen der Kindheit und ihre Bedeutung f&uuml;r Bindung, Bildung und Erziehung ent://SD_ILS/0/SD_ILS:192927 2024-11-02T10:53:49Z 2024-11-02T10:53:49Z Yazar&#160;Keller, Heidi. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-15303-7">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-15303-7</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Psychology demystified a self-teaching guide ent://SD_ILS/0/SD_ILS:294164 2024-11-02T10:53:49Z 2024-11-02T10:53:49Z Yazar&#160;Romero, Anna A.&#160;Kemp, Steven M.<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://mhebooklibrary.com/reader/psychology-demystified">Subscription required</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Sexualit&auml;t im Beratungsgespr&auml;ch mit Jugendlichen ent://SD_ILS/0/SD_ILS:176920 2024-11-02T10:53:49Z 2024-11-02T10:53:49Z Yazar&#160;Weidinger, Bettina. author.&#160;Kostenwein, Wolfgang. author.&#160;D&ouml;rfler, Daniela. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-211-33658-8">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-211-33658-8</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Positiv lernen ent://SD_ILS/0/SD_ILS:184125 2024-11-02T10:53:49Z 2024-11-02T10:53:49Z Yazar&#160;Jansen, Fritz. author.&#160;Streit, Uta. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/3-540-34623-6">http://dx.doi.org/10.1007/3-540-34623-6</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/>