Arama Sonu&ccedil;lar&#305; Education. - Daralt&#305;lm&#305;&#351;: Psychology, clinical. SirsiDynix Enterprise https://katalog.hacettepe.edu.tr/client/tr_TR/default_tr/default_tr/qu$003dEducation.$0026qf$003dSUBJECT$002509Konu$002509Psychology$00252C$002bclinical.$002509Psychology$00252C$002bclinical.$0026te$003dILS$0026ps$003d300? 2024-11-02T15:11:40Z Technology Innovations for Behavioral Education ent://SD_ILS/0/SD_ILS:173198 2024-11-02T15:11:40Z 2024-11-02T15:11:40Z Yazar&#160;Gregerson, Mary Banks. editor.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4419-9392-2">http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4419-9392-2</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Education, Arts, and Morality Creative Journeys ent://SD_ILS/0/SD_ILS:164616 2024-11-02T15:11:40Z 2024-11-02T15:11:40Z Yazar&#160;Wallace, Doris B. editor.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/b108356">http://dx.doi.org/10.1007/b108356</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Education and Support Programs for Caregivers Research, Practice, Policy ent://SD_ILS/0/SD_ILS:173048 2024-11-02T15:11:40Z 2024-11-02T15:11:40Z Yazar&#160;Toseland, Ronald W. editor.&#160;Haigler, David H. editor.&#160;Monahan, Deborah J. editor.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4419-8031-1">http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4419-8031-1</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Encyclopedia of Autism Spectrum Disorders ent://SD_ILS/0/SD_ILS:330805 2024-11-02T15:11:40Z 2024-11-02T15:11:40Z Yazar&#160;Volkmar, Fred R. editor.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(330805.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4419-1698-3">http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4419-1698-3</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Aggression und Gewalt von Kindern und Jugendlichen Hintergr&uuml;nde und Praxis ent://SD_ILS/0/SD_ILS:336896 2024-11-02T15:11:40Z 2024-11-02T15:11:40Z Yazar&#160;Petermann, Franz. author.&#160;Koglin, Ute. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(336896.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-22466-9">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-22466-9</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Spielwiese Internet Sucht ohne Suchtmittel ent://SD_ILS/0/SD_ILS:337315 2024-11-02T15:11:40Z 2024-11-02T15:11:40Z Yazar&#160;M&uuml;ller, Kai. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(337315.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-38002-0">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-38002-0</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Handbook of Resilience in Children ent://SD_ILS/0/SD_ILS:331362 2024-11-02T15:11:40Z 2024-11-02T15:11:40Z Yazar&#160;Goldstein, Sam. editor.&#160;Brooks, Robert B. editor.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(331362.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4614-3661-4">http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4614-3661-4</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Krankheit: Lernen im Ausnahmezustand? Brustkrebs und Herzinfarkt aus interdisziplin&auml;rer Perspektive. ent://SD_ILS/0/SD_ILS:336932 2024-11-02T15:11:40Z 2024-11-02T15:11:40Z Yazar&#160;Nittel, Dieter. editor.&#160;Seltrecht, Astrid. editor.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(336932.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-28201-0">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-28201-0</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Polypharmacy in Psychiatry Practice, Volume II Use of Polypharmacy in the &quot;Real World&quot; ent://SD_ILS/0/SD_ILS:336070 2024-11-02T15:11:40Z 2024-11-02T15:11:40Z Yazar&#160;Ritsner, Michael S. editor.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(336070.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-94-007-5799-8">http://dx.doi.org/10.1007/978-94-007-5799-8</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Polypharmacy in Psychiatry Practice, Volume I Multiple Medication Use Strategies ent://SD_ILS/0/SD_ILS:336072 2024-11-02T15:11:40Z 2024-11-02T15:11:40Z Yazar&#160;Ritsner, Michael S. editor.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(336072.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-94-007-5805-6">http://dx.doi.org/10.1007/978-94-007-5805-6</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Skills-Training bei Borderline- und Posttraumatischer Belastungsst&ouml;rung ent://SD_ILS/0/SD_ILS:197799 2024-11-02T15:11:40Z 2024-11-02T15:11:40Z Yazar&#160;Sendera, Alice. author.&#160;Sendera, Martina. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-7091-0935-9">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-7091-0935-9</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Psychologische Diagnostik ent://SD_ILS/0/SD_ILS:193491 2024-11-02T15:11:40Z 2024-11-02T15:11:40Z Yazar&#160;Schmidt-Atzert, Lothar. author.&#160;Amelang, Manfred. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-17001-0">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-17001-0</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Ged&auml;chtnistraining Theoretische und praktische Grundlagen ent://SD_ILS/0/SD_ILS:189872 2024-11-02T15:11:40Z 2024-11-02T15:11:40Z Yazar&#160;Schloffer, Helga. author.&#160;Prang, Ellen. author.&#160;Frick-Salzmann, Annemarie. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-01067-5">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-01067-5</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Encyclopedia of Cross-Cultural School Psychology ent://SD_ILS/0/SD_ILS:166882 2024-11-02T15:11:40Z 2024-11-02T15:11:40Z Yazar&#160;Clauss-Ehlers, Caroline S. editor.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-0-387-71799-9">http://dx.doi.org/10.1007/978-0-387-71799-9</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Sentire e pensare Emozioni e apprendimento fra mente e cervello ent://SD_ILS/0/SD_ILS:204338 2024-11-02T15:11:40Z 2024-11-02T15:11:40Z Yazar&#160;Cristini, Carlo. author.&#160;Ghilardi, Alberto. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-88-470-1069-7">http://dx.doi.org/10.1007/978-88-470-1069-7</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Psychologische F&ouml;rder- und Interventionsprogramme f&uuml;r das Kindes- und Jugendalter ent://SD_ILS/0/SD_ILS:189041 2024-11-02T15:11:40Z 2024-11-02T15:11:40Z Yazar&#160;Lohaus, Arnold. editor.&#160;Domsch, Holger. editor.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-540-88384-5">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-540-88384-5</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> International Handbook on Giftedness ent://SD_ILS/0/SD_ILS:169709 2024-11-02T15:11:40Z 2024-11-02T15:11:40Z Yazar&#160;Shavinina, Larisa V. editor.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4020-6162-2">http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4020-6162-2</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Verhaltenstherapeutisches Intensivtraining zur Reduktion von Aggression Multimodales Programm f&uuml;r Kinder, Jugendliche und Eltern ent://SD_ILS/0/SD_ILS:177088 2024-11-02T15:11:40Z 2024-11-02T15:11:40Z Yazar&#160;Grasmann, D&ouml;rte. author.&#160;Stadler, Christina. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-211-79900-0">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-211-79900-0</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Verhaltensauff&auml;llige Kinder und Jugendliche ent://SD_ILS/0/SD_ILS:183708 2024-11-02T15:11:40Z 2024-11-02T15:11:40Z Yazar&#160;Ettrich, Christine. author.&#160;Ettrich, Klaus Udo. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-540-33344-9">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-540-33344-9</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Skills-Training bei Borderline- und Posttraumatischer Belastungsst&ouml;rung ent://SD_ILS/0/SD_ILS:177002 2024-11-02T15:11:40Z 2024-11-02T15:11:40Z Yazar&#160;Sendera, Alice. author.&#160;Sendera, Martina. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-211-71785-1">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-211-71785-1</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Psychologie und Psychotherapie f&uuml;r Schule und Studium Ein praxisorientiertes W&ouml;rterbuch ent://SD_ILS/0/SD_ILS:176922 2024-11-02T15:11:40Z 2024-11-02T15:11:40Z Yazar&#160;Sedlak, Franz. editor.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-211-33660-1">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-211-33660-1</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Stressbew&auml;ltigung f&uuml;r Kinder und Jugendliche ent://SD_ILS/0/SD_ILS:187014 2024-11-02T15:11:40Z 2024-11-02T15:11:40Z Yazar&#160;Lohaus, Arnold. author.&#160;Domsch, Holger. author.&#160;Fridrici, Mirko. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-540-73943-2">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-540-73943-2</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Diversity Training for Classroom Teaching A Manual for Students and Educators ent://SD_ILS/0/SD_ILS:151962 2024-11-02T15:11:40Z 2024-11-02T15:11:40Z Yazar&#160;Clauss-Ehlers, Caroline S.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/0-387-27771-4">http://dx.doi.org/10.1007/0-387-27771-4</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Die Logotherapie und Existenzanalyse Viktor Frankls Systematisch und kritisch ent://SD_ILS/0/SD_ILS:176824 2024-11-02T15:11:40Z 2024-11-02T15:11:40Z Yazar&#160;Raskob, Hedwig. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/b138724">http://dx.doi.org/10.1007/b138724</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Skills-Training bei Borderline und posttraumatischer Belastungsst&ouml;rung ent://SD_ILS/0/SD_ILS:176880 2024-11-02T15:11:40Z 2024-11-02T15:11:40Z Yazar&#160;Sendera, Alice. author.&#160;Sendera, Martina. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/3-211-30872-5">http://dx.doi.org/10.1007/3-211-30872-5</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/>