Arama Sonu&ccedil;lar&#305; Familie. - Daralt&#305;lm&#305;&#351;: 2010 SirsiDynix Enterprise https://katalog.hacettepe.edu.tr/client/tr_TR/default_tr/default_tr/qu$003dFamilie.$0026qf$003dPUBDATE$002509Yay$0025C4$0025B1n$002bY$0025C4$0025B1l$0025C4$0025B1$0025092010$0025092010$0026pe$003dd$00253A$0026ps$003d300?dt=list 2024-12-30T22:18:25Z Meine Familie ist arm Wie Kinder im Grundschulalter Armut erleben und bew&auml;ltigen ent://SD_ILS/0/SD_ILS:179235 2024-12-30T22:18:25Z 2024-12-30T22:18:25Z Yazar&#160;Chass&eacute;, Karl August. author.&#160;Zander, Margherita. author.&#160;Rasch, Konstanze. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92018-4">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92018-4</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Ethnizit&auml;t, Geschlecht, Familie und Schule Heterogenit&auml;t als erziehungswissenschaftliche Herausforderung ent://SD_ILS/0/SD_ILS:179301 2024-12-30T22:18:25Z 2024-12-30T22:18:25Z Yazar&#160;Hagedorn, J&ouml;rg. editor.&#160;Schurt, Verena. editor.&#160;Steber, Corinna. editor.&#160;Waburg, Wiebke. editor.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92108-2">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92108-2</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Familie als Konfliktfeld im amerikanischen Kulturkampf Eine Diskursanalyse ent://SD_ILS/0/SD_ILS:179343 2024-12-30T22:18:25Z 2024-12-30T22:18:25Z Yazar&#160;Zimmermann, Christine. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92154-9">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92154-9</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Der Einfluss der Familie auf das Schulschw&auml;nzen Theoretische und empirische Analysen unter Anwendung der Theorien abweichenden Verhaltens ent://SD_ILS/0/SD_ILS:179479 2024-12-30T22:18:25Z 2024-12-30T22:18:25Z Yazar&#160;Dunkake, Imke. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92298-0">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92298-0</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Spielr&auml;ume in der Konstruktion von Geschlecht und Familie? Alleinerziehende M&uuml;tter und V&auml;ter mit ost- und westdeutscher Herkunft ent://SD_ILS/0/SD_ILS:179505 2024-12-30T22:18:25Z 2024-12-30T22:18:25Z Yazar&#160;Rinken, Barbara. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92324-6">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92324-6</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Sozialpolitik und soziale Lage in Deutschland Band 2: Gesundheit, Familie, Alter und Soziale Dienste ent://SD_ILS/0/SD_ILS:179583 2024-12-30T22:18:25Z 2024-12-30T22:18:25Z Yazar&#160;B&auml;cker, Gerhard. author.&#160;Naegele, Gerhard. author.&#160;Bispinck, Reinhard. author.&#160;Hofemann, Klaus. author.&#160;Neubauer, Jennifer. author.<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92411-3">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92411-3</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Der &Uuml;bergang von Kindern aus der Familie in die Schule Ein sozialp&auml;dagogisch begr&uuml;ndetes Ganztagsbetreuungskonzept im Kontext der Transitionsforschung ent://SD_ILS/0/SD_ILS:179738 2024-12-30T22:18:25Z 2024-12-30T22:18:25Z Yazar&#160;Sill, Katrin. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92570-7">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92570-7</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Bildungsorientierungen Jugendlicher in Familie und Schule Die Bedeutung der Sekundarschule als Bildungsort ent://SD_ILS/0/SD_ILS:179657 2024-12-30T22:18:25Z 2024-12-30T22:18:25Z Yazar&#160;Busse, Susann. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92485-4">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92485-4</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Women and family in contemporary Japan ent://SD_ILS/0/SD_ILS:278326 2024-12-30T22:18:25Z 2024-12-30T22:18:25Z Yazar&#160;Holloway, Susan D.<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;EBSCOhost <a href="http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&db=nlabk&AN=344651">http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&db=nlabk&AN=344651</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/>