Arama Sonu&ccedil;lar&#305; Idel, Till-Sebastian. SirsiDynix Enterprise https://katalog.hacettepe.edu.tr/client/tr_TR/default_tr/default_tr/qu$003dIdel$00252C$002bTill-Sebastian.$0026ps$003d300? 2024-12-02T07:38:14Z Waldorfschule und Sch&uuml;lerbiographie Fallrekonstruktionen zur lebensgeschichtlichen Relevanz anthroposophischer Schulkultur ent://SD_ILS/0/SD_ILS:177826 2024-12-02T07:38:14Z 2024-12-02T07:38:14Z Yazar&#160;Idel, Till-Sebastian. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-90406-1">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-90406-1</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Kollegialit&auml;t und Kooperation in der Schule Theoretische Konzepte und empirische Befunde ent://SD_ILS/0/SD_ILS:180577 2024-12-02T07:38:14Z 2024-12-02T07:38:14Z Yazar&#160;Baum, Elisabeth. editor.&#160;Idel, Till-Sebastian. editor.&#160;Ullrich, Heiner. editor.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-94284-1">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-94284-1</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Ganztagsschule als symbolische Konstruktion Fallanalysen zu Legitimationsdiskursen in schultheoretischer Perspektive ent://SD_ILS/0/SD_ILS:178628 2024-12-02T07:38:14Z 2024-12-02T07:38:14Z Yazar&#160;Kolbe, Fritz-Ulrich. editor.&#160;Reh, Sabine. editor.&#160;Idel, Till-Sebastian. editor.&#160;Fritzsche, Bettina. editor.&#160;Rabenstein, Kerstin. editor.<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-91354-4">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-91354-4</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/>