Arama Sonuçları Learning - Daraltılmış: Educational psychology.SirsiDynix Enterprisehttps://katalog.hacettepe.edu.tr/client/tr_TR/default_tr/default_tr/qu$003dLearning$0026qf$003dSUBJECT$002509Konu$002509Educational$002bpsychology.$002509Educational$002bpsychology.$0026ps$003d300$0026isd$003dtrue?2024-11-15T06:34:40ZTeaching and learning the essential readingsent://SD_ILS/0/SD_ILS:2960172024-11-15T06:34:40Z2024-11-15T06:34:40ZYazar Desforges, Charles. Fox, Richard, 1945- Wiley InterScience (Online service)<br/>Yer Numarası ONLINE<br/>Elektronik Erişim John Wiley <a href="http://dx.doi.org/10.1002/9780470690048">http://dx.doi.org/10.1002/9780470690048</a><br/>Format: Elektrnik Kaynak<br/>Durum Çevrimiçi Kütüphane~1<br/>Teaching and learning : a psychological perspectiveent://SD_ILS/0/SD_ILS:863822024-11-15T06:34:40Z2024-11-15T06:34:40ZYazar Clayton, Thomas E.<br/>Yer Numarası LB 1051 C337 1965<br/>Format: Kitap<br/>Durum Beytepe Kütüphanesi~1<br/>Designing for Learning in an Open Worldent://SD_ILS/0/SD_ILS:3308452024-11-15T06:34:40Z2024-11-15T06:34:40ZYazar Conole, Gráinne. author. SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numarası ONLINE(330845.1)<br/>Elektronik Erişim <a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4419-8517-0">http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4419-8517-0</a><br/>Format: Elektrnik Kaynak<br/>Durum Çevrimiçi Kütüphane~1<br/>Optimal Learning Environments to Promote Student Engagementent://SD_ILS/0/SD_ILS:3322032024-11-15T06:34:40Z2024-11-15T06:34:40ZYazar Shernoff, David J. author. SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numarası ONLINE(332203.1)<br/>Elektronik Erişim <a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4614-7089-2">http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4614-7089-2</a><br/>Format: Elektrnik Kaynak<br/>Durum Çevrimiçi Kütüphane~1<br/>Readings in educational psychology learning and teachingent://SD_ILS/0/SD_ILS:2622552024-11-15T06:34:40Z2024-11-15T06:34:40ZYazar Stones, E.<br/>Yer Numarası ONLINE<br/>Elektronik Erişim <a href="http://www.tandfebooks.com/isbn/9780203807385">Click here to view</a><br/>Format: Elektrnik Kaynak<br/>Durum Çevrimiçi Kütüphane~1<br/>Mindfulness and Learning Celebrating the Affective Dimension of Educationent://SD_ILS/0/SD_ILS:2062082024-11-15T06:34:40Z2024-11-15T06:34:40ZYazar Hyland, Terry. author. SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numarası ONLINE<br/>Elektronik Erişim <a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-94-007-1911-8">http://dx.doi.org/10.1007/978-94-007-1911-8</a><br/>Format: Elektrnik Kaynak<br/>Durum Çevrimiçi Kütüphane~1<br/>Learning and Instruction in the Digital Ageent://SD_ILS/0/SD_ILS:1722832024-11-15T06:34:40Z2024-11-15T06:34:40ZYazar Spector, J. Michael. editor. Ifenthaler, Dirk. editor. Isaias, Pedro. editor. Kinshuk. editor. Sampson, Demetrios. editor.<br/>Yer Numarası ONLINE<br/>Elektronik Erişim <a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4419-1551-1">http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4419-1551-1</a><br/>Format: Elektrnik Kaynak<br/>Durum Çevrimiçi Kütüphane~1<br/>Early childhood mathematics education research learning trajectories for young childrenent://SD_ILS/0/SD_ILS:2640972024-11-15T06:34:40Z2024-11-15T06:34:40ZYazar Sarama, Julie. Clements, Douglas H.<br/>Yer Numarası ONLINE<br/>Elektronik Erişim <a href="http://www.tandfebooks.com/isbn/9780203883785">Click here to view</a><br/>Format: Elektrnik Kaynak<br/>Durum Çevrimiçi Kütüphane~1<br/>Learning and teaching early math the learning trajectories approachent://SD_ILS/0/SD_ILS:2660372024-11-15T06:34:40Z2024-11-15T06:34:40ZYazar Clements, Douglas H. Sarama, Julie.<br/>Yer Numarası ONLINE<br/>Elektronik Erişim <a href="http://www.tandfebooks.com/isbn/9780203883389">Click here to view</a><br/>Format: Elektrnik Kaynak<br/>Durum Çevrimiçi Kütüphane~1<br/>Schools for all kinds of minds boosting student success by embracing learning variationent://SD_ILS/0/SD_ILS:3040212024-11-15T06:34:40Z2024-11-15T06:34:40ZYazar Barringer, Mary-Dean, 1953- Pohlman, Craig. Robinson, Michele, 1968- Wiley InterScience (Online service)<br/>Yer Numarası ONLINE<br/>Elektronik Erişim Wiley InterScience <a href="http://dx.doi.org/10.1002/9781118269367">An electronic book accessible through the World Wide Web; click for information</a><br/>Format: Elektrnik Kaynak<br/>Durum Çevrimiçi Kütüphane~1<br/>A Cultural-Historical Perspective on Mathematics Teaching and Learningent://SD_ILS/0/SD_ILS:2068352024-11-15T06:34:40Z2024-11-15T06:34:40ZYazar Roth, Wolff-Michael. editor. Radford, Luis. editor. SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numarası ONLINE<br/>Elektronik Erişim <a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-94-6091-564-2">http://dx.doi.org/10.1007/978-94-6091-564-2</a><br/>Format: Elektrnik Kaynak<br/>Durum Çevrimiçi Kütüphane~1<br/>Creating caring and supportive educational environments for meaningful learningent://SD_ILS/0/SD_ILS:4817732024-11-15T06:34:40Z2024-11-15T06:34:40ZYazar Daniels, Kisha N., editor. Billingsley, Katrina, 1974- editor. IGI Global, publisher.<br/>Yer Numarası ONLINE<br/>Elektronik Erişim Chapter PDFs via platform: <a href="http://services.igi-global.com/resolvedoi/resolve.aspx?doi=10.4018/978-1-5225-5748-7">http://services.igi-global.com/resolvedoi/resolve.aspx?doi=10.4018/978-1-5225-5748-7</a><br/>Format: Elektrnik Kaynak<br/>Durum Çevrimiçi Kütüphane~1<br/>Super-charged learning : how wacky thinking and sports psychology make it happenent://SD_ILS/0/SD_ILS:3647892024-11-15T06:34:40Z2024-11-15T06:34:40ZYazar Giordano, Richard, 1942- Carson, Benjamin.<br/>Yer Numarası LB1060 G5525 2015<br/>Format: Kitap<br/>Durum Beytepe Kütüphanesi~1<br/>Self-directed Learning Oriented Assessments in the Asia-Pacificent://SD_ILS/0/SD_ILS:3357722024-11-15T06:34:40Z2024-11-15T06:34:40ZYazar Mok, Magdalena Mo Ching. editor. SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numarası ONLINE(335772.1)<br/>Elektronik Erişim <a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-94-007-4507-0">http://dx.doi.org/10.1007/978-94-007-4507-0</a><br/>Format: Elektrnik Kaynak<br/>Durum Çevrimiçi Kütüphane~1<br/>Rhetorical Ways of Thinking Vygotskian Theory and Mathematical Learningent://SD_ILS/0/SD_ILS:2065912024-11-15T06:34:40Z2024-11-15T06:34:40ZYazar Albert, Lillie R. author. SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numarası ONLINE<br/>Elektronik Erişim <a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-94-007-4065-5">http://dx.doi.org/10.1007/978-94-007-4065-5</a><br/>Format: Elektrnik Kaynak<br/>Durum Çevrimiçi Kütüphane~1<br/>Towards Learning and Instruction in Web 3.0 Advances in Cognitive and Educational Psychology.ent://SD_ILS/0/SD_ILS:1739652024-11-15T06:34:40Z2024-11-15T06:34:40ZYazar Kinshuk. editor. Isaias, Pedro. editor. Ifenthaler, Dirk. editor. Sampson, Demetrios G. editor. Spector, J. Michael. editor.<br/>Yer Numarası ONLINE<br/>Elektronik Erişim <a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4614-1539-8">http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4614-1539-8</a><br/>Format: Elektrnik Kaynak<br/>Durum Çevrimiçi Kütüphane~1<br/>Resilienzförderung an der Schule Eine Studie zu Service-Learning mit Schülern aus Risikolagenent://SD_ILS/0/SD_ILS:1805162024-11-15T06:34:40Z2024-11-15T06:34:40ZYazar Seifert, Anne. author. SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numarası ONLINE<br/>Elektronik Erişim <a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-94175-2">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-94175-2</a><br/>Format: Elektrnik Kaynak<br/>Durum Çevrimiçi Kütüphane~1<br/>Multiple Perspectives on Problem Solving and Learning in the Digital Ageent://SD_ILS/0/SD_ILS:1729282024-11-15T06:34:40Z2024-11-15T06:34:40ZYazar Kinshuk. editor. Ifenthaler, Dirk. editor. Spector, J. Michael. editor. Isaias, Pedro. editor. Sampson, Demetrios. editor.<br/>Yer Numarası ONLINE<br/>Elektronik Erişim <a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4419-7612-3">http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4419-7612-3</a><br/>Format: Elektrnik Kaynak<br/>Durum Çevrimiçi Kütüphane~1<br/>Best practices for technology-enhanced teaching and learning connecting to psychology and the social sciencesent://SD_ILS/0/SD_ILS:2782242024-11-15T06:34:40Z2024-11-15T06:34:40ZYazar Dunn, Dana.<br/>Yer Numarası ONLINE<br/>Elektronik Erişim EBSCOhost <a href="http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&db=nlabk&AN=355108">http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&db=nlabk&AN=355108</a><br/>Format: Elektrnik Kaynak<br/>Durum Çevrimiçi Kütüphane~1<br/>Motivational Design for Learning and Performance The ARCS Model Approachent://SD_ILS/0/SD_ILS:1721952024-11-15T06:34:40Z2024-11-15T06:34:40ZYazar Keller, John M. author. SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numarası ONLINE<br/>Elektronik Erişim <a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4419-1250-3">http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4419-1250-3</a><br/>Format: Elektrnik Kaynak<br/>Durum Çevrimiçi Kütüphane~1<br/>New Science of Learning Cognition, Computers and Collaboration in Educationent://SD_ILS/0/SD_ILS:1724072024-11-15T06:34:40Z2024-11-15T06:34:40ZYazar Khine, Myint Swe. editor. Saleh, Issa M. editor. SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numarası ONLINE<br/>Elektronik Erişim <a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4419-5716-0">http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4419-5716-0</a><br/>Format: Elektrnik Kaynak<br/>Durum Çevrimiçi Kütüphane~1<br/>The Unified Learning Model How Motivational, Cognitive, and Neurobiological Sciences Inform Best Teaching Practicesent://SD_ILS/0/SD_ILS:2050112024-11-15T06:34:40Z2024-11-15T06:34:40ZYazar Shell, Duane F. author. Brooks, David W. author. Trainin, Guy. author. Wilson, Kathleen M. author. Kauffman, Douglas F. author.<br/>Yer Numarası ONLINE<br/>Elektronik Erişim <a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-90-481-3215-7">http://dx.doi.org/10.1007/978-90-481-3215-7</a><br/>Format: Elektrnik Kaynak<br/>Durum Çevrimiçi Kütüphane~1<br/>Educational psychology : learning to be a problem solverent://SD_ILS/0/SD_ILS:977262024-11-15T06:34:40Z2024-11-15T06:34:40ZYazar Wakefield, John F.<br/>Yer Numarası LB 1053 W35 1996<br/>Format: Kitap<br/>Durum Beytepe Kütüphanesi~1<br/>Cognitive Load Theoryent://SD_ILS/0/SD_ILS:1730722024-11-15T06:34:40Z2024-11-15T06:34:40ZYazar Sweller, John. author. Ayres, Paul. author. Kalyuga, Slava. author. SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numarası ONLINE<br/>Elektronik Erişim <a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4419-8126-4">http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4419-8126-4</a><br/>Format: Elektrnik Kaynak<br/>Durum Çevrimiçi Kütüphane~1<br/>Eğitim psikolojisient://SD_ILS/0/SD_ILS:5127222024-11-15T06:34:40Z2024-11-15T06:34:40ZYazar Deniz, M. Engin.<br/>Yer Numarası LB1051 E45 2021<br/>Format: Kitap<br/>Durum Beytepe Kütüphanesi~1<br/>Eğitim psikolojisi (gelişim ve öğrenme)ent://SD_ILS/0/SD_ILS:5107172024-11-15T06:34:40Z2024-11-15T06:34:40ZYazar Aydın, Betül.<br/>Yer Numarası LB1060 E73 2020<br/>Format: Kitap<br/>Durum Beytepe Kütüphanesi~1<br/>Eğitim psikolojisient://SD_ILS/0/SD_ILS:5171672024-11-15T06:34:40Z2024-11-15T06:34:40ZYazar Deniz, M. Engin.<br/>Yer Numarası LB1051 E45 2015<br/>Format: Kitap<br/>Durum Beytepe Kütüphanesi~1<br/>Assistive Technology Interventions for Individuals with Severe/Profound and Multiple Disabilitiesent://SD_ILS/0/SD_ILS:3314552024-11-15T06:34:40Z2024-11-15T06:34:40ZYazar Lancioni, Giulio E. author. Sigafoos, Jeff. author. O'Reilly, Mark F. author. Singh, Nirbhay N. author. SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numarası ONLINE(331455.1)<br/>Elektronik Erişim <a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4614-4229-5">http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4614-4229-5</a><br/>Format: Elektrnik Kaynak<br/>Durum Çevrimiçi Kütüphane~1<br/>Cognitive Activation in the Mathematics Classroom and Professional Competence of Teachers Results from the COACTIV Projectent://SD_ILS/0/SD_ILS:3316912024-11-15T06:34:40Z2024-11-15T06:34:40ZYazar Kunter, Mareike. editor. Baumert, Jürgen. editor. Blum, Werner. editor. Klusmann, Ute. editor. Krauss, Stefan. editor.<br/>Yer Numarası ONLINE(331691.1)<br/>Elektronik Erişim <a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4614-5149-5">http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4614-5149-5</a><br/>Format: Elektrnik Kaynak<br/>Durum Çevrimiçi Kütüphane~1<br/>Creativity, Talent and Excellenceent://SD_ILS/0/SD_ILS:3365022024-11-15T06:34:40Z2024-11-15T06:34:40ZYazar Tan, Ai-Girl. editor. SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numarası ONLINE(336502.1)<br/>Elektronik Erişim <a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-981-4021-93-7">http://dx.doi.org/10.1007/978-981-4021-93-7</a><br/>Format: Elektrnik Kaynak<br/>Durum Çevrimiçi Kütüphane~1<br/>Eğitim psikolojisient://SD_ILS/0/SD_ILS:3115682024-11-15T06:34:40Z2024-11-15T06:34:40ZYazar Deniz, M. Engin.<br/>Yer Numarası LB1051 E45 2012<br/>Format: Kitap<br/>Durum Beytepe Kütüphanesi~1<br/>Educational objectives and the teaching of educational psychologyent://SD_ILS/0/SD_ILS:2612902024-11-15T06:34:40Z2024-11-15T06:34:40ZYazar Stones, E. Anderson, D.<br/>Yer Numarası ONLINE<br/>Elektronik Erişim <a href="http://www.tandfebooks.com/isbn/9780203807408">Click here to view</a><br/>Format: Elektrnik Kaynak<br/>Durum Çevrimiçi Kütüphane~1<br/>Educational psychologyent://SD_ILS/0/SD_ILS:2621422024-11-15T06:34:40Z2024-11-15T06:34:40ZYazar Judd, Charles Hubbard, 1873-1946.<br/>Yer Numarası ONLINE<br/>Elektronik Erişim <a href="http://www.tandfebooks.com/isbn/9780203806197">Click here to view</a><br/>Format: Elektrnik Kaynak<br/>Durum Çevrimiçi Kütüphane~1<br/>An introduction to educational psychologyent://SD_ILS/0/SD_ILS:2622412024-11-15T06:34:40Z2024-11-15T06:34:40ZYazar Stones, E.<br/>Yer Numarası ONLINE<br/>Elektronik Erişim <a href="http://www.tandfebooks.com/isbn/9780203807392">Click here to view</a><br/>Format: Elektrnik Kaynak<br/>Durum Çevrimiçi Kütüphane~1<br/>Experience and the growth of understandingent://SD_ILS/0/SD_ILS:2648502024-11-15T06:34:40Z2024-11-15T06:34:40ZYazar Hamlyn, D. W., 1924-<br/>Yer Numarası ONLINE<br/>Elektronik Erişim <a href="http://www.tandfebooks.com/isbn/9780203861134">Click here to view</a><br/>Format: Elektrnik Kaynak<br/>Durum Çevrimiçi Kütüphane~1<br/>Öğrenme psikolojisi : kuramlarent://SD_ILS/0/SD_ILS:3593612024-11-15T06:34:40Z2024-11-15T06:34:40ZYazar Çelen, Nermin.<br/>Yer Numarası LB1051 C392 2010<br/>Format: Kitap<br/>Durum Beytepe Kütüphanesi~2<br/>The Educated Brain Essays in Neuroeducationent://SD_ILS/0/SD_ILS:2349022024-11-15T06:34:40Z2024-11-15T06:34:40ZYazar Battro, Antonio M.. Fischer, Kurt W.. Léna, Pierre J..<br/>Yer Numarası ONLINE<br/>Elektronik Erişim <a href="http://dx.doi.org/10.1017/CBO9780511489907">Access by subscription</a><br/>Format: Elektrnik Kaynak<br/>Durum Çevrimiçi Kütüphane~1<br/>Anne-baba rehberi 0-6 yaş arası çocuklara yönelik G.D.P. gelişim destek Planı : oyun-oyuncak-davranış-tutum önerilerient://SD_ILS/0/SD_ILS:1170252024-11-15T06:34:40Z2024-11-15T06:34:40ZYazar Bayoğlu, Birgül.<br/>Yer Numarası LB 1051 B3615 2007<br/>Format: Kitap<br/>Durum Sağlık Bilimleri Kütüphanesi~1<br/>Kapsamlı gelişimsel rehberlik ve pisikolojik danışma programlarent://SD_ILS/0/SD_ILS:1082182024-11-15T06:34:40Z2024-11-15T06:34:40ZYazar Nazlı, Serap.<br/>Yer Numarası LB1051 N335 2005<br/>Format: Kitap<br/>Durum Beytepe Kütüphanesi~3<br/>Gelişim ve öğrenme psikolojisient://SD_ILS/0/SD_ILS:1352322024-11-15T06:34:40Z2024-11-15T06:34:40ZYazar Yeşilyaprak, Binnur.<br/>Yer Numarası LB1050 .G45 2004<br/>Format: Kitap<br/>Durum Beytepe Kütüphanesi~1<br/>Esnek öğrenmeent://SD_ILS/0/SD_ILS:1358762024-11-15T06:34:40Z2024-11-15T06:34:40ZYazar Karakaya, Şerafettin.<br/>Yer Numarası LB1060 .K37 2004<br/>Format: Kitap<br/>Durum Beytepe Kütüphanesi~1<br/>Gelişim ve öğrenmeent://SD_ILS/0/SD_ILS:913822024-11-15T06:34:40Z2024-11-15T06:34:40ZYazar Bacanlı, Hasan.<br/>Yer Numarası LB 1051 B116 2004<br/>Format: Kitap<br/>Durum Sağlık Bilimleri Kütüphanesi~1<br/>Gelişim ve öğrenmeent://SD_ILS/0/SD_ILS:989632024-11-15T06:34:40Z2024-11-15T06:34:40ZYazar Ataman, Ayşegül, ed.<br/>Yer Numarası LB 1051 G318 2004<br/>Format: Kitap<br/>Durum Beytepe Kütüphanesi~1<br/>Gelişim ve öğrenmeent://SD_ILS/0/SD_ILS:917272024-11-15T06:34:40Z2024-11-15T06:34:40ZYazar Ataman, Ayşegül, ed.<br/>Yer Numarası LB 1051 G318 2004<br/>Format: Kitap<br/>Durum Sağlık Bilimleri Kütüphanesi~1<br/>Öğrenme öğretme süreci : yeni teori ve yaklaşımlarent://SD_ILS/0/SD_ILS:1014832024-11-15T06:34:40Z2024-11-15T06:34:40ZYazar Saban, Ahmet.<br/>Yer Numarası LA 632 S113 2004<br/>Format: Kitap<br/>Durum Beytepe Kütüphanesi~3 Sağlık Bilimleri Kütüphanesi~1<br/>Gelişim ve öğrenmeent://SD_ILS/0/SD_ILS:916382024-11-15T06:34:40Z2024-11-15T06:34:40ZYazar Selçuk, Ziya.<br/>Yer Numarası LB 1051 S464 2004<br/>Format: Kitap<br/>Durum Sağlık Bilimleri Kütüphanesi~1<br/>Kapsamlı gelişimsel rehberlik ve pisikolojik danışma programlarent://SD_ILS/0/SD_ILS:3627692024-11-15T06:34:40Z2024-11-15T06:34:40ZYazar Nazlı, Serap.<br/>Yer Numarası LB1051 N335 2003<br/>Format: Kitap<br/>Durum Beytepe Kütüphanesi~1<br/>Gelişim ve öğrenmeent://SD_ILS/0/SD_ILS:1001902024-11-15T06:34:40Z2024-11-15T06:34:40ZYazar Arı, Ramazan.<br/>Yer Numarası LB 1060 A75 2003<br/>Format: Kitap<br/>Durum Beytepe Kütüphanesi~1<br/>Educational psychology : developing learnersent://SD_ILS/0/SD_ILS:927332024-11-15T06:34:40Z2024-11-15T06:34:40ZYazar Ormrod, Jeanne Ellis.<br/>Yer Numarası LB 1051 O66 2003<br/>Format: Kitap<br/>Durum Sağlık Bilimleri Kütüphanesi~2<br/>Gelişim ve öğrenme psikolojisient://SD_ILS/0/SD_ILS:5094802024-11-15T06:34:40Z2024-11-15T06:34:40ZYazar Yeşilyaprak, Binnur.<br/>Yer Numarası LB1050 G45 2003<br/>Format: Kitap<br/>Durum Beytepe Kütüphanesi~1<br/>Öğrenme psikolojisi : kuramlarent://SD_ILS/0/SD_ILS:1006162024-11-15T06:34:40Z2024-11-15T06:34:40ZYazar Çelen, Nermin.<br/>Yer Numarası LB 1051 C392 1999<br/>Format: Kitap<br/>Durum Beytepe Kütüphanesi~1<br/>Çocuğunuzun gelişen aklı: Doğumdan ergenliğe öğrenme ve beyin gelişimient://SD_ILS/0/SD_ILS:949352024-11-15T06:34:40Z2024-11-15T06:34:40ZYazar Healy, Jane M. Dicleli, Ayşe Bilge, çev.<br/>Yer Numarası BF 318 H4 1998<br/>Format: Kitap<br/>Durum Beytepe Kütüphanesi~1<br/>