Arama Sonuçları School management -- Special education.SirsiDynix Enterprisehttps://katalog.hacettepe.edu.tr/client/tr_TR/default_tr/default_tr/qu$003dSchool$002bmanagement$002b--$002bSpecial$002beducation.$0026te$003dILS$0026ps$003d300?2025-01-16T05:34:17ZRemediation in Medical Education A Mid-Course Correctionent://SD_ILS/0/SD_ILS:5218702025-01-16T05:34:17Z2025-01-16T05:34:17ZYazar Kalet, Adina. editor. Chou, Calvin L. editor. SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numarası XX(521870.1)<br/>Elektronik Erişim <a href="https://doi.org/10.1007/978-3-031-32404-8">https://doi.org/10.1007/978-3-031-32404-8</a><br/>Format: Elektrnik Kaynak<br/>Durum Çevrimiçi Kütüphane~1<br/>Türk eğitim sistemi ve okul yönetimient://SD_ILS/0/SD_ILS:3709612025-01-16T05:34:17Z2025-01-16T05:34:17ZYazar Sarpkaya,Ruhi.<br/>Yer Numarası LA942 T875 2014<br/>Format: Kitap<br/>Durum Beytepe Kütüphanesi~1<br/>Türk eğitim sistemi ve okul yönetimient://SD_ILS/0/SD_ILS:3185332025-01-16T05:34:17Z2025-01-16T05:34:17ZYazar Sarpkaya,Ruhi.<br/>Yer Numarası LA942 T875 2013<br/>Format: Kitap<br/>Durum Beytepe Kütüphanesi~1<br/>Türk eğitim sistemi ve okul yönetimient://SD_ILS/0/SD_ILS:1294142025-01-16T05:34:17Z2025-01-16T05:34:17ZYazar Sarpkaya,Ruhi.<br/>Yer Numarası LA942 T875 2010<br/>Format: Kitap<br/>Durum Beytepe Kütüphanesi~2<br/>Türk eğitim sistemi ve okul yönetimient://SD_ILS/0/SD_ILS:1358272025-01-16T05:34:17Z2025-01-16T05:34:17ZYazar Sarpkaya,Ruhi.<br/>Yer Numarası LA942 .T875 2008<br/>Format: Kitap<br/>Durum Beytepe Kütüphanesi~1<br/>The exceptional teacher's handbook : the first-year special education teacher's guide to successent://SD_ILS/0/SD_ILS:1085702025-01-16T05:34:17Z2025-01-16T05:34:17ZYazar Shelton, Carla F. Pollingue, Alice B.<br/>Yer Numarası LC 3969 .S36 2005<br/>Format: Kitap<br/>Durum Sağlık Bilimleri Kütüphanesi~1<br/>Milli Eğitim Bakanlığı'nda yapısal değişmeler ve Türk eğitim sistemient://SD_ILS/0/SD_ILS:1358882025-01-16T05:34:17Z2025-01-16T05:34:17ZYer Numarası LA942 .T876 1999<br/>Format: Kitap<br/>Durum Beytepe Kütüphanesi~1<br/>