Arama Sonuçları Schule. - Daraltılmış: Education.SirsiDynix Enterprisehttps://katalog.hacettepe.edu.tr/client/tr_TR/default_tr/default_tr/qu$003dSchule.$0026qf$003dSUBJECT$002509Konu$002509Education.$002509Education.$0026ps$003d300$0026isd$003dtrue?2024-12-02T10:56:01ZGesundheitsförderung im Setting Schuleent://SD_ILS/0/SD_ILS:3375302024-12-02T10:56:01Z2024-12-02T10:56:01ZYazar Marchwacka, Maria A. editor. SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numarası ONLINE(337530.1)<br/>Elektronik Erişim <a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-00528-3">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-00528-3</a><br/>Format: Elektrnik Kaynak<br/>Durum Çevrimiçi Kütüphane~1<br/>Präsentieren in Schule, Studium und Berufent://SD_ILS/0/SD_ILS:3373072024-12-02T10:56:01Z2024-12-02T10:56:01ZYazar Bühler, Peter. author. Schlaich, Patrick. author. SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numarası ONLINE(337307.1)<br/>Elektronik Erişim <a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-37942-0">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-37942-0</a><br/>Format: Elektrnik Kaynak<br/>Durum Çevrimiçi Kütüphane~1<br/>Beobachtung in der Schule – Beobachten lernenent://SD_ILS/0/SD_ILS:1772992024-12-02T10:56:01Z2024-12-02T10:56:01ZYazar de Boer, Heike. editor. Reh, Sabine. editor. SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numarası ONLINE<br/>Elektronik Erişim <a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-18938-3">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-18938-3</a><br/>Format: Elektrnik Kaynak<br/>Durum Çevrimiçi Kütüphane~1<br/>Verwaltete Schule Geschichte und Gegenwartent://SD_ILS/0/SD_ILS:1774422024-12-02T10:56:01Z2024-12-02T10:56:01ZYazar Geiss, Michael. editor. Vincenti, Andrea. editor. SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numarası ONLINE<br/>Elektronik Erişim <a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-19469-1">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-19469-1</a><br/>Format: Elektrnik Kaynak<br/>Durum Çevrimiçi Kütüphane~1<br/>Schule gestalten Systemsteuerung, Schulentwicklung und Unterrichtsqualitätent://SD_ILS/0/SD_ILS:1782342024-12-02T10:56:01Z2024-12-02T10:56:01ZYazar Fend, Helmut. author. SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numarası ONLINE<br/>Elektronik Erişim <a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-90867-0">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-90867-0</a><br/>Format: Elektrnik Kaynak<br/>Durum Çevrimiçi Kütüphane~1<br/>Präsentieren in Schule, Studium und Berufent://SD_ILS/0/SD_ILS:1848562024-12-02T10:56:01Z2024-12-02T10:56:01ZYazar Böhringer, Joachim. author. Bühler, Peter. author. Schlaich, Patrick. author. SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numarası ONLINE<br/>Elektronik Erişim <a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-540-45709-1">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-540-45709-1</a><br/>Format: Elektrnik Kaynak<br/>Durum Çevrimiçi Kütüphane~1<br/>Schule und Beruf Wege in die Erwerbstätigkeitent://SD_ILS/0/SD_ILS:1805022024-12-02T10:56:01Z2024-12-02T10:56:01ZYazar Neuenschwander, Markus P. author. Gerber, Michelle. author. Frank, Nicole. author. Rottermann, Benno. author. SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numarası ONLINE<br/>Elektronik Erişim <a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-94156-1">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-94156-1</a><br/>Format: Elektrnik Kaynak<br/>Durum Çevrimiçi Kütüphane~1<br/>Biografie, Schule und Geschlecht Bildungschancen von SchülerInnenent://SD_ILS/0/SD_ILS:1794562024-12-02T10:56:01Z2024-12-02T10:56:01ZYazar Höblich, Davina. author. SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numarası ONLINE<br/>Elektronik Erişim <a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92272-0">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92272-0</a><br/>Format: Elektrnik Kaynak<br/>Durum Çevrimiçi Kütüphane~1<br/>Sanktionen in der Schule Grundlagen und Anwendungent://SD_ILS/0/SD_ILS:1793612024-12-02T10:56:01Z2024-12-02T10:56:01ZYazar Steins, Gisela. author. Welling, Verena. author. SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numarası ONLINE<br/>Elektronik Erişim <a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92172-3">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92172-3</a><br/>Format: Elektrnik Kaynak<br/>Durum Çevrimiçi Kütüphane~1<br/>Schule und Betrieb Lernen in der Kooperationent://SD_ILS/0/SD_ILS:1779602024-12-02T10:56:01Z2024-12-02T10:56:01ZYazar Hellmer, Julia. author. SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numarası ONLINE<br/>Elektronik Erişim <a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-90541-9">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-90541-9</a><br/>Format: Elektrnik Kaynak<br/>Durum Çevrimiçi Kütüphane~1<br/>Wenn Experten in die Schule kommen Schulentwicklungsberatung - empirisch betrachtetent://SD_ILS/0/SD_ILS:3377782024-12-02T10:56:01Z2024-12-02T10:56:01ZYazar Dedering, Kathrin. author. Tillmann, Klaus-Jürgen. author. Goecke, Martin. author. Rauh, Melanie. author. SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numarası ONLINE(337778.1)<br/>Elektronik Erişim <a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-01402-5">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-01402-5</a><br/>Format: Elektrnik Kaynak<br/>Durum Çevrimiçi Kütüphane~1<br/>Das 1 x 1 der Präsentation Für Schule, Studium und Berufent://SD_ILS/0/SD_ILS:3381272024-12-02T10:56:01Z2024-12-02T10:56:01ZYazar Renz, Karl-Christof. author. SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numarası ONLINE(338127.1)<br/>Elektronik Erişim <a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03035-3">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03035-3</a><br/>Format: Elektrnik Kaynak<br/>Durum Çevrimiçi Kütüphane~1<br/>Jugendhilfe in Kooperation mit der Ganztagsschule Zum Strategieverständnis von Jugendhilfe im Wandel von Schuleent://SD_ILS/0/SD_ILS:1773802024-12-02T10:56:01Z2024-12-02T10:56:01ZYazar Rausch, Jürgen. author. Berndt, Stefan. author. SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numarası ONLINE<br/>Elektronik Erişim <a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-19224-6">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-19224-6</a><br/>Format: Elektrnik Kaynak<br/>Durum Çevrimiçi Kütüphane~1<br/>Schule verändern Offenheit als Herausforderung in der Governance von Bildungsinnovationenent://SD_ILS/0/SD_ILS:1774972024-12-02T10:56:01Z2024-12-02T10:56:01ZYazar Ullmann, Marianne. author. SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numarası ONLINE<br/>Elektronik Erişim <a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-19735-7">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-19735-7</a><br/>Format: Elektrnik Kaynak<br/>Durum Çevrimiçi Kütüphane~1<br/>ExpertInnen machen Schule Ergebnisse einer Delphibefragung zur Förderung von SchülerInnen mit Migrationshintergrundent://SD_ILS/0/SD_ILS:1804462024-12-02T10:56:01Z2024-12-02T10:56:01ZYazar Rösselet, Stephan. author. SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numarası ONLINE<br/>Elektronik Erişim <a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-94068-7">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-94068-7</a><br/>Format: Elektrnik Kaynak<br/>Durum Çevrimiçi Kütüphane~1<br/>Der Übergang Schule – Hochschule Zur Bedeutung sozialer, persönlicher und institutioneller Faktoren am Ende der Sekundarstufe IIent://SD_ILS/0/SD_ILS:1804112024-12-02T10:56:01Z2024-12-02T10:56:01ZYazar Bornkessel, Philipp. editor. Asdonk, Jupp. editor. SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numarası ONLINE<br/>Elektronik Erişim <a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-94016-8">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-94016-8</a><br/>Format: Elektrnik Kaynak<br/>Durum Çevrimiçi Kütüphane~1<br/>Resilienzförderung an der Schule Eine Studie zu Service-Learning mit Schülern aus Risikolagenent://SD_ILS/0/SD_ILS:1805162024-12-02T10:56:01Z2024-12-02T10:56:01ZYazar Seifert, Anne. author. SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numarası ONLINE<br/>Elektronik Erişim <a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-94175-2">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-94175-2</a><br/>Format: Elektrnik Kaynak<br/>Durum Çevrimiçi Kütüphane~1<br/>Kollegialität und Kooperation in der Schule Theoretische Konzepte und empirische Befundeent://SD_ILS/0/SD_ILS:1805772024-12-02T10:56:01Z2024-12-02T10:56:01ZYazar Baum, Elisabeth. editor. Idel, Till-Sebastian. editor. Ullrich, Heiner. editor. SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numarası ONLINE<br/>Elektronik Erişim <a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-94284-1">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-94284-1</a><br/>Format: Elektrnik Kaynak<br/>Durum Çevrimiçi Kütüphane~1<br/>Innovation macht Schule Eine Analyse aus der Perspektive der Akteur-Netzwerk Theorieent://SD_ILS/0/SD_ILS:1806282024-12-02T10:56:01Z2024-12-02T10:56:01ZYazar Dimai, Bettina. author. SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numarası ONLINE<br/>Elektronik Erişim <a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-94364-0">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-94364-0</a><br/>Format: Elektrnik Kaynak<br/>Durum Çevrimiçi Kütüphane~1<br/>Schule organisieren Der Beitrag von Steuergruppen und Organisationalem Lernen zur Schulentwicklungent://SD_ILS/0/SD_ILS:1803402024-12-02T10:56:01Z2024-12-02T10:56:01ZYazar Feldhoff, Tobias. author. SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numarası ONLINE<br/>Elektronik Erişim <a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-93384-9">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-93384-9</a><br/>Format: Elektrnik Kaynak<br/>Durum Çevrimiçi Kütüphane~1<br/>Schule führen im Spannungsfeld von Stabilisierung und Veränderung Zur Begründung eines Managementmodells an evangelischen Schulenent://SD_ILS/0/SD_ILS:1791702024-12-02T10:56:01Z2024-12-02T10:56:01ZYazar Rausch, Jürgen. author. SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numarası ONLINE<br/>Elektronik Erişim <a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-91948-5">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-91948-5</a><br/>Format: Elektrnik Kaynak<br/>Durum Çevrimiçi Kütüphane~1<br/>Schule als Konstrukt der Öffentlichkeit Bilder – Strategien – Wirklichkeitenent://SD_ILS/0/SD_ILS:1794292024-12-02T10:56:01Z2024-12-02T10:56:01ZYazar Plake, Klaus. author. SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numarası ONLINE<br/>Elektronik Erişim <a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92243-0">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92243-0</a><br/>Format: Elektrnik Kaynak<br/>Durum Çevrimiçi Kütüphane~1<br/>Schule und Absentismus Individuelle und schulische Faktoren für jugendliches Schwänzverhaltenent://SD_ILS/0/SD_ILS:1794362024-12-02T10:56:01Z2024-12-02T10:56:01ZYazar Sälzer, Christine. author. SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numarası ONLINE<br/>Elektronik Erişim <a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92251-5">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92251-5</a><br/>Format: Elektrnik Kaynak<br/>Durum Çevrimiçi Kütüphane~1<br/>In der Schule Vom Leben, Leiden und Lernen in der Schuleent://SD_ILS/0/SD_ILS:1795502024-12-02T10:56:01Z2024-12-02T10:56:01ZYazar Maschke, Sabine. author. Stecher, Ludwig. author. SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numarası ONLINE<br/>Elektronik Erişim <a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92377-2">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92377-2</a><br/>Format: Elektrnik Kaynak<br/>Durum Çevrimiçi Kütüphane~1<br/>Die Dekoration der Institution Schule Filminterpretationen nach der dokumentarischen Methodeent://SD_ILS/0/SD_ILS:1795922024-12-02T10:56:01Z2024-12-02T10:56:01ZYazar Baltruschat, Astrid. author. SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numarası ONLINE<br/>Elektronik Erişim <a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92420-5">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92420-5</a><br/>Format: Elektrnik Kaynak<br/>Durum Çevrimiçi Kütüphane~1<br/>Berührungen und Schule – Deutungsmuster von Lehrkräften Eine Studie zum Sportunterrichtent://SD_ILS/0/SD_ILS:1796162024-12-02T10:56:01Z2024-12-02T10:56:01ZYazar Weigelt, Linda. author. SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numarası ONLINE<br/>Elektronik Erişim <a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92444-1">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92444-1</a><br/>Format: Elektrnik Kaynak<br/>Durum Çevrimiçi Kütüphane~1<br/>Bildungsorientierungen Jugendlicher in Familie und Schule Die Bedeutung der Sekundarschule als Bildungsortent://SD_ILS/0/SD_ILS:1796572024-12-02T10:56:01Z2024-12-02T10:56:01ZYazar Busse, Susann. author. SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numarası ONLINE<br/>Elektronik Erişim <a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92485-4">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92485-4</a><br/>Format: Elektrnik Kaynak<br/>Durum Çevrimiçi Kütüphane~1<br/>Wertebildung in Jugendarbeit, Schule und Kommune Bilanz und Perspektivenent://SD_ILS/0/SD_ILS:1797202024-12-02T10:56:01Z2024-12-02T10:56:01ZYazar Schubarth, Wilfried. editor. Speck, Karsten. editor. Berg, Heinz Lynen. editor. SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numarası ONLINE<br/>Elektronik Erişim <a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92551-6">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92551-6</a><br/>Format: Elektrnik Kaynak<br/>Durum Çevrimiçi Kütüphane~1<br/>Der Übergang von Kindern aus der Familie in die Schule Ein sozialpädagogisch begründetes Ganztagsbetreuungskonzept im Kontext der Transitionsforschungent://SD_ILS/0/SD_ILS:1797382024-12-02T10:56:01Z2024-12-02T10:56:01ZYazar Sill, Katrin. author. SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numarası ONLINE<br/>Elektronik Erişim <a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92570-7">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92570-7</a><br/>Format: Elektrnik Kaynak<br/>Durum Çevrimiçi Kütüphane~1<br/>Kunst im Kern von Schulkultur Ästhetische Erfahrung und ästhetische Bildung in der Schuleent://SD_ILS/0/SD_ILS:1792992024-12-02T10:56:01Z2024-12-02T10:56:01ZYazar Bender, Saskia. author. SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numarası ONLINE<br/>Elektronik Erişim <a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92106-8">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92106-8</a><br/>Format: Elektrnik Kaynak<br/>Durum Çevrimiçi Kütüphane~1<br/>Ethnizität, Geschlecht, Familie und Schule Heterogenität als erziehungswissenschaftliche Herausforderungent://SD_ILS/0/SD_ILS:1793012024-12-02T10:56:01Z2024-12-02T10:56:01ZYazar Hagedorn, Jörg. editor. Schurt, Verena. editor. Steber, Corinna. editor. Waburg, Wiebke. editor. SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numarası ONLINE<br/>Elektronik Erişim <a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92108-2">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92108-2</a><br/>Format: Elektrnik Kaynak<br/>Durum Çevrimiçi Kütüphane~1<br/>Kinder in der Schule Zwischen Gleichaltrigenkultur und schulischer Ordnungent://SD_ILS/0/SD_ILS:1788092024-12-02T10:56:01Z2024-12-02T10:56:01ZYazar Boer, Heike. editor. Deckert-Peaceman, Heike. editor. SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numarası ONLINE<br/>Elektronik Erişim <a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-91551-7">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-91551-7</a><br/>Format: Elektrnik Kaynak<br/>Durum Çevrimiçi Kütüphane~1<br/>Schule 2020 aus Expertensicht Zur Zukunft von Schule, Unterricht und Lehrerbildungent://SD_ILS/0/SD_ILS:1788972024-12-02T10:56:01Z2024-12-02T10:56:01ZYazar Bosse, Dorit. editor. Posch, Peter. editor. SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numarası ONLINE<br/>Elektronik Erişim <a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-91647-7">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-91647-7</a><br/>Format: Elektrnik Kaynak<br/>Durum Çevrimiçi Kütüphane~1<br/>Jungenforschung empirisch Zwischen Schule, männlichem Habitus und Peerkulturent://SD_ILS/0/SD_ILS:1789952024-12-02T10:56:01Z2024-12-02T10:56:01ZYazar Budde, Jürgen. editor. Mammes, Ingelore. editor. SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numarası ONLINE<br/>Elektronik Erişim <a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-91759-7">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-91759-7</a><br/>Format: Elektrnik Kaynak<br/>Durum Çevrimiçi Kütüphane~1<br/>Neue Theorie der Schule Einführung in das Verstehen von Bildungssystemenent://SD_ILS/0/SD_ILS:1790222024-12-02T10:56:01Z2024-12-02T10:56:01ZYazar Fend, Helmut. author. SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numarası ONLINE<br/>Elektronik Erişim <a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-91788-7">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-91788-7</a><br/>Format: Elektrnik Kaynak<br/>Durum Çevrimiçi Kütüphane~1<br/>Schule und Bildung im Wandel Anthologie historischer und aktueller Perspektivenent://SD_ILS/0/SD_ILS:1790452024-12-02T10:56:01Z2024-12-02T10:56:01ZYazar Helsper, Werner. editor. Hillbrandt, Christian. editor. Schwarz, Thomas. editor. SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numarası ONLINE<br/>Elektronik Erişim <a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-91812-9">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-91812-9</a><br/>Format: Elektrnik Kaynak<br/>Durum Çevrimiçi Kütüphane~1<br/>Geschlecht, Bildung und Kunst Chancengleichheit in Unterricht und Schuleent://SD_ILS/0/SD_ILS:1786082024-12-02T10:56:01Z2024-12-02T10:56:01ZYazar Schweiger, Teresa. editor. Hascher, Tina. editor. SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numarası ONLINE<br/>Elektronik Erişim <a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-91332-2">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-91332-2</a><br/>Format: Elektrnik Kaynak<br/>Durum Çevrimiçi Kütüphane~1<br/>Schule M(m)acht Geschlechter Eine Auseinandersetzung mit Schule und Geschlecht unter diskurstheoretischer Perspektiveent://SD_ILS/0/SD_ILS:1786192024-12-02T10:56:01Z2024-12-02T10:56:01ZYazar Jäckle, Monika. author. SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numarası ONLINE<br/>Elektronik Erişim <a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-91344-5">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-91344-5</a><br/>Format: Elektrnik Kaynak<br/>Durum Çevrimiçi Kütüphane~1<br/>Fragwürdige Fragebögen Paradigmatische Untersuchungen zur Gewalt in der Schuleent://SD_ILS/0/SD_ILS:1787732024-12-02T10:56:01Z2024-12-02T10:56:01ZYazar Heinrich, Florian. author. Plaum, Ernst. author. SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numarası ONLINE<br/>Elektronik Erişim <a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-91508-1">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-91508-1</a><br/>Format: Elektrnik Kaynak<br/>Durum Çevrimiçi Kütüphane~1<br/>Jugend zwischen Familie und Schule Eine Studie zu pädagogischen Generationsbeziehungenent://SD_ILS/0/SD_ILS:1787852024-12-02T10:56:01Z2024-12-02T10:56:01ZYazar Helsper, Werner. author. Kramer, Rolf-Torsten. author. Hummrich, Merle. author. Busse, Susann. author. SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numarası ONLINE<br/>Elektronik Erişim <a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-91521-0">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-91521-0</a><br/>Format: Elektrnik Kaynak<br/>Durum Çevrimiçi Kütüphane~1<br/>Institutionelle Diskriminierung Die Herstellung ethnischer Differenz in der Schuleent://SD_ILS/0/SD_ILS:1788312024-12-02T10:56:01Z2024-12-02T10:56:01ZYazar Gomolla, Mechtild. author. Radtke, Frank-Olaf. author. SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numarası ONLINE<br/>Elektronik Erişim <a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-91577-7">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-91577-7</a><br/>Format: Elektrnik Kaynak<br/>Durum Çevrimiçi Kütüphane~1<br/>Teilhaben an Schule Zu den Chancen wirksamer Einflussnahme auf Schulentwicklungent://SD_ILS/0/SD_ILS:1785262024-12-02T10:56:01Z2024-12-02T10:56:01ZYazar Rihm, Thomas. editor. SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numarası ONLINE<br/>Elektronik Erişim <a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-91162-5">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-91162-5</a><br/>Format: Elektrnik Kaynak<br/>Durum Çevrimiçi Kütüphane~1<br/>Pädagogische Professionalität in Organisationen Neue Verhältnisbestimmungen am Beispiel der Schuleent://SD_ILS/0/SD_ILS:1781452024-12-02T10:56:01Z2024-12-02T10:56:01ZYazar Helsper, Werner. editor. Busse, Susann. editor. Hummrich, Merle. editor. Kramer, Rolf-Torsten. editor. SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numarası ONLINE<br/>Elektronik Erişim <a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-90777-2">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-90777-2</a><br/>Format: Elektrnik Kaynak<br/>Durum Çevrimiçi Kütüphane~1<br/>Paradoxien in der Reform der Schule Ergebnisse qualitativer Sozialforschungent://SD_ILS/0/SD_ILS:1784172024-12-02T10:56:01Z2024-12-02T10:56:01ZYazar Breidenstein, Georg. editor. Schütze, Fritz. editor. SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numarası ONLINE<br/>Elektronik Erişim <a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-91053-6">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-91053-6</a><br/>Format: Elektrnik Kaynak<br/>Durum Çevrimiçi Kütüphane~1<br/>Schule und psychische Gesundheit Risikobedingungen für emotionale Auffälligkeiten von Schülerinnen und Schülernent://SD_ILS/0/SD_ILS:1784362024-12-02T10:56:01Z2024-12-02T10:56:01ZYazar Bilz, Ludwig. author. SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numarası ONLINE<br/>Elektronik Erişim <a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-91072-7">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-91072-7</a><br/>Format: Elektrnik Kaynak<br/>Durum Çevrimiçi Kütüphane~1<br/>Jenseits der Expertenkultur Zur Aneignung und Transformation biopolitischen Wissens in der Schuleent://SD_ILS/0/SD_ILS:1780832024-12-02T10:56:01Z2024-12-02T10:56:01ZYazar Liebsch, Katharina. editor. Manz, Ulrike. editor. SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numarası ONLINE<br/>Elektronik Erişim <a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-90715-4">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-90715-4</a><br/>Format: Elektrnik Kaynak<br/>Durum Çevrimiçi Kütüphane~1<br/>Lernkulturen im Umbruch Rituelle Praktiken in Schule, Medien, Familie und Jugendent://SD_ILS/0/SD_ILS:1778752024-12-02T10:56:01Z2024-12-02T10:56:01ZYazar Wulf, Christoph. author. Althans, Birgit. author. Blaschke, Gerald. author. Ferrin, Nino. author. Göhlich, Michael. author.<br/>Yer Numarası ONLINE<br/>Elektronik Erişim <a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-90456-6">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-90456-6</a><br/>Format: Elektrnik Kaynak<br/>Durum Çevrimiçi Kütüphane~1<br/>Governance, Schule und Politik Zwischen Antagonismus und Kooperationent://SD_ILS/0/SD_ILS:1779162024-12-02T10:56:01Z2024-12-02T10:56:01ZYazar Kussau, Jürgen. author. Brüsemeister, Thomas. author. SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numarası ONLINE<br/>Elektronik Erişim <a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-90497-9">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-90497-9</a><br/>Format: Elektrnik Kaynak<br/>Durum Çevrimiçi Kütüphane~1<br/>Autorität und Schule Die empirische Rekonstruktion der Klassenlehrer-Schüler-Beziehung an Waldorfschulenent://SD_ILS/0/SD_ILS:1781082024-12-02T10:56:01Z2024-12-02T10:56:01ZYazar Helsper, Werner. author. Ullrich, Heiner. author. Stelmaszyk, Bernhard. author. Höblich, Davina. author. Graßhoff, Gunther. author.<br/>Yer Numarası ONLINE<br/>Elektronik Erişim <a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-90740-6">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-90740-6</a><br/>Format: Elektrnik Kaynak<br/>Durum Çevrimiçi Kütüphane~1<br/>Neue Theorie der Schule Einführung in das Verstehen von Bildungssystemenent://SD_ILS/0/SD_ILS:1776302024-12-02T10:56:01Z2024-12-02T10:56:01ZYazar Fend, Helmut. author. SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numarası ONLINE<br/>Elektronik Erişim <a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-90169-5">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-90169-5</a><br/>Format: Elektrnik Kaynak<br/>Durum Çevrimiçi Kütüphane~1<br/>Schulklassen als soziale Netzwerke Eine netzwerkanalytische Studie zu Peer-Beziehungen in binational-bilingualen Schulprojektenent://SD_ILS/0/SD_ILS:3377792024-12-02T10:56:01Z2024-12-02T10:56:01ZYazar Nicht, Jörg. author. SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numarası ONLINE(337779.1)<br/>Elektronik Erişim <a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-01404-9">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-01404-9</a><br/>Format: Elektrnik Kaynak<br/>Durum Çevrimiçi Kütüphane~1<br/>Oberstufe aus Schülersicht Klassenwiederholung und individuelle Förderung in der Sekundarstufe IIent://SD_ILS/0/SD_ILS:3377892024-12-02T10:56:01Z2024-12-02T10:56:01ZYazar Palowski, Monika. author. Boller, Sebastian. author. Müller, Marlene. author. SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numarası ONLINE(337789.1)<br/>Elektronik Erişim <a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-01439-1">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-01439-1</a><br/>Format: Elektrnik Kaynak<br/>Durum Çevrimiçi Kütüphane~1<br/>Migration und Bildung Über das Verhältnis von Anerkennung und Zumutung in der Einwanderungsgesellschaftent://SD_ILS/0/SD_ILS:1777762024-12-02T10:56:01Z2024-12-02T10:56:01ZYazar Hamburger, Franz. editor. Badawia, Tarek. editor. Hummrich, Merle. editor. SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numarası ONLINE<br/>Elektronik Erişim <a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-90346-0">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-90346-0</a><br/>Format: Elektrnik Kaynak<br/>Durum Çevrimiçi Kütüphane~1<br/>