Arama Sonu&ccedil;lar&#305; Selbst. - Daralt&#305;lm&#305;&#351;: Education. SirsiDynix Enterprise https://katalog.hacettepe.edu.tr/client/tr_TR/default_tr/default_tr/qu$003dSelbst.$0026qf$003dSUBJECT$002509Konu$002509Education.$002509Education.$0026ps$003d300?dt=list 2025-12-06T20:43:45Z Inszenierung und Optimierung des Selbst Zur Analyse gegenw&auml;rtiger Selbsttechnologien ent://SD_ILS/0/SD_ILS:337517 2025-12-06T20:43:45Z 2025-12-06T20:43:45Z Yazar&#160;Mayer, Ralf. editor.&#160;Thompson, Christiane. editor.&#160;Wimmer, Michael. editor.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(337517.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-00465-1">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-00465-1</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Selbst- und Fremdzuschreibungen im Kontext von Europa Eine quantitative Studie zum Umgang von Sch&uuml;lerinnen und Sch&uuml;lern mit kultureller Vielfalt ent://SD_ILS/0/SD_ILS:179584 2025-12-06T20:43:45Z 2025-12-06T20:43:45Z Yazar&#160;Schlickum, Christine. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92412-0">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92412-0</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Bildung und Anerkennung Soziale Voraussetzungen von Selbst-Entwicklung und Welt-Erschlie&szlig;ung ent://SD_ILS/0/SD_ILS:177799 2025-12-06T20:43:45Z 2025-12-06T20:43:45Z Yazar&#160;Stojanov, Krassimir. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-90376-7">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-90376-7</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/>