Arama Sonuçları Tarih -- Öğrenim ve öğretim. - Daraltılmış: 2015SirsiDynix Enterprisehttps://katalog.hacettepe.edu.tr/client/tr_TR/default_tr/default_tr/qu$003dTarih$002b--$002b$0025C3$002596$0025C4$00259Frenim$002bve$002b$0025C3$0025B6$0025C4$00259Fretim.$0026qf$003dPUBDATE$002509Yay$0025C4$0025B1n$002bY$0025C4$0025B1l$0025C4$0025B1$0025092015$0025092015$0026ps$003d300?dt=list2024-12-19T23:55:30ZUntimely meditationsent://SD_ILS/0/SD_ILS:848012024-12-19T23:55:30Z2024-12-19T23:55:30ZYazar Nietzsche, Friedrich Wilhelm, 1844-1900. Hollingdale, R. J., ed.<br/>Yer Numarası B 3313.U52 E5 1997<br/>Format: Kitap<br/>Durum Beytepe Kütüphanesi~1<br/>The Nature and the study of history. With a concluding chapter suggesting methods for elementary and secondary teachers by Raymond H. Muessing and Vincent R. Rogersent://SD_ILS/0/SD_ILS:31162024-12-19T23:55:30Z2024-12-19T23:55:30ZYazar Commager, Henry Steele, 1902- Muessing, Raymond H., ort. yaz Rogers, R., ort. yaz.<br/>Yer Numarası D 16.2 C718 1965<br/>Format: Kitap<br/>Durum Beytepe Kütüphanesi~1<br/>Science teaching : the contribution of history and philosophy of science, 20th anniversary revised and expanded editionent://SD_ILS/0/SD_ILS:3776552024-12-19T23:55:30Z2024-12-19T23:55:30ZYazar Matthews, Michael R.<br/>Yer Numarası Q181 M183 2015<br/>Format: Kitap<br/>Durum Beytepe Kütüphanesi~1<br/>Tarih, tarihçi ve toplum : tarihin çağrışımı, doğası, tarihçilik ve tarih öğretimi üstüne düşüncelerent://SD_ILS/0/SD_ILS:5147742024-12-19T23:55:30Z2024-12-19T23:55:30ZYazar Özbaran, Salih.<br/>Yer Numarası DR438.8 O94 2015<br/>Format: Kitap<br/>Durum Beytepe Kütüphanesi~1<br/>Tarih öğretiminde öğrenci merkezli yaklaşımlar: Tarih bölümü özel öğretim yöntemlerient://SD_ILS/0/SD_ILS:3791752024-12-19T23:55:30Z2024-12-19T23:55:30ZYazar Demircioğlu, İsmail Hakkı.<br/>Yer Numarası D16.2 D46 2015<br/>Format: Kitap<br/>Durum Beytepe Kütüphanesi~1<br/>