Arama Sonu&ccedil;lar&#305; Ullrich, Heiner. - Daralt&#305;lm&#305;&#351;: Education. SirsiDynix Enterprise https://katalog.hacettepe.edu.tr/client/tr_TR/default_tr/default_tr/qu$003dUllrich$00252C$002bHeiner.$0026qf$003dSUBJECT$002509Konu$002509Education.$002509Education.$0026ic$003dtrue$0026ps$003d300?dt=list 2025-03-18T19:41:19Z Private Schulen in Deutschland Entwicklungen &ndash; Profile &ndash; Kontroversen ent://SD_ILS/0/SD_ILS:180559 2025-03-18T19:41:19Z 2025-03-18T19:41:19Z Yazar&#160;Ullrich, Heiner. author.&#160;Strunck, Susanne. author.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-94247-6">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-94247-6</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Begabtenf&ouml;rderung an Gymnasien Entwicklungen, Befunde, Perspektiven ent://SD_ILS/0/SD_ILS:178368 2025-03-18T19:41:19Z 2025-03-18T19:41:19Z Yazar&#160;Ullrich, Heiner. editor.&#160;Strunck, Susanne. editor.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-91002-4">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-91002-4</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Eltern als Akteure im Prozess des &Uuml;bergangs vom Kindergarten in die Grundschule ent://SD_ILS/0/SD_ILS:337859 2025-03-18T19:41:19Z 2025-03-18T19:41:19Z Yazar&#160;Gra&szlig;hoff, Gunther. author.&#160;Ullrich, Heiner. author.&#160;Binz, Christine. author.&#160;Pfaff, Annika. author.&#160;Schmenger, Sarah. author.<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE(337859.1)<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-01685-2">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-01685-2</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Kollegialit&auml;t und Kooperation in der Schule Theoretische Konzepte und empirische Befunde ent://SD_ILS/0/SD_ILS:180577 2025-03-18T19:41:19Z 2025-03-18T19:41:19Z Yazar&#160;Baum, Elisabeth. editor.&#160;Idel, Till-Sebastian. editor.&#160;Ullrich, Heiner. editor.&#160;SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-94284-1">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-94284-1</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/> Autorit&auml;t und Schule Die empirische Rekonstruktion der Klassenlehrer-Sch&uuml;ler-Beziehung an Waldorfschulen ent://SD_ILS/0/SD_ILS:178108 2025-03-18T19:41:19Z 2025-03-18T19:41:19Z Yazar&#160;Helsper, Werner. author.&#160;Ullrich, Heiner. author.&#160;Stelmaszyk, Bernhard. author.&#160;H&ouml;blich, Davina. author.&#160;Gra&szlig;hoff, Gunther. author.<br/>Yer Numaras&#305;&#160;ONLINE<br/>Elektronik Eri&#351;im&#160;<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-90740-6">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-90740-6</a><br/>Format:&#160;Elektrnik Kaynak<br/>Durum&#160;&Ccedil;evrimi&ccedil;i K&uuml;t&uuml;phane~1<br/>