Arama Sonuçları Ziegler, Holger.SirsiDynix Enterprisehttps://katalog.hacettepe.edu.tr/client/tr_TR/default_tr/default_tr/qu$003dZiegler$00252C$002bHolger.$0026te$003dILS$0026ps$003d300?2024-11-02T06:51:35ZCapabilities – Handlungsbefähigung und Verwirklichungschancen in der Erziehungswissenschaftent://SD_ILS/0/SD_ILS:1791352024-11-02T06:51:35Z2024-11-02T06:51:35ZYazar Otto, Hans-Uwe. editor. Ziegler, Holger. editor. SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numarası ONLINE<br/>Elektronik Erişim <a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-91909-6">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-91909-6</a><br/>Format: Elektrnik Kaynak<br/>Durum Çevrimiçi Kütüphane~1<br/>Capabilities — Handlungsbefähigung und Verwirklichungschancen in der Erziehungswissenschaftent://SD_ILS/0/SD_ILS:1782892024-11-02T06:51:35Z2024-11-02T06:51:35ZYazar Otto, Hans-Uwe. editor. Ziegler, Holger. editor. SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numarası ONLINE<br/>Elektronik Erişim <a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-90922-6">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-90922-6</a><br/>Format: Elektrnik Kaynak<br/>Durum Çevrimiçi Kütüphane~1<br/>Children and the Good Life New Challenges for Research on Childrenent://SD_ILS/0/SD_ILS:2054322024-11-02T06:51:35Z2024-11-02T06:51:35ZYazar Andresen, Sabine. editor. Diehm, Isabell. editor. Sander, Uwe. editor. Ziegler, Holger. editor. SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numarası ONLINE<br/>Elektronik Erişim <a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-90-481-9219-9">http://dx.doi.org/10.1007/978-90-481-9219-9</a><br/>Format: Elektrnik Kaynak<br/>Durum Çevrimiçi Kütüphane~1<br/>Erziehung zur Armut? Soziale Arbeit und die ‚neue Unterschicht’ent://SD_ILS/0/SD_ILS:1779712024-11-02T06:51:35Z2024-11-02T06:51:35ZYazar Kessl, Fabian. editor. Reutlinger, Christian. editor. Ziegler, Holger. editor. SpringerLink (Online service)<br/>Yer Numarası ONLINE<br/>Elektronik Erişim <a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-90552-5">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-90552-5</a><br/>Format: Elektrnik Kaynak<br/>Durum Çevrimiçi Kütüphane~1<br/>