Self-regulated learning and academic achievement : theoretical perspectives
tarafından
Zimmerman, Barry J., ed.
Başlık
:
Self-regulated learning and academic achievement : theoretical perspectives
Yazar
:
Zimmerman, Barry J., ed.
ISBN
:
9780805835618
Basım Bilgisi
:
2nd ed.
Yayın Bilgileri
:
Mahwah, N.J. : Lawrence Erlbaum Associates, 2001.
Fiziksel Tanımlama
:
x, 322 s.
Konu Terimleri
:
Güdüleme, Eğitimde.
Akademik Başarı.
Özdenetim.
Motivation in education.
Academic achievement.
Self-control.
Yazar Ek Girişi
:
Zimmerman, Barry J., ed.
Schunk, Dale H., ed.
| Kütüphane | Materyal Türü | Demirbaş Numarası | Yer Numarası | [[missing key: search.ChildField.HOLDING]] | Durumu/İade Tarihi |
|---|
| Beytepe Kütüphanesi | Kitap | 7.2/12/551504 | LB1065 .S46 2001 | | Beytepe Genel Koleksiyon |