Arama Sonuçlarını Sınırlandır
Yazar
Dil
Yayın Yılı
-
Konu
Materyal Türü
Shelf Location
Kütüphane
Liste görünümüne geç
Küçük resim görünümüne geç
Eylem Seç
12 sonuç bulundu Arama sonuçlarına abone ol
000000000000DEFAULT_TR
Yazdır
1. 
Yapılandırmacı öğrenme yaklaşımının öğrenenlerin problem çözme becerilerine, bilişötesi farkındalık ve derse yönelik tutum düzeylerine etkisi ile öğrenme sürecine katkıları / res., şkl., tbl. Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı, Eğitimde Program Geliştirme ve Öğretim Bilim Dalı. için kapak resmi
Yapılandırmacı öğrenme yaklaşımının öğrenenlerin problem çözme becerilerine, bilişötesi farkındalık ve derse yönelik tutum düzeylerine etkisi ile öğrenme sürecine katkıları / res., şkl., tbl. Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı, Eğitimde Program Geliştirme ve Öğretim Bilim Dalı.
Yazar 
Yurdakul, Bünyamin.
Yer Numarası 
TEZ 6536 Y92 2004
Format: 
Durum 
Beytepe Kütüphanesi~1
Rafta:
Kopya:
2. 
Eğitim Fakültelerinde 'İlköğretimde drama' dersini veren öğretim elemanlarının karşılaştıkları güçlükler ve çözüm önerileri / tbl. Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı, Eğitim Programları ve Öğretim Bilim Dalı. için kapak resmi
Eğitim Fakültelerinde 'İlköğretimde drama' dersini veren öğretim elemanlarının karşılaştıkları güçlükler ve çözüm önerileri / tbl. Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı, Eğitim Programları ve Öğretim Bilim Dalı.
Yazar 
Oruç, Sıddıka.
Yer Numarası 
TEZ/6548 O9 2004
Format: 
Durum 
Beytepe Kütüphanesi~1
Rafta:
Kopya:
3. 
Okul ve sınıf rehber öğretmenlerinin ilköğretim ve orteöğretim kurumları sınıf rehberlik proğramına ilişkin görüşleri /cSultan Selen Yazgünoğlu. için kapak resmi
Okul ve sınıf rehber öğretmenlerinin ilköğretim ve orteöğretim kurumları sınıf rehberlik proğramına ilişkin görüşleri /cSultan Selen Yazgünoğlu.
Yazar 
Yazgünoğlu, Sultan Selen. Eğitim Bilimleri Anabilim dalı, Eğitim Proğramları ve Öğretim Bilim Dalı Tez.
Yer Numarası 
TEZ 10465 Y39 2012
Format: 
Durum 
Beytepe Kütüphanesi~1
Rafta:
Kopya:
4. 
Probleme dayalı öğrenmenin erişiye ve öz-düzenleme becerilerine etkisi /cTolga Erdoğan. için kapak resmi
Probleme dayalı öğrenmenin erişiye ve öz-düzenleme becerilerine etkisi /cTolga Erdoğan.
Yazar 
Erdoğan, Tolga. Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı, Eğitim Proğramları ve Öğretim Bilim Dalı Tez.
Yer Numarası 
TEZ 10266 E73 2012
Format: 
Durum 
Beytepe Kütüphanesi~1
Rafta:
Kopya:
5. 
4. ve 5.sınıf fen ve teknoloji dersi öğretim programlarına ilişkin öğretmen görüşleri için kapak resmi
4. ve 5.sınıf fen ve teknoloji dersi öğretim programlarına ilişkin öğretmen görüşleri
Yazar 
Tatar, Özden. Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı Eğitim Programları ve Öğretim Bilim Dalı. Tez
Yer Numarası 
TEZ/8113 .T383 2007
Format: 
Durum 
Beytepe Kütüphanesi~1
Rafta:
Kopya:
6. 
Stem öğretimi için 20 strateji = 20 strategies for stem instruction için kapak resmi
Stem öğretimi için 20 strateji = 20 strategies for stem instruction
Yazar 
Bender, William N. Durmuş, Soner. İpek, Ali Sabri. Yıldız, Bahadır.
Yer Numarası 
Q181 B46 2018
Format: 
Durum 
Beytepe Kütüphanesi~1
Rafta:
Kopya:
7. 
Spotlight on young children : exploring science için kapak resmi
Spotlight on young children : exploring science
Yazar 
Shillady, Amy.
Yer Numarası 
LB1139.5.S35 S66 2013
Format: 
Durum 
Beytepe Kütüphanesi~1
Rafta:
Kopya:
8. 
Okul öncesi dönemde fen eğitimi için kapak resmi
Okul öncesi dönemde fen eğitimi
Yazar 
Akman, Berrin. editor author Uyanık Balat, Gülden. Güler, Tülin.
Yer Numarası 
LB1140.5.S35 O38 2011
Format: 
Durum 
Beytepe Kütüphanesi~1
Rafta:
Kopya:
9. 
Preschool pathways to science : facilitating scientific ways of thinking, talking, doing, and understanding için kapak resmi
Preschool pathways to science : facilitating scientific ways of thinking, talking, doing, and understanding
Yazar 
Gelman, Rochel.
Yer Numarası 
LB1140.5.S35 P74 2010
Format: 
Durum 
Beytepe Kütüphanesi~1
Rafta:
Kopya:
10. 
Okul öncesi dönemde fen eğitimi için kapak resmi
Okul öncesi dönemde fen eğitimi
Yazar 
Akman, Berrin. editor author Uyanık Balat, Gülden. Güler, Tülin.
Yer Numarası 
LB1140.5.S35 O38 2010
Format: 
Durum 
Beytepe Kütüphanesi~2
Rafta:
Kopya:
11. 
Hayat bilgisi öğretiminde programlandırılmış öğretimin erişiye ve kalıcılığa etkisi için kapak resmi
Hayat bilgisi öğretiminde programlandırılmış öğretimin erişiye ve kalıcılığa etkisi
Yazar 
Alacapınar, Füsun G.
Yer Numarası 
TEZ/5076 A16 2001
Format: 
Durum 
Beytepe Kütüphanesi~1
Rafta:
Kopya:
12. 
Türkiye'de ve dünyada yükseköğretim, bilim ve teknoloji için kapak resmi
Türkiye'de ve dünyada yükseköğretim, bilim ve teknoloji
Yazar 
Gürüz, Kemal.
Yer Numarası 
LA 948.7 T96 1994
Format: 
Durum 
Beytepe Kütüphanesi~1
Rafta:
Kopya: