Arama Sonuçlarını Sınırlandır
Yazar
Dil
Yayın Yılı
-
Konu
Materyal Türü
Shelf Location
Kütüphane
Liste görünümüne geç
Küçük resim görünümüne geç
Eylem Seç
8 sonuç bulundu Arama sonuçlarına abone ol
00000000DEFAULT_TR
Yazdır
1. 
Quantitative development in infancy and early childhood / New York : Oxford University Press, res. 1. Historical Trends and Current Issues.- 2. Quantification in Infancy.- 3. Quantification in Early Childhood.- 4. Quantification of Discrete Sets: A Synthesis -- 5. Continuous Amount.- 6. Relative Quantity.- 7. Nonverbal Representation of Quantity.- 8. Acquiring Conventional Skills.- 9. The Whole Child. References -- Index. SAYI KAVRAMI, ÇOCUKLARDA. Number concept in children. Huttenlocher, Janellen, ort. yaz. Levine, Susan Cohen, ort. yaz. için kapak resmi
Quantitative development in infancy and early childhood / New York : Oxford University Press, res. 1. Historical Trends and Current Issues.- 2. Quantification in Infancy.- 3. Quantification in Early Childhood.- 4. Quantification of Discrete Sets: A Synthesis -- 5. Continuous Amount.- 6. Relative Quantity.- 7. Nonverbal Representation of Quantity.- 8. Acquiring Conventional Skills.- 9. The Whole Child. References -- Index. SAYI KAVRAMI, ÇOCUKLARDA. Number concept in children. Huttenlocher, Janellen, ort. yaz. Levine, Susan Cohen, ort. yaz.
Yazar 
Mix, Kelly S.
Yer Numarası 
BF 723.N8 M58 2002
Format: 
Durum 
Beytepe Kütüphanesi~1
Rafta:
Kopya:
2. 
Teaching mathematics visually and actively için kapak resmi
Teaching mathematics visually and actively
Yazar 
Clausen-May, Tandi.
Yer Numarası 
QA11.2 C55 2013
Format: 
Durum 
Beytepe Kütüphanesi~1
Rafta:
Kopya:
3. 
A focus on fractions bringing research to the classroom için kapak resmi
A focus on fractions bringing research to the classroom
Yazar 
Petit, Marjorie M. Laird, Robert E. Marsden, Edwin L.
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
Click here to view
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
4. 
Mathematical misconceptions a guide for primary teachers için kapak resmi
Mathematical misconceptions a guide for primary teachers
Yazar 
Cockburn, Anne. Littler, G. H.
Yer Numarası 
ONLINE(368834.1)
Elektronik Erişim 
SAGE knowledge http://sk.sagepub.com/books/mathematical-misconceptions
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
5. 
Developing number sense : progression in the middle years için kapak resmi
Developing number sense : progression in the middle years
Yazar 
Anghileri, Julia.
Yer Numarası 
QA141.15 A54 2007
Format: 
Durum 
Beytepe Kütüphanesi~1
Rafta:
Kopya:
6. 
Teaching number sense için kapak resmi
Teaching number sense
Yazar 
Anghileri, Julia.
Yer Numarası 
QA135.6 A546 2006
Format: 
Durum 
Beytepe Kütüphanesi~1
Rafta:
Kopya:
7. 
Teaching maths to pupils with different learning styles için kapak resmi
Teaching maths to pupils with different learning styles
Yazar 
Clausen-May, Tandi.
Yer Numarası 
ONLINE(369496.1)
Elektronik Erişim 
SAGE knowledge http://sk.sagepub.com/books/teaching-maths-to-pupils-with-different-learning-styles
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
8. 
Quantitative development in infancy and early childhood için kapak resmi
Quantitative development in infancy and early childhood
Yazar 
Mix, Kelly S. Levine, Susan Cohen. Huttenlocher, Janellen.
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
Oxford scholarship online http://dx.doi.org/10.1093/acprof:oso/9780195123005.001.0001
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya: