Başlık:
Modelling Learners and Learning in Science Education Developing Representations of Concepts, Conceptual Structure and Conceptual Change to Inform Teaching and Research
Yazar:
Taber, Keith S. author.
ISBN:
9789400776487
Fiziksel Tanımlama:
XIX, 364 p. 83 illus. online resource.
Tüzel Kişi Ek Girişi:
Elektronik Erişim:
http://dx.doi.org/10.1007/978-94-007-7648-7Kopya:
Rafta:*
Kütüphane | Materyal Türü | Demirbaş Numarası | Yer Numarası | Durumu/İade Tarihi | Materyal Ayırtma |
|---|---|---|---|---|---|
Arıyor... | E-Kitap | 336369-1001 | ONLINE(336369.1) | Arıyor... | Arıyor... |