Başlık:
Zur doppelten Diskontinuität in der Gymnasiallehrerbildung Ansätze zu Verknüpfungen der fachinhaltlichen Ausbildung mit schulischen Vorerfahrungen und Erfordernissen
Yazar:
Ableitinger, Christoph. editor.
ISBN:
9783658013608
Fiziksel Tanımlama:
X, 186 S. 32 Abb. in Farbe. online resource.
Seri:
Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik
Konu Terimleri:
Tüzel Kişi Ek Girişi:
Elektronik Erişim:
http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-01360-8Kopya:
Rafta:*
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