Arama Sonuçlarını Sınırlandır
Yazar
Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı, Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Bilim Dalı Tez.
(9)
Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı, Psikolojik Danışma ve Rehberlik Bilim Dalı Tez.
(2)
Acar, Nilüfer Voltan
(1)
Argun, Nevzat.
(1)
Arıkan, Rauf.
(1)
Dil
Konu
Materyal Türü
Shelf Location
Kütüphane
Liste görünümüne geç
Küçük resim görünümüne geç
Eylem Seç
34 sonuç bulundu Arama sonuçlarına abone ol
000000000000DEFAULT_TR
Yazdır
13. 
Angoff, yes/no ve ebel standart belirleme yöntemlerinin karşılaştırılması /cCeylan Gündeğer. için kapak resmi
Angoff, yes/no ve ebel standart belirleme yöntemlerinin karşılaştırılması /cCeylan Gündeğer.
Yazar 
Gündeğer, Ceylan. Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı, Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Bilim Dalı Tez.
Yer Numarası 
TEZ 10288 G86 2012
Format: 
Durum 
Beytepe Kütüphanesi~1
Rafta:
Kopya:
14. 
İlköğretim fen ve teknoloji ile sosyal bilgiler dersi öğretmenlerinin performans değerlendirmeye ilişkin görüşlerinin belirlenmesi /cHamdi Çağlar Göksel. için kapak resmi
İlköğretim fen ve teknoloji ile sosyal bilgiler dersi öğretmenlerinin performans değerlendirmeye ilişkin görüşlerinin belirlenmesi /cHamdi Çağlar Göksel.
Yazar 
Göksel, Hamdi Çağlar. Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı, Eğitimde Ölçme ve Degerlendirme Bilim Dalı Tez.
Yer Numarası 
TEZ 10312 G65 2012
Format: 
Durum 
Beytepe Kütüphanesi~1
Rafta:
Kopya:
15. 
Pısa 2009 sonuçlarına göre Türkiye'deki sosy-ekonomik açıdan dezavantajlı öğrencilerin okuma becerileri alanındaki başarılarının değerlendirilmesi /cLeyla Yılma Fındık. için kapak resmi
Pısa 2009 sonuçlarına göre Türkiye'deki sosy-ekonomik açıdan dezavantajlı öğrencilerin okuma becerileri alanındaki başarılarının değerlendirilmesi /cLeyla Yılma Fındık.
Yazar 
Fındık, Leyla Yılmaz. Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı, Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi Bilim dalı Tez.
Yer Numarası 
TEZ 10315 F56 2012
Format: 
Durum 
Beytepe Kütüphanesi~1
Rafta:
Kopya:
16. 
Problem çözme becerisinin değerlendirilmesinde puanlayıcılar arası güvenliğin klasik test kuramı ve genellenebilirlik kuramına göre karşılaştırılmalı /cSerap Büyükkıdık. için kapak resmi
Problem çözme becerisinin değerlendirilmesinde puanlayıcılar arası güvenliğin klasik test kuramı ve genellenebilirlik kuramına göre karşılaştırılmalı /cSerap Büyükkıdık.
Yazar 
Büyükkıdık, Serap. Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı, Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Bilim Dalı Tez.
Yer Numarası 
TEZ 10322 B89 2012
Format: 
Durum 
Beytepe Kütüphanesi~1
Rafta:
Kopya:
17. 
Açımlayıcı faktör analizinde boyut sayısını belirlemede kullanılan yöntemlerin karşılaştırılması /cSinan Uyar. için kapak resmi
Açımlayıcı faktör analizinde boyut sayısını belirlemede kullanılan yöntemlerin karşılaştırılması /cSinan Uyar.
Yazar 
Uyar, Sinan. Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı, Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Bilim Dalı Tez.
Yer Numarası 
TEZ 10329 U93 2012
Format: 
Durum 
Beytepe Kütüphanesi~1
Rafta:
Kopya:
18. 
İlköğretim 7. Sınıf SBS başarısını yordayan değişkenlerin belirlenmesi /cŞule Ötken. için kapak resmi
İlköğretim 7. Sınıf SBS başarısını yordayan değişkenlerin belirlenmesi /cŞule Ötken.
Yazar 
Ötken, Şule. Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı, Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Bilim Dalı Tez.
Yer Numarası 
TEZ 10333 O85 2012
Format: 
Durum 
Beytepe Kütüphanesi~1
Rafta:
Kopya:
19. 
Uluslararası öğrenci değerlendirme programına (PISA 2009) göre Türkiye'deki öğrencilerin okuma becerilerini etkileyen değişkenlerin bölgelere göre incelenmesi /cEmin Bahadır. için kapak resmi
Uluslararası öğrenci değerlendirme programına (PISA 2009) göre Türkiye'deki öğrencilerin okuma becerilerini etkileyen değişkenlerin bölgelere göre incelenmesi /cEmin Bahadır.
Yazar 
Bahadır, Emin. Eğitim Bilimleri Ana Bilimler Dalı, Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Bilim Dalı Tez.
Yer Numarası 
TEZ 10339 B34 2012
Format: 
Durum 
Beytepe Kütüphanesi~1
Rafta:
Kopya:
20. 
Ünivrsite öğrencilerinin kişisel ve mesleki yetkinliklerine ilişkin görüşleri (Hacettepe Üniversitesi İ.İ.B.F. örneği) /cBugay Turhan. için kapak resmi
Ünivrsite öğrencilerinin kişisel ve mesleki yetkinliklerine ilişkin görüşleri (Hacettepe Üniversitesi İ.İ.B.F. örneği) /cBugay Turhan.
Yazar 
Turhan, Bugay. Eğitim Bilimleri Bölümü, Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi Anabilim Dalı Tez.
Yer Numarası 
TEZ 10353 T87 2012
Format: 
Durum 
Beytepe Kütüphanesi~1
Rafta:
Kopya:
21. 
PISA 2003,2006 ve 2009 Türkiye uygulaması matematik ortak maddelerindeki başarıların incelenmesi /cMustafa Köse. için kapak resmi
PISA 2003,2006 ve 2009 Türkiye uygulaması matematik ortak maddelerindeki başarıların incelenmesi /cMustafa Köse.
Yazar 
Köse, Mustafa. Eğitim Bilimleri ABD, Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Bilim Dalı Tez.
Yer Numarası 
TEZ 10390 K69 2012
Format: 
Durum 
Beytepe Kütüphanesi~1
Rafta:
Kopya:
22. 
Dokuzuncu sınıf öğrencilerinin bazı değişkenlere göre psikolojik belirtileri ve empatik eğilim düzeyleri /cHayriye Belgin Satılmış. için kapak resmi
Dokuzuncu sınıf öğrencilerinin bazı değişkenlere göre psikolojik belirtileri ve empatik eğilim düzeyleri /cHayriye Belgin Satılmış.
Yazar 
Satılmış, Hayriye Belgin. Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı, Psikolojik Danışma ve Rehberlik Bili Dalı Tez.
Yer Numarası 
TEZ 10409 S28 2012
Format: 
Durum 
Beytepe Kütüphanesi~1
Rafta:
Kopya:
23. 
Üniversite öğrencilerinin yaşam kalitesi düzeylerinin bazı değişkenlere göre incelenmesi /cHayriyr Merve Eriş. için kapak resmi
Üniversite öğrencilerinin yaşam kalitesi düzeylerinin bazı değişkenlere göre incelenmesi /cHayriyr Merve Eriş.
Yazar 
Eriş, Hayriye Merve. Eğitim Bilimleri Anabi,lim Dalı, Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Bilim Dalı Tez.
Yer Numarası 
TEZ 10416 E75 2012
Format: 
Durum 
Beytepe Kütüphanesi~1
Rafta:
Kopya:
24. 
Öz-değerlendirmeye dayalı şans başarısı düzeltmenin test ve madde istatistiklerine etkisi /cDidem Reyhanlıoğlu. için kapak resmi
Öz-değerlendirmeye dayalı şans başarısı düzeltmenin test ve madde istatistiklerine etkisi /cDidem Reyhanlıoğlu.
Yazar 
Reyhanlıoğlu, Didem. Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı, Eğitimde Ölçme değerlendirme Bilim Dalı Tez.
Yer Numarası 
TEZ 10435 R49 2012
Format: 
Durum 
Beytepe Kütüphanesi~1
Rafta:
Kopya: