Arama Sonuçlarını Sınırlandır
Yazar
Westphal, Laurie E., 1967-
(3)
Agarwal, Pooja K., author.
(2)
Bain, Patrice M., author.
(2)
Sousa, David A.
(2)
Topping, Keith J., author.
(2)
Dil
Yayın Yılı
-
Konu
Learning, Psychology of.
(8)
Bilişsel öğrenme.
(4)
Effective teaching.
(4)
Learning.
(4)
Critical thinking.
(3)
Materyal Türü
Shelf Location
Kütüphane
Liste görünümüne geç
Küçük resim görünümüne geç
Eylem Seç
36 sonuç bulundu Arama sonuçlarına abone ol
000000000000DEFAULT_TR
Yazdır
13. 
The unified learning model : how motivational, cognitive, and neurobiological sciences inform best teaching practices için kapak resmi
The unified learning model : how motivational, cognitive, and neurobiological sciences inform best teaching practices
Yazar 
Shell, Duane F.
Yer Numarası 
LB1060 .U65 2010
Format: 
Durum 
Beytepe Kütüphanesi~1
Rafta:
Kopya:
14. 
Building executive function : the missing link to student achievement için kapak resmi
Building executive function : the missing link to student achievement
Yazar 
Sulla, Nancy, author.
Yer Numarası 
LB1062
Elektronik Erişim 
Taylor & Francis https://www.taylorfrancis.com/books/9781003532996
OCLC metadata license agreement http://www.oclc.org/content/dam/oclc/forms/terms/vbrl-201703.pdf
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
15. 
Dynamic processes and reading novels için kapak resmi
Dynamic processes and reading novels
Yazar 
O'Leary, Irene, author.
Yer Numarası 
BF456 .R2
Elektronik Erişim 
Taylor & Francis https://www.taylorfrancis.com/books/9781003463733
OCLC metadata license agreement http://www.oclc.org/content/dam/oclc/forms/terms/vbrl-201703.pdf
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
16. 
Using cognitive science in the classroom için kapak resmi
Using cognitive science in the classroom
Yazar 
Woodford-Richens, Kelly, author.
Yer Numarası 
BF723 .C5
Elektronik Erişim 
Taylor & Francis https://www.taylorfrancis.com/books/9781041055532
OCLC metadata license agreement http://www.oclc.org/content/dam/oclc/forms/terms/vbrl-201703.pdf
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
17. 
Improving thinking in the classroom what works for enhancing cognition için kapak resmi
Improving thinking in the classroom what works for enhancing cognition
Yazar 
Topping, Keith J., author.
Yer Numarası 
LB1590.3
Elektronik Erişim 
Taylor & Francis https://www.taylorfrancis.com/books/9781003402183
OCLC metadata license agreement http://www.oclc.org/content/dam/oclc/forms/terms/vbrl-201703.pdf
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
18. 
Improving thinking about thinking in the classroom : what works for enhancing metacognition için kapak resmi
Improving thinking about thinking in the classroom : what works for enhancing metacognition
Yazar 
Topping, Keith J., author.
Yer Numarası 
LB1590.3
Elektronik Erişim 
Taylor & Francis https://www.taylorfrancis.com/books/9781003402190
OCLC metadata license agreement http://www.oclc.org/content/dam/oclc/forms/terms/vbrl-201703.pdf
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
19. 
Little brains matter : a practical guide to brain development and neuroscience in early childhood için kapak resmi
Little brains matter : a practical guide to brain development and neuroscience in early childhood
Yazar 
Garvey, Debbie, author.
Yer Numarası 
LB1062
Elektronik Erişim 
Taylor & Francis https://www.taylorfrancis.com/books/9781003154846
OCLC metadata license agreement http://www.oclc.org/content/dam/oclc/forms/terms/vbrl-201703.pdf
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
20. 
The brain-based classroom : accessing every child's potential through educational neuroscience için kapak resmi
The brain-based classroom : accessing every child's potential through educational neuroscience
Yazar 
O'Mahony, Kieran, 1953- author.
Yer Numarası 
LB1062
Elektronik Erişim 
Taylor & Francis https://www.taylorfrancis.com/books/9781003106159
OCLC metadata license agreement http://www.oclc.org/content/dam/oclc/forms/terms/vbrl-201703.pdf
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
21. 
USING COGNITIVE AND AFFECTIVE METRICS IN EDUCATIONAL SIMULATIONS AND GAMES için kapak resmi
USING COGNITIVE AND AFFECTIVE METRICS IN EDUCATIONAL SIMULATIONS AND GAMES
Yazar 
O'Neil, Harold F., 1943- editor. Baker, Eva L., editor. Perez, Ray S., editor. Watson, Stephen E., editor.
Yer Numarası 
LB1029 .G3
Elektronik Erişim 
Taylor & Francis https://www.taylorfrancis.com/books/9780429282201
OCLC metadata license agreement http://www.oclc.org/content/dam/oclc/forms/terms/vbrl-201703.pdf
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
22. 
Cognition and innovation için kapak resmi
Cognition and innovation
Yazar 
Sund, Kristian J., 1975- editor. Galavan, Robert, editor. Brusoni, Stefano, editor.
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
https://www.emerald.com/insight/publication/doi/10.1108/S2397-5210201803
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
23. 
Kavram öğretiminde Web 2.0 için kapak resmi
Kavram öğretiminde Web 2.0
Yazar 
Tatlı, Zeynep.
Yer Numarası 
LB1062 K38 2017
Format: 
Durum 
Beytepe Kütüphanesi~1
Rafta:
Kopya:
24. 
Bilişsel psikoloji ve öğretim için kapak resmi
Bilişsel psikoloji ve öğretim
Yazar 
Bruning, Roger H. Schraw, Gregory J. Ersözlü, Zehra Nur. Ülker, Rıza. Norby, Monica M.
Yer Numarası 
LB1060 B796 2014
Format: 
Durum 
Beytepe Kütüphanesi~1
Rafta:
Kopya: