Arama Sonuçlarını Sınırlandır
Yazar
Ifenthaler, Dirk. editor.
(3)
Isaias, Pedro. editor.
(3)
Kinshuk. editor.
(3)
Roth, Wolff-Michael. editor.
(3)
Spector, J. Michael. editor.
(3)
Dil
Yayın Yılı
-
Konu
Educational psychology.
(73)
Education.
(46)
Developmental psychology.
(28)
Philosophy (General).
(23)
Social work.
(19)
Materyal Türü
Shelf Location
Kütüphane
Liste görünümüne geç
Küçük resim görünümüne geç
Eylem Seç
73 sonuç bulundu Arama sonuçlarına abone ol
000000000000DEFAULT_TR
Yazdır
25. 
Cognitive Activation in the Mathematics Classroom and Professional Competence of Teachers Results from the COACTIV Project için kapak resmi
Cognitive Activation in the Mathematics Classroom and Professional Competence of Teachers Results from the COACTIV Project
Yazar 
Kunter, Mareike. editor. Baumert, Jürgen. editor. Blum, Werner. editor. Klusmann, Ute. editor. Krauss, Stefan. editor.
Yer Numarası 
ONLINE(331691.1)
Elektronik Erişim 
http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4614-5149-5
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
26. 
Teaching Creatively and Teaching Creativity için kapak resmi
Teaching Creatively and Teaching Creativity
Yazar 
Gregerson, Mary Banks. editor. Kaufman, James C. editor. Snyder, Heather T. editor. SpringerLink (Online service)
Yer Numarası 
ONLINE(331701.1)
Elektronik Erişim 
http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4614-5185-3
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
27. 
Interventions for Autism Spectrum Disorders Translating Science into Practice için kapak resmi
Interventions for Autism Spectrum Disorders Translating Science into Practice
Yazar 
Goldstein, Sam. editor. Naglieri, Jack A. editor. SpringerLink (Online service)
Yer Numarası 
ONLINE(331736.1)
Elektronik Erişim 
http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4614-5301-7
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
28. 
Führung im Klassenzimmer Disziplinschwierigkeiten und sozialen Störungen vorbeugen und effektiv begegnen - ein Leitfaden für Miteinander im Unterricht için kapak resmi
Führung im Klassenzimmer Disziplinschwierigkeiten und sozialen Störungen vorbeugen und effektiv begegnen - ein Leitfaden für Miteinander im Unterricht
Yazar 
Schuster, Beate. author. SpringerLink (Online service)
Yer Numarası 
ONLINE(337286.1)
Elektronik Erişim 
http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-37674-0
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
29. 
Mit mehr Selbst zum stabilen ICH! Resilienz als Basis der Persönlichkeitsbildung için kapak resmi
Mit mehr Selbst zum stabilen ICH! Resilienz als Basis der Persönlichkeitsbildung
Yazar 
Wunsch, Albert. author. SpringerLink (Online service)
Yer Numarası 
ONLINE(337288.1)
Elektronik Erişim 
http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-37702-0
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
30. 
Inszenierung und Optimierung des Selbst Zur Analyse gegenwärtiger Selbsttechnologien için kapak resmi
Inszenierung und Optimierung des Selbst Zur Analyse gegenwärtiger Selbsttechnologien
Yazar 
Mayer, Ralf. editor. Thompson, Christiane. editor. Wimmer, Michael. editor. SpringerLink (Online service)
Yer Numarası 
ONLINE(337517.1)
Elektronik Erişim 
http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-00465-1
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
31. 
Leseselbstkonzept zu Beginn der Grundschulzeit Entwicklung eines Fragebogens für die Bereiche Lesen und Phonologische Bewusstheit için kapak resmi
Leseselbstkonzept zu Beginn der Grundschulzeit Entwicklung eines Fragebogens für die Bereiche Lesen und Phonologische Bewusstheit
Yazar 
Koychev, Kalina Petrova. author. SpringerLink (Online service)
Yer Numarası 
ONLINE(337834.1)
Elektronik Erişim 
http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-01610-4
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
32. 
Research on PISA Research Outcomes of the PISA Research Conference 2009 için kapak resmi
Research on PISA Research Outcomes of the PISA Research Conference 2009
Yazar 
Prenzel, Manfred. editor. Kobarg, Mareike. editor. Schöps, Katrin. editor. Rönnebeck, Silke. editor. SpringerLink (Online service)
Yer Numarası 
ONLINE(335761.1)
Elektronik Erişim 
http://dx.doi.org/10.1007/978-94-007-4458-5
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
33. 
Self-directed Learning Oriented Assessments in the Asia-Pacific için kapak resmi
Self-directed Learning Oriented Assessments in the Asia-Pacific
Yazar 
Mok, Magdalena Mo Ching. editor. SpringerLink (Online service)
Yer Numarası 
ONLINE(335772.1)
Elektronik Erişim 
http://dx.doi.org/10.1007/978-94-007-4507-0
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
34. 
Networked Flow Towards an Understanding of Creative Networks için kapak resmi
Networked Flow Towards an Understanding of Creative Networks
Yazar 
Gaggioli, Andrea. author. Riva, Giuseppe. author. Milani, Luca. author. Mazzoni, Elvis. author. SpringerLink (Online service)
Yer Numarası 
ONLINE(336003.1)
Elektronik Erişim 
http://dx.doi.org/10.1007/978-94-007-5552-9
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
35. 
Children’s Discovery of the Active Mind Phenomenological Awareness, Social Experience, and Knowledge About Cognition için kapak resmi
Children’s Discovery of the Active Mind Phenomenological Awareness, Social Experience, and Knowledge About Cognition
Yazar 
Pillow, Bradford H. author. SpringerLink (Online service)
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4614-2248-8
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
36. 
Collaborative Model for Promoting Competence and Success for Students with ASD için kapak resmi
Collaborative Model for Promoting Competence and Success for Students with ASD
Yazar 
Ruble, Lisa A. author. Dalrymple, Nancy J. author. McGrew, John H. author. SpringerLink (Online service)
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4614-2332-4
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
Eylem Seç