Arama Sonuçlarını Sınırlandır
Yazar
SpringerLink (Online service)
(4)
Project Muse.
(3)
Gegenfurtner, Andreas, editor.
(2)
Peters, R. S. (Richard Stanley), 1919-
(2)
Pitici, Mircea, 1965-
(2)
Dil
Yayın Yılı
-
Konu
Teaching -- Philosophy.
(19)
EDUCATION / General
(13)
Education -- Philosophy.
(7)
Electronic books.
(6)
Philosophy -- Study and teaching.
(6)
Materyal Türü
Shelf Location
Kütüphane
Liste görünümüne geç
Küçük resim görünümüne geç
Eylem Seç
87 sonuç bulundu Arama sonuçlarına abone ol
000000000000DEFAULT_TR
Yazdır
25. 
PHILOSOPHY FOR CHILDREN ACROSS THE PRIMARY CURRICULUM : inspirational themed planning. için kapak resmi
PHILOSOPHY FOR CHILDREN ACROSS THE PRIMARY CURRICULUM : inspirational themed planning.
Yazar 
Shorer, Alison. Quinn, Katie (Primary school teacher)
Yer Numarası 
B105 .C45 S56 2023
Elektronik Erişim 
Taylor & Francis https://www.taylorfrancis.com/books/9780429263033
OCLC metadata license agreement http://www.oclc.org/content/dam/oclc/forms/terms/vbrl-201703.pdf
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
26. 
Practicing pragmatism through progressive pedagogies : a philosophical lens for grounding classroom teaching and research için kapak resmi
Practicing pragmatism through progressive pedagogies : a philosophical lens for grounding classroom teaching and research
Yazar 
Mayer, Susan Jean, author.
Yer Numarası 
LB2806.15
Elektronik Erişim 
Taylor & Francis https://www.taylorfrancis.com/books/9781003320906
OCLC metadata license agreement http://www.oclc.org/content/dam/oclc/forms/terms/vbrl-201703.pdf
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
27. 
The Routledge companion to decolonizing art, craft, and visual culture education için kapak resmi
The Routledge companion to decolonizing art, craft, and visual culture education
Yazar 
Sharma, Manisha, editor. Alexander, Amanda (Amanda S.), editor.
Yer Numarası 
N84
Elektronik Erişim 
Taylor & Francis https://www.taylorfrancis.com/books/9781003190530
OCLC metadata license agreement http://www.oclc.org/content/dam/oclc/forms/terms/vbrl-201703.pdf
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
28. 
Making things and teaching creative art in the post-digital era : seeing and experiencing the self and the object through a digital interface için kapak resmi
Making things and teaching creative art in the post-digital era : seeing and experiencing the self and the object through a digital interface
Yazar 
Saethre-McGuirk, Ellen Marie, 1975- author.
Yer Numarası 
N84
Elektronik Erişim 
Taylor & Francis https://www.taylorfrancis.com/books/9780429326264
OCLC metadata license agreement http://www.oclc.org/content/dam/oclc/forms/terms/vbrl-201703.pdf
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
29. 
Thinking through stories : children, philosophy, and picture books için kapak resmi
Thinking through stories : children, philosophy, and picture books
Yazar 
Wartenberg, Thomas E., author.
Yer Numarası 
B105 .C45
Elektronik Erişim 
Taylor & Francis https://www.taylorfrancis.com/books/9781003257455
OCLC metadata license agreement http://www.oclc.org/content/dam/oclc/forms/terms/vbrl-201703.pdf
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
30. 
Subversive pedagogies : radical possibility in the academy için kapak resmi
Subversive pedagogies : radical possibility in the academy
Yazar 
Schick, Kate, editor. Timperley, Claire, editor.
Yer Numarası 
LB2331 .S834 2022
Elektronik Erişim 
Taylor & Francis https://www.taylorfrancis.com/books/9781003217183
OCLC metadata license agreement http://www.oclc.org/content/dam/oclc/forms/terms/vbrl-201703.pdf
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
31. 
A history of inspiration through metaphors of learning : the height of teaching için kapak resmi
A history of inspiration through metaphors of learning : the height of teaching
Yazar 
Nelson, Robert, 1957-
Yer Numarası 
LB1027 .N45 2022
Elektronik Erişim 
Taylor & Francis https://www.taylorfrancis.com/books/e/9781003275435
OCLC metadata license agreement http://www.oclc.org/content/dam/oclc/forms/terms/vbrl-201703.pdf
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
32. 
CONCEPTUALISING RELIGION AND WORLDVIEWS FOR THE SCHOOL için kapak resmi
CONCEPTUALISING RELIGION AND WORLDVIEWS FOR THE SCHOOL
Yazar 
O'Grady, Kevin.
Yer Numarası 
BL42.5 .G7
Elektronik Erişim 
Taylor & Francis https://www.taylorfrancis.com/books/9781003193944
OCLC metadata license agreement http://www.oclc.org/content/dam/oclc/forms/terms/vbrl-201703.pdf
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
33. 
Modeling and use of context in action için kapak resmi
Modeling and use of context in action
Yazar 
Brézillon, Patrick, editor. Turner, Roy M., editor.
Yer Numarası 
Q180.55 .M4 M63 2022
Elektronik Erişim 
https://onlinelibrary.wiley.com/doi/book/10.1002/9781394163960
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
34. 
The future of teaching and the myths that hold it back için kapak resmi
The future of teaching and the myths that hold it back
Yazar 
Claxton, Guy, author.
Yer Numarası 
LB1025.3 .C575 2021
Elektronik Erişim 
Taylor & Francis https://www.taylorfrancis.com/books/9781003080749
OCLC metadata license agreement http://www.oclc.org/content/dam/oclc/forms/terms/vbrl-201703.pdf
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
35. 
Felsefe okuma rehberi için kapak resmi
Felsefe okuma rehberi
Yazar 
Warburton, Nigel, 1962-, yazar. Fethi, Ahmet, çeviren.
Yer Numarası 
B52 W37 2021
Format: 
Durum 
Beytepe Kütüphanesi~1
Rafta:
Kopya:
36. 
Talkabout theory of mind : teaching theory of mind to improve social skills and relationships için kapak resmi
Talkabout theory of mind : teaching theory of mind to improve social skills and relationships
Yazar 
Wareham, Katherine, author. Kelly, Alex, 1963- author.
Yer Numarası 
BD418.3
Elektronik Erişim 
Taylor & Francis https://www.taylorfrancis.com/books/9780429466724
OCLC metadata license agreement http://www.oclc.org/content/dam/oclc/forms/terms/vbrl-201703.pdf
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
Eylem Seç