Arama Sonuçlarını Sınırlandır
Yazar
Agarwal, Pooja K., author.
(2)
Bain, Patrice M., author.
(2)
Carnell, Eileen.
(2)
Fletcher-Wood, Harry.
(2)
Hattie, John, author.
(2)
Dil
Yayın Yılı
-
Konu
Learning, Psychology of.
(10)
EDUCATION / General
(9)
Learning.
(8)
Motivation in education.
(8)
EDUCATION / Professional Development
(7)
Materyal Türü
Shelf Location
Kütüphane
Liste görünümüne geç
Küçük resim görünümüne geç
Eylem Seç
62 sonuç bulundu Arama sonuçlarına abone ol
000000000000DEFAULT_TR
Yazdır
37. 
Learning targets helping students aim for understanding in today's lesson için kapak resmi
Learning targets helping students aim for understanding in today's lesson
Yazar 
Moss, Connie M. Brookhart, Susan M.
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
EBSCOhost http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&db=nlabk&AN=466181
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
38. 
Literacy and learning lessons from a longtime teacher için kapak resmi
Literacy and learning lessons from a longtime teacher
Yazar 
Routman, Regie.
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
EBSCOhost http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&db=nlabk&AN=516261
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
39. 
Teaching for student learning becoming an accomplished teacher için kapak resmi
Teaching for student learning becoming an accomplished teacher
Yazar 
Arends, Richard. Kilcher, Ann.
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
Click here to view
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
40. 
Leading professional learning teams a start-up guide for improving instruction için kapak resmi
Leading professional learning teams a start-up guide for improving instruction
Yazar 
Sather, Susan E.
Yer Numarası 
ONLINE(370016.1)
Elektronik Erişim 
SAGE knowledge http://sk.sagepub.com/books/leading-professional-learning-teams
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
41. 
Models of teaching connecting student learning with standards için kapak resmi
Models of teaching connecting student learning with standards
Yazar 
Dell'Olio, Jeanine M. Donk, Tony.
Yer Numarası 
ONLINE(368885.1)
Elektronik Erişim 
SAGE knowledge http://sk.sagepub.com/books/models-of-teaching
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
42. 
Learning power in practice a guide for teachers için kapak resmi
Learning power in practice a guide for teachers
Yazar 
Deakin Crick, Ruth, 1955-
Yer Numarası 
ONLINE(368715.1)
Elektronik Erişim 
SAGE knowledge http://sk.sagepub.com/books/learning-power-in-practice
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
43. 
Researching and understanding educational networks için kapak resmi
Researching and understanding educational networks
Yazar 
McCormick, Robert.
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
Click here to view
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
44. 
Competency-based assessment : evidence-based insights and strategies for educators için kapak resmi
Competency-based assessment : evidence-based insights and strategies for educators
Yazar 
Lafferty, Kate, author. Barnes, Melissa, author.
Yer Numarası 
LB1131
Elektronik Erişim 
Taylor & Francis https://www.taylorfrancis.com/books/9781032657219
OCLC metadata license agreement http://www.oclc.org/content/dam/oclc/forms/terms/vbrl-201703.pdf
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
45. 
Classroom talk : evidence-based teaching for enquiring teachers için kapak resmi
Classroom talk : evidence-based teaching for enquiring teachers
Yazar 
Knight, Rupert, author.
Yer Numarası 
LB1025.3
Elektronik Erişim 
Taylor & Francis https://www.taylorfrancis.com/books/9781041054511
OCLC metadata license agreement http://www.oclc.org/content/dam/oclc/forms/terms/vbrl-201703.pdf
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
46. 
7 dimensions of highly effective SENCOs : defining a career trajectory for send leaders için kapak resmi
7 dimensions of highly effective SENCOs : defining a career trajectory for send leaders
Yazar 
Devi, Anita, author.
Yer Numarası 
LC3969
Elektronik Erişim 
Taylor & Francis https://www.taylorfrancis.com/books/9781003500131
OCLC metadata license agreement http://www.oclc.org/content/dam/oclc/forms/terms/vbrl-201703.pdf
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
47. 
Classroom behavior management for general and special educators : holistic and inclusive approaches için kapak resmi
Classroom behavior management for general and special educators : holistic and inclusive approaches
Yazar 
Koh, Myung-Sook author http://id.loc.gov/authorities/names/n2025014140
Yer Numarası 
LB3013 .K638 2025 EB
Elektronik Erişim 
Taylor & Francis https://www.taylorfrancis.com/books/9781003562283
OCLC metadata license agreement http://www.oclc.org/content/dam/oclc/forms/terms/vbrl-201703.pdf
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
48. 
Harnessing Formative Data for K-12 Teachers Real-Time Classroom Strategies. için kapak resmi
Harnessing Formative Data for K-12 Teachers Real-Time Classroom Strategies.
Yazar 
Mekhitarian, Stepan.
Yer Numarası 
LB1028.43
Elektronik Erişim 
Taylor & Francis https://www.taylorfrancis.com/books/9781003246213
OCLC metadata license agreement http://www.oclc.org/content/dam/oclc/forms/terms/vbrl-201703.pdf
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
Eylem Seç