Arama Sonuçlarını Sınırlandır
Yazar
SpringerLink (Online service)
(116)
Blum, Werner. editor.
(3)
Kaiser, Gabriele. editor.
(3)
Borba, Marcelo C.
(2)
Brown, Tony. author.
(2)
Dil
Yayın Yılı
-
Konu
Education.
(104)
Mathematics Education.
(16)
Science -- Study and teaching.
(13)
Teachers -- Training of.
(9)
Curriculum planning.
(8)
Materyal Türü
Shelf Location
Kütüphane
Liste görünümüne geç
Küçük resim görünümüne geç
Eylem Seç
122 sonuç bulundu Arama sonuçlarına abone ol
000000000000DEFAULT_TR
Yazdır
49. 
The Didactical Challenge of Symbolic Calculators Turning a Computational Device into a Mathematical Instrument için kapak resmi
The Didactical Challenge of Symbolic Calculators Turning a Computational Device into a Mathematical Instrument
Yazar 
Guin, Dominique. Ruthven, Kenneth. Trouche, Luc. SpringerLink (Online service)
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
http://dx.doi.org/10.1007/b101602
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
50. 
The Construction of New Mathematical Knowledge in Classroom Interaction An Epistemological Perspective için kapak resmi
The Construction of New Mathematical Knowledge in Classroom Interaction An Epistemological Perspective
Yazar 
Steinbring, Heinz. SpringerLink (Online service)
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
http://dx.doi.org/10.1007/b104944
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
51. 
Humans-with-Media and the Reorganization of Mathematical Thinking Information and Communication Technologies, Modeling, Visualization and Experimentation için kapak resmi
Humans-with-Media and the Reorganization of Mathematical Thinking Information and Communication Technologies, Modeling, Visualization and Experimentation
Yazar 
Borba, Marcelo C. Villarreal, Mónica E. SpringerLink (Online service)
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
http://dx.doi.org/10.1007/b105001
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
52. 
Exploring Probability in School Challenges for Teaching and Learning için kapak resmi
Exploring Probability in School Challenges for Teaching and Learning
Yazar 
Jones, Graham A. SpringerLink (Online service)
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
http://dx.doi.org/10.1007/b105829
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
53. 
Learning through teaching mathematics development of teachers' knowledge and expertise in practice için kapak resmi
Learning through teaching mathematics development of teachers' knowledge and expertise in practice
Yazar 
Leikin, Roza. Zazkis, Rina.
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
EBSCOhost http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&db=nlabk&AN=325859
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
54. 
Didactical phenomenology of mathematical structures için kapak resmi
Didactical phenomenology of mathematical structures
Yazar 
Freudenthal, Hans, 1905-
Yer Numarası 
QA11 .F769 1983
Format: 
Durum 
Beytepe Kütüphanesi~1
Rafta:
Kopya:
55. 
Reconceptualizing Early Mathematics Learning için kapak resmi
Reconceptualizing Early Mathematics Learning
Yazar 
English, Lyn D. editor. Mulligan, Joanne T. editor. SpringerLink (Online service)
Yer Numarası 
ONLINE(336244.1)
Elektronik Erişim 
http://dx.doi.org/10.1007/978-94-007-6440-8
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
56. 
The SimCalc Vision and Contributions Democratizing Access to Important Mathematics için kapak resmi
The SimCalc Vision and Contributions Democratizing Access to Important Mathematics
Yazar 
Hegedus, Stephen J. editor. Roschelle, Jeremy. editor. SpringerLink (Online service)
Yer Numarası 
ONLINE(336043.1)
Elektronik Erişim 
http://dx.doi.org/10.1007/978-94-007-5696-0
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
57. 
Early Algebraization A Global Dialogue from Multiple Perspectives için kapak resmi
Early Algebraization A Global Dialogue from Multiple Perspectives
Yazar 
Cai, Jinfa. editor. Knuth, Eric. editor. SpringerLink (Online service)
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-17735-4
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
58. 
Becoming an Urban Physics and Math Teacher Infinite Potential için kapak resmi
Becoming an Urban Physics and Math Teacher Infinite Potential
Yazar 
Wassell, Beth A. Stith, Ian. SpringerLink (Online service)
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4020-5922-3
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
59. 
Visual Mathematics and Cyberlearning için kapak resmi
Visual Mathematics and Cyberlearning
Yazar 
Martinovic, Dragana. editor. Freiman, Viktor. editor. Karadag, Zekeriya. editor. SpringerLink (Online service)
Yer Numarası 
ONLINE(335714.1)
Elektronik Erişim 
http://dx.doi.org/10.1007/978-94-007-2321-4
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
60. 
What Counts in Teaching Mathematics Adding Value to Self and Content için kapak resmi
What Counts in Teaching Mathematics Adding Value to Self and Content
Yazar 
Schuck, Sandy. editor. Pereira, Peter. editor. SpringerLink (Online service)
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
http://dx.doi.org/10.1007/978-94-007-0461-9
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
Eylem Seç