Kimya eğitiminde teknoloji destekli, probleme dayalı öğrenme etkinlikleri = Technology assisted problem-based learning applications in chemistry education

Kimya Konularının Günlük Yaşam Konsepti çerçevesinde Değerlendirilmesi = Evaluation of Chemistry Topics within the Daily Life Concept

Kimya öğretmen adaylarının akademik basarılarına öğrenme stili tercihleri, öz kontrollü öğrenme ve motivasyon faktörlerinin etkisi = The effect of learning style preferences, self-regulated learning and motivation factors on pre-service chemistry teachers' academic achievment

Kimya laboratuvarında problem çözme uygulamaları = Problem solving applications in chemistry laboratory

Kimya eğitiminde sorgulamaya dayalı öğrenci deneylerinin geliştirilmesi ve sonuçlarının tartışılması = Developing inquiry based student experiments in the chemistry education and discussing results

Kimya öğretiminde 5E öğrenme modeline dayalı fen, teknoloji, toplum ve çevre (FTTÇ) yaklaşımının etkileri = Effects of science, technology, society and environment (STSE) approach on teaching chemistry with using the 5E learning model

Proje tabanlı öğrenme modelinin kimya eğitimi öğrencilerinin çevre bilgisi ile çevreye karşı tutumlarına olan etkisinin değerlendirilmesi = Evaluation of the effect of project-based learning model on chemistry education student{u2019}s environmental knowledge and attitudes environment

Bilgisayar destekli kimya eğitimi ile ilgili öğretmen ve öğrenci görüşleri = Theacher's and student's opinions concerning computer supported chemistry education

Çoklu zeka teorisinin kimya eğitiminde uygulanması = Applications of multiple intelligences theory in chemistry education

Kimya eğitiminde 2Yeşil Kimya3 konusunun öğretimi ile ilgili çeşitli değerlendirmeler = Different evaluations related with teaching 2Green Chemistry3 topic in chemsitry education

Kimya eğitiminde proje tabanlı öğrenmeninincelenmesi ve öneriler = Investigation of project-based learning in chemistry and suggestions.

Kimya eğitiminde yapılandırıcı yaklaşım ile geleneksel yaklaşımın karşılaştırılması = A comparison between traditional and constructivist teaching in chemistry education