Liste görünümüne geç
Küçük resim görünümüne geç
Eylem Seç
7 sonuç bulundu Arama sonuçlarına abone ol
0000000DEFAULT_TR
Yazdır
1. 
Yüksek Öğretim Biyoloji Öğrencilerinin Öğrenme Stratejileri ve Bilişsel Öğrenme Stratejileri ve Bilişsel Yapılarının İncelenmesi = Investigation of Learning Strategies and Cognitive Structure of Undergraduate Biology Students için kapak resmi
Yüksek Öğretim Biyoloji Öğrencilerinin Öğrenme Stratejileri ve Bilişsel Öğrenme Stratejileri ve Bilişsel Yapılarının İncelenmesi = Investigation of Learning Strategies and Cognitive Structure of Undergraduate Biology Students
Yazar 
Taşçi, Güntay.
Yer Numarası 
TEZ 10122 .T37 2011
Format: 
Durum 
Beytepe Kütüphanesi~1
Rafta:
Kopya:
2. 
Relationship Between Motivation Types And Cognitive Learning Strategies With Special Reference To Differences Between Iranian And Turkish Learners Of English için kapak resmi
Relationship Between Motivation Types And Cognitive Learning Strategies With Special Reference To Differences Between Iranian And Turkish Learners Of English
Yazar 
Moradı, Ahmad. Department of Foreign Language Teaching English Language Teaching Thesis.
Yer Numarası 
TEZ 10004 .M67 2011
Format: 
Durum 
Beytepe Kütüphanesi~1
Rafta:
Kopya:
3. 
Öğrencilerin bilgisayar destekli işbirlikli öğrenme ortamlarına katılımlarının bilişüstü özelliklerine göre incelenmesi = Investigation of students' participation to computer supported collaborative learning environments based on metacognitive strategies için kapak resmi
Öğrencilerin bilgisayar destekli işbirlikli öğrenme ortamlarına katılımlarının bilişüstü özelliklerine göre incelenmesi = Investigation of students' participation to computer supported collaborative learning environments based on metacognitive strategies
Yazar 
Şenel, Hüseyin Can.
Yer Numarası 
TEZ 9404 .S46 2010
Format: 
Durum 
Beytepe Kütüphanesi~1
Rafta:
Kopya:
4. 
Üniversite öğrencilerinin siber aylaklık davranışları ile öz düzenleme stratejileri arasındaki ilişkinin incelenmesi = The investigation of relationship between cyberloafing and self-regulated learning strategies among undergraduate students için kapak resmi
Üniversite öğrencilerinin siber aylaklık davranışları ile öz düzenleme stratejileri arasındaki ilişkinin incelenmesi = The investigation of relationship between cyberloafing and self-regulated learning strategies among undergraduate students
Yazar 
Kalaycı, Esin.
Yer Numarası 
TEZ 9385 .K35 2010
Format: 
Durum 
Beytepe Kütüphanesi~1
Rafta:
Kopya:
5. 
Programlama dersi ile ilgili özdüzenleyici öğrenme stratejileri ile başarı arasındaki ilişkilerin incelenmesi : Bir yapısal eşitlik modeli = investigation of the relationshıp between self-regulated learning strategies and achievement in a programming course : A structural equation modeling için kapak resmi
Programlama dersi ile ilgili özdüzenleyici öğrenme stratejileri ile başarı arasındaki ilişkilerin incelenmesi : Bir yapısal eşitlik modeli = investigation of the relationshıp between self-regulated learning strategies and achievement in a programming course : A structural equation modeling
Yazar 
Haşlaman, Tülin.
Yer Numarası 
TEZ/7141 H344 2005
Format: 
Durum 
Beytepe Kütüphanesi~1
Rafta:
Kopya:
6. 
Öz - düzenlemeli öğrenme için kapak resmi
Öz - düzenlemeli öğrenme
Yazar 
Aydın, Solmaz. Atalay, Tazegül Demir.
Yer Numarası 
LB1060 A94 2015
Format: 
Durum 
Beytepe Kütüphanesi~1
Rafta:
Kopya:
7. 
Teaching learners how to learn : Strategy training in the ML classroom için kapak resmi
Teaching learners how to learn : Strategy training in the ML classroom
Yazar 
Harris, Vee.
Yer Numarası 
LB 1033.5 H36 1997
Format: 
Durum 
Beytepe Kütüphanesi~1
Rafta:
Kopya: