Search Results for Cognitive learning

1.

Perspectives on thinking, learning, and cognitive styles

Yazar

Sternberg, Robert J., ed. Zhang, Li-fang, ed.

Yer Numarası

BF 311 P375 2001

Format:

Durum

Beytepe Kütüphanesi~1

Rafta:
Kopya:

2.

Relationship Between Motivation Types And Cognitive Learning Strategies With Special Reference To Differences Between Iranian And Turkish Learners Of English

Yazar

Moradı, Ahmad. Department of Foreign Language Teaching English Language Teaching Thesis.

Yer Numarası

TEZ 10004 .M67 2011

Format:

Durum

Beytepe Kütüphanesi~1

Rafta:
Kopya:

3.

Yüksek Öğretim Biyoloji Öğrencilerinin Öğrenme Stratejileri ve Bilişsel Öğrenme Stratejileri ve Bilişsel Yapılarının İncelenmesi = Investigation of Learning Strategies and Cognitive Structure of Undergraduate Biology Students

Yazar

Taşçi, Güntay.

Yer Numarası

TEZ 10122 .T37 2011

Format:

Durum

Beytepe Kütüphanesi~1

Rafta:
Kopya:

4.

The unified learning model : how motivational, cognitive, and neurobiological sciences inform best teaching practices

Yazar

Shell, Duane F.

Yer Numarası

LB1060 .U65 2010

Format:

Durum

Beytepe Kütüphanesi~1

Rafta:
Kopya:

5.

Cognitive styles and learning strategies : understanding style differences in learning and behaviour

Yazar

Riding, R. J. Rayner, Stephen.

Yer Numarası

BF311 .R49 2005

Format:

Durum

Beytepe Kütüphanesi~1

Rafta:
Kopya:

6.

Microdevelopment : transition processes in development and learning / New York : Cambridge University Press, res. Cambridge studies in cognitive perceptual development. ÇOCUK PSİKOLOJİSİ. GELİŞİM PSİKOLOJİSİ. ÇOCUK GELİŞİMİ. Child psychology. Developmental psychology. Child development. Granott, Nira,1946- ed. Parziale, Jim, ed.

Yer Numarası

BF 721 M533 2002

Format:

Durum

Beytepe Kütüphanesi~1

Rafta:
Kopya:

7.

Co-operative action

Yazar

Goodwin, Charles, 1943- author.

Yer Numarası

HM1111 G66 2018

Format:

Durum

Beytepe Kütüphanesi~1

Rafta:
Kopya:

8.

Situated learning : legitimate peripheral participation

Yazar

Lave, Jean. Wenger, Etienne, 1952-, ort. yaz.

Yer Numarası

BF318 .L36 2007

Format:

Durum

Beytepe Kütüphanesi~1

Rafta:
Kopya:

9.

Eğitilmemiş zihin

Yazar

Gardner, Howard. Özenç Kasımoğlu, Merve.

Yer Numarası

LB1062 G3619 2019

Format:

Durum

Beytepe Kütüphanesi~1

Rafta:
Kopya:

10.

Kavram öğretiminde Web 2.0

Yazar

Tatlı, Zeynep.

Yer Numarası

LB1062 K38 2017

Format:

Durum

Beytepe Kütüphanesi~1

Rafta:
Kopya:

11.

Öğrenmenin nörofizyolojisi ve öğretimde yeni yaklaşımlar

Yazar

Arslan, Mehmet.

Yer Numarası

LB1060 O372 2015

Format:

Durum

Beytepe Kütüphanesi~2

Rafta:
Kopya:

12.

Bilişsel psikoloji ve öğretim

Yazar

Bruning, Roger H. Schraw, Gregory J. Ersözlü, Zehra Nur. Ülker, Rıza. Norby, Monica M.

Yer Numarası

LB1060 B796 2014

Format:

Durum

Beytepe Kütüphanesi~1

Rafta:
Kopya:

13.

Human learning

Yazar

Ormrod, Jeanne Ellis.

Yer Numarası

BF318 O76 2012

Format:

Durum

Beytepe Kütüphanesi~1

Rafta:
Kopya:

14.

The unschooled mind : how children think and how schools should teach

Yazar

Gardner, Howard.

Yer Numarası

LB1062 G36 2011

Format:

Durum

Beytepe Kütüphanesi~1

Rafta:
Kopya:

15.

Differentiating instruction with menus. Math

Yazar

Westphal, Laurie E., 1967-

Yer Numarası

QA20.U55 W47 2011

Format:

Durum

Beytepe Kütüphanesi~1

Rafta:
Kopya:

16.

Mind, brain, and education : neuroscience implications for the classroom

Yazar

Sousa, David A.

Yer Numarası

LB1060 M5587 2010

Format:

Durum

Beytepe Kütüphanesi~1

Rafta:
Kopya:

17.

Mind, brain, and education : neuroscience implications for the classroom

Yazar

Sousa, David A.

Yer Numarası

LB1060 M558 2010

Format:

Durum

Beytepe Kütüphanesi~1

Rafta:
Kopya:

18.

Reciprocal teaching at work : powerful strategies and lessons for improving reading comprehension

Yazar

Oczkus, Lori D.

Yer Numarası

LB1573.7 O39 2010

Format:

Durum

Beytepe Kütüphanesi~1

Rafta:
Kopya:

19.

Differentiating instruction with menus. Math : advanced-level menus grades 6-8

Yazar

Westphal, Laurie E., 1967-

Yer Numarası

QA20.U55 W472 2009

Format:

Durum

Beytepe Kütüphanesi~1

Rafta:
Kopya:

20.

Differentiating instruction with menus. Math

Yazar

Westphal, Laurie E., 1967-

Yer Numarası

QA20.U55 W47 2007

Format:

Durum

Beytepe Kütüphanesi~1

Rafta:
Kopya:

21.

Portraits of the L2 user

Yazar

Cook, Vivian James, 1940- ed.

Yer Numarası

P 118.2 P67 2002

Format:

Durum

Beytepe Kütüphanesi~1

Rafta:
Kopya:

22.

Learning theories for teachers

Yazar

Bigge, Morris L. Shermis, S. Samuel, ort. yaz.

Yer Numarası

LB 1060 B54 1999

Format:

Durum

Beytepe Kütüphanesi~1

Rafta:
Kopya:

23.

Situated cognition : Social, semiotic, and psychological perspectives

Yazar

Kirshner, David, 1950- ed. Whitson, James Anthony, ed.

Yer Numarası

BF 311 S5686 1997

Format:

Durum

Beytepe Kütüphanesi~1

Rafta:
Kopya:

24.

Cognition, teaching and assessment

Yazar

Pressley, Michael. McCormick, Christine, ort. yaz.

Yer Numarası

LB 1062 P74 1995

Format:

Durum

Beytepe Kütüphanesi~1

Rafta:
Kopya:

25.

Cognitive neuropsychology and cognitive rehabilitation

Yazar

Riddoch, M. Jane, ed. Humphreys, Glyn W., ed.

Yer Numarası

RC 553.C64 C64 1994

Format:

Durum

Beytepe Kütüphanesi~1

Rafta:
Kopya:

26.

Learning and instruction : European research in an international context

Yazar

Mandl, H., ed.

Yer Numarası

LB 1051 L5435 1990 V1

Format:

Durum

Beytepe Kütüphanesi~2

Rafta:
Kopya:

	{displayName}	{count}
{error}