Hollanda'da yaşayan iki dilli ve Türkiye'de yaşayan tek dilli Türk çocukların dil özelliklerinin sohbet ve öyküleme dil örneği bağlamlarında karşılaştırılması

Yaratıcı hayal gücü testinin Türk çocuklarına uyarlanması ve dramanın farklı yaş gruplarındaki çocukların (10-13) yaratıcı hayal güçleri üzerindeki etkisi

Üstün yetenekli çocukların ailelerine yönelik geliştirilen aile rehberliği programlarının etkililiğinin incelenmesi

Farklı sosyo ekonomik düzeydeki annelerin çocukluk çağı örselenme yaşantıları ile aile hayatı ve çocuk yetiştirme tutumları arasındaki ilişkinin incelenmesi

Normal gelişim gösteren ve dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu tanılı çocukların anlatı analizine dayalı dil becerilerinin karşılaştırılmalı olarak incelenmesi

Sosyal hizmetler çocuk esirgeme kurumunda korunma altında iken aile yanına döndürülen 6-18 yaş çocuk ve gençlerin duygusal ve davranış sorunları ; Kütahya ili örneği

Anasınıfı çocuklarının çoklu zeka alanlarının gelişimine deney yötemiyle verilen eğitiminin etkisinin incelenmesi

3-7 yaş çocuklarının estetik algılarının gelişimi

3-6 yaş grubu çocukların sosyal davranışlarının bazı değişkenler açısından incelenmesi

Cinsel istismara uğramış ve uğramamış 6-12 yaş grubundaki çocukların aile resmi çizimleri, davranış sorunları ve ailelerin işlevsel özelliklerinin incelenmesi

Üniversite son sınıf öğrencilerinin çocuklara yönelik televizyon programları hakkındaki görüşlerinin belirlenmesi : bir televizyon çocuk programı önerisi

Üç-dört yaş gelişim özelliği gösteren zihinsel engelli çocukların aldıkları eğitimin dil gelişimine etkisinin incelenmesi

Çok düşük doğum ağırlıklı prematüre bebeklerin iki-üç yaş döneminde fgelişimsel durumlarının ve gelişimlerini etkileyen etmenlerin araştırılması

Farklı aile yapılarındaki 6 yaş çocuklarının aile ilişkilerini algılayışlarındaki benzerlik ve farklılıklarının incelenmesi

Okul öncesi dönemde özel eğitim alan ve almayan ilköğretim 4, 5 ve 6. sınıf işitme engelli çocukların zihin kuramı kapsamında yürütücü işlevler açısından incelenmesi

Zihinsel engelli kardeşi olan ve zihinsel engelli kardeşi olmayan 7-13 yaş grubu çocukların aile resim çizimlerinin karşılaştırılması ve analizi

Atatürk çocuk yuvasında kalan ilkokul çocuklarının beslenme durumunun saptanması ve bu çocukların boy uzunluklarının ve vücut ağırlıklarının standartlarla karşılaştırılarak değerlendirilmesi

Anne-baba tutumları ile ilköğretim ikinci kademe öğrencilerinin okul başarısı ve özerkliklerinin gelişimi arasındaki ilişkinin incelenmesi

Okul öncesi eğitim kurumuna devam eden 4 ve 6 yaş grubundaki çocuklara sözlü çocuk şarkısı öğretmede kullanılan yöntemlerin etkililiği ve sözcük öğrenimine etkisinin incelenmesi

12-36 aylar arasında çocukları olan annelere verilen grup eğitiminin annelerin anne-babalık görevlerinde öz yeterliliklerine yönelik katkısının incelenmesi

Bilişsel değerlendirme sistemi (Cognitive assessment system-CAS) testinin onbir yaş çocukları üzerinde geçerlik, güvenirlik ve norm ön çalışmasının uygulanması

Hacettepe Üniversitesi hazırlık sınıfı öğrencilerinin mesleki ilgi ve yetenek alanları ile meslek tercihlerini etkileyen bazı faktörlerin belirlenmesi

İlköğretim 2.,3.,4.,5. ve 6. sınıf öğrencilerinin eğitiminde tasarımcı düşünce eğitim modelinin değerlendirilmesi

Orta düzeyde zihinsel engelli çocuklara okuma öğretiminde ses temelli cümle ve cümle çözümleme yöntemlerinin etkililiklerinin karşılaştırılması

İşitme, görme ve ortopedik engelli ilköğretim öğrencilerinin benlik kavramlarının özel eğitim okullarına veya kaynaştırma eğitimine devam etme durumlarına göre incelenmesi

Beş-altı yaş grubu çocuklarda yapılandırılmış görsel sanat eğitiminin görsel algılamaya etkisinin incelenmesi

5-7 yaş grubu normal gelişim gösteren ve özel gereksinimi olan çocukların dil kullanım (pragmatik) becerilerinin karşılaştırılması

Otistik çocukların dil özelliklerinin kullanım açısından incelenmesi

Üstün yetenekli çocuklarda mükemmelliyetçilik ve benlik algısı arasındaki ilişkinin incelenmesi

Okulöncesi eğitim kurumuna devam eden dört-altı yaş grubu çocuklar ile ilköğretim birinci ve ikinci sınıfa devam eden yedi-sekiz yaş grubu çocukların gördükleri resimlerinasıl algıladıklarının incelenmesi

Resimli çocuk kitaplarının benlik kavramıyla ilgili konuları içermesi yönünden incelenmesi

Okulöncesi eğitime devam eden altı yaş grubu çocukların sosyal problem çözme becerilerinin incelenmesi

Anasınıfı öğretmenlerinin okuma yazmaya hazırlık çalışmalarına ilişkin bakış açıları, sınıf içi kullanılan materyal ve etkinlikler ile çocukların okuma yazmaya ilgilerinin incelenmesi

4-5 yaş grubu zihinsel engelli çocuklara şekil, renk ve sayı kavramlarının kazandırılmasında bilgisayar destekli eğitimin etkisisninn incelenmesi

48-72 aylar arasındaki Türk çocuklarının alıcı dil yapılarının incelenmesi

Altı yaş çocuklarının okula hazırbulunuşluk düzeylerinin veli ve öğretmen görüşleri yönünden incelenmesi

Ankara il merkezinde farklı sosyo-ekonomik ve kültürel ortamlarda yetişen ve ilköğretim okuluna yeni başlayan çocukların okul olgunluğunun incelenmesi

Okul öncesi eğitim çağında çocuğu bulunan askeri personel ve eşlerinin ilk yardım konusundaki bigi düzeylerinin incelenmesi

5-15 yaş Türk çocuklarında Ryser-McConelldikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu öğretmen değerlendirme ölçeğinin faktör yapısının incelenmesi

Çocuk şubelerinde çalışan polislerin kendi çocuklarına karşı tutumlarının incelenmesi

Anaokuluna devam eden 4-6 yaş grubundaki çocuklarda geçiş nesnesi bağlantısının incelenmesi

Okul çağı çocuklarda büyüme ve obezite durumunun saptanması

Okulöncesi eğitim kurumlarına devam eden altı yaş grubu çocukları için okul olgunluğu kontrol listesi geliştirilmesi

Zihinsel engelli çocuk ve adolesanların sosyal yeterlilik ve problem davranışlarının anne-baba ve öğretmen yönünden karşılaştırmalı olarak incelenmesi

İlköğretim çağındaki üstün yetenekli öğrencilerle normal gelişim gösteren öğrencilerin benlik saygılarının karşılaştırılması

Altı yaş grubu korunmaya muhtaç ve ailesinin yanında kalan çocukların okula hazır bulumuşluk ile ilgili temel kavram bilgilerinin karşılaştırılması

İlköğretim birinci sınıfa devam eden çocukların okul hakkındaki duygularına etki eden faktörlerin incelenmesi

Eskişehir'de yaşayan 30-47 aylar arasındaki çocukların alıcı dil becerilerinin incelenmesi

Çok düşük doğum ağırlıklı prematüre bebeklerin gelişimine ev merkezli erken eğitim programlarının etkisinin incelenmesi

Beş-onyedi yaş grubu zihinsel engeli olan ve beş-altı yaş grubu zihinsel engeli olmayan çocukların cinsiyet rolünü kazanmalarının karşılaştırılması

Anaokuluna devam eden beş-altı yaş grubu çocuklar arasından matematik alanında üstün yetenekli olanların belirlenmesi

Liselerin birinci sınıfında öğrenim gören çocukların ahlaki değerleri algılama düzeylerinin incelenmesi

Okulöncesi eğitim kurumllarına devam eden altı yaş çocuklarının prososyal davranışlarının resimli çocuk kitapları ile desteklenmesi

Okulöncesi eğitim kurumlarında çalışan eğitimcilerin bilgisayar destekli eğitim hakkındaki görüş ve tutumlarının incelenmesi

12-30 aylar arasındaki Türk çocuklarının dil yapılarının anlamsal yönden incelenmesi

Okulöncesi dönem çocuklarının konuşmalarının akıcılık özelliklerinin incelenmesi

Zihinsel engelli çocukların anne, baba ve kardeşlerinin kaygı düzeylerine etki eden etmenlerin incelenmesi

Engelli çocukları olan annelerin çocuklarına karşı tutumlarının, yeterlik alanları ve sorun davranışları üzerine etkisinin incelenmesi

İlköğretimde hayat bilgisi dersinin drama ile verilmesinin dersin öğrenilmesine ve çocukların benlik kavramlarına etkisinin incelenmesi

Farklı sosyo-ekonomik düzeydeki lise öğrencilerinin benlik saygısı ile ruhsal durumları arasındaki ilişkinin incelenmesi

Anasınıfına devam eden altı yaş grubu çocukların çoklu zeka teorisine göre değerlendirilmesi

S.H.Ç.E.K.'E bağlı kurum yuvalarında kalan korunmaya muhtaç beş-altı yaş grubu çocukların insan figürü çizimlerine görsel sanat eğitiminin etkisinin incelenmesi

Televizon izlemenin ilkokul çocukları üzerindeki bazı fiziksel ve psikososyal etkilerinin incelenmesi

İlkokul dördüncü sınıf öğrencilerinin psiko-sosyal gelişimine ana-baba tutumunun etkisinin incelenmesi

Anaokuluna devam eden 6 yaş grubundaki çocukların alıcı dil gelişim düzeylerine müzik eğitiminin etkisinin incelenmesi

Diyarbakır il merkezinde lise ikinci sınıfa devam eden öğrencilerin benlik tasarım düzeylerinin incelenmesi

Kaynaştırma uygulaması yapan ilköğretim okullarının 3. sınıfına devam eden normal işiten ve işitme engelli öğrencilerin okuduğunu anlama becerilerinin incelenmesi

Özel sınıflara ve kaynaştırılmış sınıflara devam eden ilkokul düzeyindeki eğitilebilir zihinsel engelli çocukların benlik kavramlarının karşılaştırılması