Başlık:
İlkokul sosyal bilgiler ve matematik derslerinde öğretmen-öğrenci etkileşim sıklığının öğrenme düzeyine ve akademik benlik kavramına etkisi
Yazar:
Şahin (Yanpar), Tuğba.
Yayın Bilgileri:
Ankara : Hacettepe Üniversitesi, 1997.
Fiziksel Tanımlama:
xiii, 209 y. tbl. , şkl.
Kopya:
Rafta:*
Kütüphane | Materyal Türü | Demirbaş Numarası | Yer Numarası | Durumu/İade Tarihi | Materyal Ayırtma |
|---|---|---|---|---|---|
Arıyor... | Tez | 7.2/12/357399 | TEZ 3531 .S24 1997 | Arıyor... | Arıyor... |