Başlık:
Proje tabanlı öğrenme yaklaşımının ilköğretim öğrencilerinin fen ve teknoloji dersine yönelik motivasyonlarına ve bilimin doğasını anlama düzeylerine etkisi
Yazar:
Aslan, Özge.
Yayın Bilgileri:
Ankara : Hacettepe Üniversitesi, 2009
Fiziksel Tanımlama:
xvii, 189 y. tbl. , şkl.
Kopya:
Rafta:*
Kütüphane | Materyal Türü | Demirbaş Numarası | Yer Numarası | Durumu/İade Tarihi | Materyal Ayırtma |
|---|---|---|---|---|---|
Arıyor... | Tez | 7.2/14/63568 | TEZ/8872 .A85 2009 | Arıyor... | Arıyor... |