Argumentation in Science Education Perspectives from Classroom-Based Research

Eylem Seç

Başlık:

Yazar:

Erduran, Sibel.

ISBN:

9781402066702

Yayın Bilgileri:

Dordrecht : Springer Netherlands, 2007.

Fiziksel Tanımlama:

XVIII, 294p. digital.

Seri:

Science & Technology Education Library, 35

Seri Başlığı:

Science & Technology Education Library, 1572-5987 ; 35

Konu Terimleri:

Yazar Ek Girişi:

Tüzel Kişi Ek Girişi:

Elektronik Erişim:

Ayırtma:
Kopya:

Kütüphane	Materyal Türü	Demirbaş Numarası	Yer Numarası	Durumu/İade Tarihi	Materyal Ayırtma
Arıyor... Çevrimiçi Kütüphane	E-Kitap	152499-2001	ONLINE	Arıyor... Unknown	Arıyor... Rafta