'Probleme dayalı altı aşamalı ders işleme modeli'nin anaokulunda giden 60-72 aylık çocukların benlik algılarına etkisi /cZeynep Seda Şanlı. için kapak resmi
Başlık:
'Probleme dayalı altı aşamalı ders işleme modeli'nin anaokulunda giden 60-72 aylık çocukların benlik algılarına etkisi /cZeynep Seda Şanlı.
Yazar:
Sanlı, Zeynep Seda.
Yayın Bilgileri:
Ankara :Hacettepe Üniversitesi, 2012.
Fiziksel Tanımlama:
viii, 246 y.
Ayırtma:
Kopya:

Rafta:*

Kütüphane
Materyal Türü
Demirbaş Numarası
Yer Numarası
Durumu/İade Tarihi
Materyal Ayırtma
Arıyor...
Tez 7.2/14/62197 TEZ 10281 S26 2012
Arıyor...

On Order