Arama Sonuçlarını Sınırlandır
Yazar
Dil
Yayın Yılı
-
Konu
Materyal Türü
Shelf Location
Kütüphane
Liste görünümüne geç
Küçük resim görünümüne geç
Eylem Seç
9 sonuç bulundu Arama sonuçlarına abone ol
000000000DEFAULT_TR
Yazdır
1. 
Academic achievement predictors, learning strategies and influences of gender için kapak resmi
Academic achievement predictors, learning strategies and influences of gender
Yazar 
Zhang, Li, 1967 February 19- editor of compilation. Chen, Jingfei, 1969 August 24- editor of compilation.
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
EBSCOhost http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&db=nlabk&AN=548938
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
2. 
Handbook of academic performance predictors, learning strategies and influences of gender için kapak resmi
Handbook of academic performance predictors, learning strategies and influences of gender
Yazar 
Haumann, Rolf, editor of compilation. Zimmer, George, 1968-, editor of compilation.
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
EBSCOhost http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&db=nlabk&AN=564174
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
3. 
Learning targets helping students aim for understanding in today's lesson için kapak resmi
Learning targets helping students aim for understanding in today's lesson
Yazar 
Moss, Connie M. Brookhart, Susan M.
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
EBSCOhost http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&db=nlabk&AN=466181
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
4. 
Improving formative assessment practice to empower student learning için kapak resmi
Improving formative assessment practice to empower student learning
Yazar 
Wylie, E. Caroline.
Yer Numarası 
ONLINE(368483.1)
Elektronik Erişim 
SAGE knowledge http://sk.sagepub.com/books/improving-formative-assessment-practice-to-empower-student-learning
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
5. 
From testing to productive student learning implementing formative assessment in Confucian-heritage settings için kapak resmi
From testing to productive student learning implementing formative assessment in Confucian-heritage settings
Yazar 
Carless, David.
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
Click here to view
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
6. 
Harnessing America's wasted talent a new ecology of learning için kapak resmi
Harnessing America's wasted talent a new ecology of learning
Yazar 
Smith, Peter, 1945-
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
Ebook Library http://public.eblib.com/EBLPublic/PublicView.do?ptiID=479916
Wiley InterScience http://dx.doi.org/10.1002/9781118269589
http://swb.eblib.com/patron/FullRecord.aspx?p=479916
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
7. 
Self-regulated learning and academic achievement : theoretical perspectives için kapak resmi
Self-regulated learning and academic achievement : theoretical perspectives
Yazar 
Zimmerman, Barry J., ed. Schunk, Dale H., ed.
Yer Numarası 
LB1065 .S46 2001
Format: 
Durum 
Beytepe Kütüphanesi~1
Rafta:
Kopya:
8. 
Learner-centered instruction building relationships for student success için kapak resmi
Learner-centered instruction building relationships for student success
Yazar 
Cornelius-White, Jeffrey H. Harbaugh, Adam P.
Yer Numarası 
ONLINE(369993.1)
Elektronik Erişim 
SAGE knowledge http://sk.sagepub.com/books/learner-centered-instruction
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
9. 
Developing self-regulated learners : beyond achievement to self-efficacy için kapak resmi
Developing self-regulated learners : beyond achievement to self-efficacy
Yazar 
Zimmerman, Barry J. Bonner, Sebastian, ort. yaz. Kovach, Robert, ort. yaz.
Yer Numarası 
LB 1060 .Z56 1996
Format: 
Durum 
Beytepe Kütüphanesi~1
Rafta:
Kopya: