Arama Sonuçlarını Sınırlandır
Yazar
Dil
Yayın Yılı
-
Konu
Materyal Türü
Shelf Location
Kütüphane
Liste görünümüne geç
Küçük resim görünümüne geç
Eylem Seç
7 sonuç bulundu Arama sonuçlarına abone ol
0000000DEFAULT_TR
Yazdır
1. 
Beyond the madrasa : Muslim communities and educational institutes in India today için kapak resmi
Beyond the madrasa : Muslim communities and educational institutes in India today
Yazar 
Gupta, Nilanjana, author.
Yer Numarası 
LC910 .I4
Elektronik Erişim 
Taylor & Francis https://www.taylorfrancis.com/books/9781003228714
OCLC metadata license agreement http://www.oclc.org/content/dam/oclc/forms/terms/vbrl-201703.pdf
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
2. 
Epistemic Colonialism and the Transfer of Curriculum Knowledge across Borders : Applying a Historical Lens to Contest Unilateral Logics. için kapak resmi
Epistemic Colonialism and the Transfer of Curriculum Knowledge across Borders : Applying a Historical Lens to Contest Unilateral Logics.
Yazar 
Zhao, Weili Popkewitz, Thomas S. Autio, Tero
Yer Numarası 
LB2806.15
Elektronik Erişim 
Taylor & Francis https://www.taylorfrancis.com/books/9780429323027
OCLC metadata license agreement http://www.oclc.org/content/dam/oclc/forms/terms/vbrl-201703.pdf
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
3. 
Lingering with the works of Ted T. Aoki : historical and contemporary significance for curriculum research and practice için kapak resmi
Lingering with the works of Ted T. Aoki : historical and contemporary significance for curriculum research and practice
Yazar 
Lee, Nicole Y. S., editor. Wong, Lesley E., editor. Ursino, Joanne M., editor.
Yer Numarası 
LB2806.15 .L56 2022 EB
Elektronik Erişim 
Taylor & Francis https://www.taylorfrancis.com/books/9781003037248
OCLC metadata license agreement http://www.oclc.org/content/dam/oclc/forms/terms/vbrl-201703.pdf
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
4. 
Transnational education and curriculum studies : international perspectives için kapak resmi
Transnational education and curriculum studies : international perspectives
Yazar 
Li, Zijian, 1960- editor. Gough, Noel, 1944- editor.
Yer Numarası 
LC1095 .T725 2021
Elektronik Erişim 
Taylor & Francis https://www.taylorfrancis.com/books/9781351061629
OCLC metadata license agreement http://www.oclc.org/content/dam/oclc/forms/terms/vbrl-201703.pdf
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
5. 
Social studies education in South and South East Asian contexts için kapak resmi
Social studies education in South and South East Asian contexts
Yazar 
Kennedy, Kerry J., editor.
Yer Numarası 
LB1584.5 .S64
Elektronik Erişim 
Taylor & Francis https://www.taylorfrancis.com/books/9781003057598
OCLC metadata license agreement http://www.oclc.org/content/dam/oclc/forms/terms/vbrl-201703.pdf
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
6. 
Lesson study in inclusive educational settings için kapak resmi
Lesson study in inclusive educational settings
Yazar 
Goei, Sui Lin, editor. Norwich, Brahm, editor. Dudley, Peter, 1957 March 13- editor.
Yer Numarası 
LC3969.45 .L47 2021
Elektronik Erişim 
Taylor & Francis https://www.taylorfrancis.com/books/9781315668581
OCLC metadata license agreement http://www.oclc.org/content/dam/oclc/forms/terms/vbrl-201703.pdf
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
7. 
Tracing Ted Tetsuo Aoki's intellectual formation historical, societal, and phenomenological influences için kapak resmi
Tracing Ted Tetsuo Aoki's intellectual formation historical, societal, and phenomenological influences
Yazar 
Baergen, Patricia Liu, author.
Yer Numarası 
LB2806.15
Elektronik Erişim 
Taylor & Francis https://www.taylorfrancis.com/books/9781003029557
OCLC metadata license agreement http://www.oclc.org/content/dam/oclc/forms/terms/vbrl-201703.pdf
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya: